关于感恩老师的演讲比赛主持词.doc

关于感恩老师的演讲比赛主持词 甲：同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。 乙：在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，这节课我们就举行一次爱在校园德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。 甲：首先让我们走进校园里发生的小事 甲乙轮流读出： 乙：还有一些事也经常发生在我们身边，谁能说一说？（提问） 甲：面对这些现象，你有什么感想？（提问） 乙：听了这些不良现象，作为一名学生，我 甲乙：我们，感到很惭愧， 甲：同学们，在校园里，你是怎样做的呢？ 乙：下面有一个问卷调查，希望同学们认真填写。 （发卷填写） 甲：问卷调查已经填写完毕，那么我们的老师们又是怎么做的呢？ 乙：请让我们走进老师的心中【课件播放】 （甲乙轮流念，） 甲：当危难降临时（听） 乙：风雪中，他默默前行 甲：深夜里，他伏案批改 乙：这就是我们的老师，生死相依！ 甲：这就是我们的老师，生死不离！ （请听诗朗诵生死不离） 乙：是谁，让您的双眉紧锁？ 甲：是谁，让您的皱纹深陷？ 乙：老师！ 学生：老师！老师！老师！ 学生1：是谁，在废墟下撑起孩子生存的希望？ 学生2：是谁，在车轮下扑出学生活着的梦想？ 学生3：是谁，在冰雪中艰难的向着学校前行？ 学生4：是谁，在深夜里还批改着学生写过的作业？ 学生5：是您，我们敬爱的老师！ 学生6：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 学生7：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 学生8：您用青春写出无悔的人生。 学生9：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 学生10：您的爱，我们永远也报答不完， 学生11：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 （全体学生）：老师，您辛苦了！老师，谢谢您！ 感恩老师演讲比赛主持词2 甲：我们成长的每一步都离不开老师的谆谆教诲 乙：我们学习的每一天都离不了老师的循循善诱 甲：此刻，你一定有很多话要对老师说， 乙：同学们，就让我们大声地、真诚地说出来吧！ 甲：请走到你曾经帮助过你，给你关怀与鼓励的老师面前说出你心里最真诚、最感激的话吧 （对着老师说出感激的话：来的走到跟前，没来的走到前面讲台上说） 乙：同学们，感恩老师不能只停留在嘴上，行动起来吧，用你最真诚的行为把我们最可亲可敬的老师们请到你的座位上来吧，（说说你将怎样做？） 甲：请为你心中最感激的老师揉揉肩、捶捶背吧！ 乙：请慢慢欣赏诗朗诵老师颂 （学生诗朗诵）【配乐】 甲：“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种对恩惠心存感激的表示， 乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 甲：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木， 乙：学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 甲：感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。 乙：感恩老师，它表现在日常生活中的点点滴滴. 甲：怎样感恩老师呢，请你大声的说出来： 乙：同学们，此时此刻，你一定对我们亲爱的老师有不同的理解、感激， 甲：请大家再次拿出“校园感恩实践调查”问卷，填上你此刻的心里话。 （学生填写，说明：需要修改的地方打个x即可） 乙：老师的心，和父母一样。 甲：父母给了你生命，老师给了你灵魂. 乙：父母给了你肉体，老师给了你思想。 甲：愿天下的孩子都孝顺父母，愿所有的学子爱戴老师。 乙：“滴水之恩，涌泉相报”让我们唱响心中的歌吧 学生起立（音乐起合唱感恩的心） 甲：让我们用最感激的掌声有请班主任老师为我们这次活动做总结 教师寄语：1.同学们，老师很欣慰，这次活动，让我发现了你们都有一颗感恩之心，发现了日常小事中蕴含的爱；老师更高兴，因为你们已经学会感恩，并且付诸于行动；老师想告诉你们：心中有爱，常怀感恩，生活就