高中语文 第1课 第2节 古今言殊汉语的昨天和今天练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc

【成才之路】2015-2016学年高中语文 第1课 第2节 古今言殊-汉语的昨天和今天练习 新人教版选修语言文字应用一、课内双基1下面对汉语语法的演变解说不正确的一项是()a古代汉语的语序和现代汉语有明显的不同，疑问句和否定句中的代词宾语置于动词前，而状语常常要放到动词后，有时定语为了强调也放到中心词的后面。b许多句式古今的表现形式是不同的。如古汉语判断句的基本格式是“者，也”，现代汉语必须用动词“是”；被动句，现代汉语一般用“被”，而古汉语却常用“为”和“见”等。c古代汉语词类活用是很普遍的，常见的类型有：名词活用为动词，名词作状语，使动用法，意动用法等，而现代汉语基本没有这种词类活用现象。d在汉语的演变中，语音、词汇比较稳定，发展变化慢，而语法则发展快，古今变化大。【答案】d(词汇相对不稳定，发展变化快。)2从句式变化的角度选出下面分类正确的一项()沛公安在？求人可使报秦者。师不必贤于弟子。贤哉，回也！行者休于树。石之铿然有声者。古之人不余欺也。甚矣，汝之不惠！a/b/c/d/【答案】b(是宾语前置；是定语后置；介词结构后置；主谓倒装。)3下面用“是”表判断的句子有()a石之铿然有声者，所在皆是也b是吾剑之所从坠c巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并d吾作此书时，尚是世中一人e海瑞言俱是f是年谢庄办团练【答案】cd(c、d项中的“是”表判断。a项中的“是”是代词，“这样”的意思。b项中的“是”是代词，当“这、这里”解。e项中的“是”是形容词，当“正确、对”讲。f项中的“是”解释为“这”。)4下面不是否定句中代词作宾语、宾语前置的句子有()a时人莫之许也b与言皇上无权，君未之信c忌不自信d古之人不余欺也e非宅是也，唯邻是也f有奇字素无备者【答案】ef(a、b、c、d项都是否定句式中，代词作宾语，宾语前置。e项是用“唯是”的结构使宾语前置。f项是定语后置句。)5语汇的变化有下列几种情况：(1)有些词语随着旧事物旧概念的消失而消失，只是在特定的语境中偶然出现；(2)有些词语随着新事物、新概念的出现而出现；(3)外来的事物带来了外来语；(4)随着社会的发展，生活的改变，许多词语的意义分析发生了变化。分析下列词语分别属于哪种情况。江河买办山寨土豪白领手机烈士车夫沙发光缆戏子笔记本航母个税改革牺牲驾崩彩超软件耳目诺基亚社稷崩埙(1)有些词语随着旧事物、旧概念的消失而消失，只是在特定的语境中偶然出现：_(2)有些词语随着新事物、新概念的出现而出现：_(3)外来的事物带来了外来语：_(4)随着社会的发展，生活的改变，许多词语的意义分析发生了变化：_【答案】(1)买办土豪驾崩埙车夫戏子社稷崩(2)手机光缆白领个税改革航母彩超软件(3)沙发诺基亚(4)江河山寨烈士笔记本牺牲耳目6下列句中都有词类活用的现象，请你找出来，然后在句后括号内用序号注明活用类型。a名词作动词b意动用法c形容词用作名词(1)吾师道也()(2)吾从而师之()(3)是故圣益圣，愚益愚()(4)师道之不传也久矣()(5)而耻学于师()(6)位卑则足羞，官盛则近谀()【答案】(1)a(2)b(3)c(4)a(5)b(6)b7比较下列加点词语的古今意义。(1)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也_(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也_(3)率妻子邑人来此绝境_(4)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋_(5)今齐地方千里_(6)叶徒相似，其实味不同_(7)苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣_(8)昼夜勤作息