幼儿园美术的活动教案.doc

幼儿园美术的活动教案 美术，泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。下面是带来美术的活动教案内容，希望对大家有帮助！ 一、活动名称：手的畅想 二、活动目标： 1、借用手的不同造型大胆进行拓印想象。 2、运用线描画的技能进行装饰，注意黑白灰的关系。 3、在活动中体验创作的快乐。 三：活动重点：借用手的不同造型大胆进行拓印想象。 活动难点：运用线描画的技能进行装饰，想象创造画面。 四、活动准备： 1、8K或16K正方形各种纸。 2、记号笔人手一支；油画棒若干。 3、手影课件。 五、活动过程： （一）谈话引起幼儿的兴趣。 1、播放手影视频，幼儿观看，猜测。 2、幼儿和老师一起表演手影游戏。 （二）拓印想象，用线描画的技能进行装饰。 1、拓印手的造型。 教师边讲解边示范。 教师指导幼儿合理布局。 2、想象。 3、线描装饰，注意黑白灰的关系。 （三）欣赏作品展示幼儿作品请幼儿欣赏。 教师活动小朋友，老师今天给你们带来了一段神奇的表演，你们看过后告诉老师，这是用什么表演的？ 我们也来表演一下手影游戏好吗？ 1、今天还有一些小朋友没有看到这么神奇的表演，我们把它画下来，等会带回教室给他们看好吗？ 2、我们将小手摆一个造型，放在纸上，笔要从纸的外面沿着手往里面画，线条要流畅，不要断开。 3，找空地方画出不同的手的造型。 小朋友真棒！画出各种不同的手的造型，想一想，这些手的造型像什么呢？看不出来可以将纸转一下再看一下像什么？他们也想和我们小朋友打招呼，可是没有眼睛看不见我们，我们帮他们先画上眼睛好吗？ 小朋友变得真好，变出了这么多东西，他们说想变得漂亮一点，怎么办呢？ 教师巡视，帮助幼儿完成作品。 1、说说自己将手的造型变成了什么？ 2、最后添画背景，涂色在课后延伸活动中完成。 幼儿活动幼儿仔细观察，然后围绕老师的问题大胆回答。 幼儿和老师一起表演，想想像什么？ 好1、幼儿仔细观察，用小手摆摆造型。在纸上2、幼儿大胆拓印，合理安排画面。 幼儿大胆想象，并大声说出来。 幼儿给不同的手型找到眼睛。变出不同的东西。 用线描画进行装饰。注意黑白灰的关系。 幼儿大胆作画。 幼儿大胆讲述。 相互欣赏作品。 活动目标: 1、运用儿歌帮助幼儿掌握猴子的基本画法。 2、引导幼儿添画猴子喜欢吃的食物。 3、启发幼儿画出猴子嬉戏等动态。 活动准备:自己制作的幻灯片,人手一支勾线笔、一盒蜡笔,纸。 活动过程: 1、引出课题。 师:谁来了?老师表演猴子眺望、挠耳、跳跃等动作,以吸引幼儿的注意力。 师:猴子长的什么样的?(幻灯片)请幼儿观察,并说出它有哪些特征,喜欢吃什么? 2、提问,了解猴子的外形。 小结:猴子爱吃桃子,脸也长得像个桃子,猴子的耳朵是半圆形的,有一条灵活的长尾巴。 3、讲解示范。 师:陈老师来画猴子了,它就藏在一首儿歌中。(教师边念儿歌边画猴子) 一个大苹果,咬了一小口,点上小黑点,画上小弧线,一块方饼干,开始跳起舞,跳出三折线,折线加宽啦,蜗牛爬来了。 师:画的是谁呀? 师:这只猴子在干什么?它的好朋友在跟它说话呢!又怎么画呢?示范第二遍。 师:2只不同形态的猴子画好了。瞧!那边一只猴子在爬树呢,我们又该怎么画呢? 4、欣赏各种姿态、不同背景的猴子图。 师:看,这儿来了几只猴子,它们在哪儿玩呢?在干什么呢? 5、幼儿作画。放优美的伴奏音乐,教师巡回指导。 师:请小朋友画出不同姿态的猴子,想想猴子在哪儿玩,把背景添