浙江省东阳市第二高级中学高二生物下学期第三次调研考试试题（选考）.doc

东阳二中2015年下学期高二生物阶段性检测试题（选考部分）1下图为由两个水稻品种分别培育出三个品种的过程，下列叙述正确的是a用和培育成的过程中所采用的方法i和分别称为杂交和测交b用培育出常用的方法是花药离体培养c培育出常用化学的方法进行诱变处理d图中培育出所依据的原理是基因突变和基因重组2一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红品种杂交得f1全为蓝色，f1自交产生的f2为 9蓝：6紫：1鲜红。若将f2中紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比例是 a.2鲜红：1蓝色 b2紫：1鲜红 c1鲜红：1紫 d3紫：1蓝3已知某环境条件下某种动物的aa和aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有aa、aa两种基因型，其比例为1:2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中aa和aa的比例是a1:1 b1:2 c2：1 d3：14下图表示某神经元一个动作电位产生示意图，据图分析不正确的是a神经纤维膜上na+通道和k+通道是产生动作电位的结构基础b动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的c产生ab段是由于细胞外na+大量流入细胞内造成的，bc段是由于细胞内k+大量外流造成的d图中b时为去极化状态，c对为极化状态5植物激素中的赤霉素能诱导-淀粉酶的产生，促进种子萌发；6-甲基嘌呤是mrna合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理：赤霉素；赤霉素和6-甲基嘌呤；赤霉素和脱落酸。结果如图所示，下列说法不正确的是a. 6-甲基嘌呤可抑制-淀粉酶的产生b. 对-淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用c. 脱落酸作用机理是促进mrna的合成d. 种子的萌发受多种激素共同调节6.（每空1分，共10分）下列是有关细胞分裂的问题。图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系；图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答： （1）图1中ab段形成的原因是_，该过程发生于细胞分裂间期的_期，图1中cd段形成的原因是_。 （2）图2中_细胞处于图1中的bc段，图2中_细胞处于图1中的de段。 （3） 就图2乙分析可知，该细胞含有_条染色单体，染色体数与dna分子数之比为_，该细胞处于_分裂的_期，其产生的子细胞名称为_。7.（每空1分，遗传图解4分，共10分）某植物花的颜色由两对独立遗传的等位基因a（a）和b（b）调控，a基因控制色素 的合成（a：出现色素，aa和aa的效果相同），b为修饰基因，淡化颜色的深度（b： 修饰效应出现，bb和bb的效应不同）。现有亲本p1（aabb，白色）和p2(aabb，红色） 杂交实验如图： （1）上述杂交实验表明，a和a、b和b这两对基因在遗传过程中遵循 定律。控制红花的基因型有 种，f2红花植株中杂合体出现的几率是 。（2）f2中白花的基因型有 种，其中纯合个体约占 。 （3）若另有亲本p3（白色）和p4 （红色）杂交，f1全为粉红色，f1自交，f2中红色：粉色：白色=1：2：1，则亲本组合为 （填基因型）。写出f1自交出现f2的遗传图解(4分)。东阳二中2015年下学期高二生物阶段性检测答题纸（选考部分）123456.（1） ，_， 。（2）_，_。（3） _ ， _， ， ， 。7. （1） ， ， 。（2） ， 。 （3） 。写出f1自交出现f2的遗传图解。1.bbadc6.（1）dna复制（或染色体复制） s 着丝粒分裂 （2）乙