_【答案】(1)父母兄弟(2)意外的变故(3)妻子和儿女(4)更不必说(5)土地方圆(6)它的果实(7)先例、旧事(8)劳作今义分别为：(1)跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员(2)异乎寻常的；很；十分(3)丈夫的配偶(4)连词，表示条件不同而结果不变(5)某一地域(6)表示所说的话是实际情况(7)真实的或虚构的用做讲述对象的事情(8)工作和休息8古人的称谓体系很复杂，一般总是对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈可以相对随意些。请看看下面这些称谓，说明它们分别用于什么人。(1)仆，不才，不佞_(2)小子，竖子_(3)孤，孤家，寡人_(4)子，夫子，先生_(5)公，君，足下，丈，大人_【答案】一般人自称称晚辈王侯自称称师辈称朋友，尊长二、课外延伸9阅读下面文言语段，将画线句子翻译成现代汉语。楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，附桨失舵。(1)楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。_(2)遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，附桨失舵。_【答案】楚国有个学划船的人，刚开始，调头、转弯、快划、慢划，一切都听船师的。就辞去了船师，擂鼓径直往前划行。多次碰上急流险滩，便慌忙四顾，失魂落魄，坠落了船桨，丢掉了船舵。10阅读下面文言语段，将画线句子翻译成现代汉语。孔子曰：“夫富而能富人者，欲贫而不可得也。贵而能贵人者，欲贱而不可得也。达而能达人者，欲穷而不可得也。”达而能达人者，欲穷而不可得也。_【答案】自己通达而能使别人通达的人，想处境艰难也是不可能的。11将下面的文言文翻译成现代汉语。昔郑之间，有躁人焉，射不中则碎其鹄，弈不胜而啮其子。人曰：“是非鹄与子之罪也，盍亦反而思之乎？”费喻，卒病躁而死。注鹄：箭靶子。_【答案】过去，郑国有个性情急躁的人，射箭不中箭靶，就把箭靶撕碎(砸坏、毁掉之类，也算对)，下棋下不赢，就咬棋子。有人劝他说：“这并不是箭靶和棋子的过错，何不(为什么不)反过来想一想(反思一下)，从自己身上找找原因呢？”他不明白这个道理(不懂得、根本听不进去)，终于因为急躁的毛病(犯急躁的毛病)死掉了。阅读下面的文言文，完成1215题。田弘正，本名兴。少习儒书，颇通兵法，善骑射，勇而有礼。当季安之世，为衙内兵马使。季安惟务侈靡，不恤军务，屡行杀罚；弘正每从容规讽，军中甚赖之。季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。弘正假以风痹请告，灸灼满身，季安谓其无能为。及季安病笃，其子怀谏幼騃，乃召弘正署其旧职。弘正乐闻前代忠孝立功之事，视事之隙，与宾佐讲论古今言行可否。魏州自承嗣已来，馆宇服玩有逾常制者，悉命彻毁之，以正厅大侈不居，乃视事于采访使厅。宾僚参佐，请之于朝。颇好儒书，尤能史书，左传、国史，知其大略。自弘正归国，幽、恒、郓、蔡有齿寒之惧，屡遣客间说，多方诱阻，而弘正终始不移其操。元和十年，朝廷用兵讨吴元济，弘正遣子布率兵三千进讨，屡战有功。李师道以弘正效忠，又胁其后，不敢显助元济，故绝其掎角之援，王师得致讨焉。十五年十月，镇州王承宗卒，穆宗以弘正为镇州大都督府长史。弘正以新与镇人战伐，有父兄之怨，乃以魏兵二千为卫从。十一月二十六日，至镇州，时赐镇州三军赏钱一百万贯，不时至，军众喧腾以为言。弘正亲自抚喻，人情稍安。仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。时度支使崔倰不知大体，固阻其请，凡四上表不报。明年七月，归卒于魏州，是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。(选自旧唐书田弘正传)12对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()a不恤军务恤：顾及b屡遣客间说 间：参与c皆辇属于道 属：接连d弘正假以风痹请告 告：告假【答案】b(b间：挑拨，离间)13下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()a“署”表示授予官职，“兼”、“领”均表示兼任官职，“行”、“守”均表示代理官职，“权”则表示暂代官职。b“表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如出师表陈情表。c“视事”指官吏到职办公，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，“致政”、“致仕”则指退休。d左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，与春秋公羊传春秋谷梁传合称为“春秋三传”。【答案】a(a“署”表示代理、暂任官职)14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()a田弘正忠于职守，深受拥戴。见季安追求奢侈，不理军务，多施杀罚，他时常婉言劝谏，军中将卒十分信赖他。b田弘正遵从规制，坚守臣节。在魏州，他拆毁超逾规制的馆宇服玩，不用过于豪华的正厅，请朝廷任命宾僚参佐。c田弘正忠于朝廷，不改节操。归顺朝廷后，面临危险的幽、恒、郓、蔡等州长官派人劝诱阻挠，他仍心向朝廷。d田弘正御下不严，被害致死。由于朝廷赏钱未按时送到，其随从魏州士兵夜里叛乱，他及其家属等一起遇害。【答案】d(d叛乱的不是“魏州士兵”，而是镇州三军)15把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)季安以人情归附，乃出为临清镇将，欲捃摭其过害之。_(2)仍表请留魏兵为纪纲之仆，以持众心，其粮赐请给于有司。_【答案】(1)田季安因为看到人心归附于田弘正，就调他出任临清镇将，想寻找他的过失来谋害他。(2)他给皇帝上奏章请求留下魏州士兵作为维护军纪的人，以便稳定众心，他们的粮饷向有关部门请求供给。参考译文：田弘正，本名田兴。年少时学习儒家经典，精通兵法，擅长骑马射箭，勇敢而守礼度。在田季安任节度使时，他为衙内兵马使。田季安一心追求奢侈，不顾及军务，多次施行杀戮刑罚，田弘正时常婉言劝谏。军中将吏很信赖他。田季安因看到人心归附于他，就派他出任临清镇将，想寻找过失谋害他。田弘正借口患风痹病请求告假，全身上下都被烧灼，田季安认为他再无所作为了。等到田季安病重，他的儿子田怀谏年幼无知，于是召回田弘正官复旧职。田弘正喜欢了解前代忠臣孝子建功立业的事迹，办理公务的空闲时间，就同宾客僚佐谈论古往今来正反面的言行。魏州自田承嗣以来，馆阁殿宇器物珍玩超逾规制的，田弘正全部命人拆除毁掉，因正厅过于豪华而不使用，在采访使厅办事。宾客僚佐下吏，都请朝廷任命。非常爱读儒家书籍，尤其通晓史书，左传、国史，都知道大概。自从田弘正归顺朝廷，幽、恒、郓、蔡有唇亡齿寒的恐惧，多次派遣说客前去离间，多方劝诱阻挠，而田弘正始终不改变节操。元和十年，朝廷派兵讨伐吴元济，田弘正派儿田布率领三千人马进攻，多次立功。李师道因田弘正效忠朝廷，又在背后构成威胁，因此不敢公然帮助吴元济，就断绝了与吴元济的相互策应，官军得以顺利进攻。十五年十月，镇州王承宗死，穆宗任命田弘正为镇州大都督府长史。田弘正因新近与镇人交战，有杀父杀兄之仇，就用二千名魏兵作为随从卫兵。十一月二十六日，到达镇州，当时朝廷赏赐镇州三军一百万贯赏钱，没有按时送到，士兵以此为借口喧哗闹事。田弘正亲自抚慰解释，人心才稍微安定。并给皇帝上奏章请求留下魏州士兵作为维护军纪的人，以便稳定众心，他们的粮饷向有关部门请求供给。当时度支使崔倰不识大体，坚决阻止他的请求，他先后四次上表章都没有得到答复。第二年七月，将随从士卒遣回魏州，当月二十八日夜晚士兵叛乱，田弘正及家属等一起遇害，穆宗听说后震惊悲痛，追赠为太尉，助葬用品加倍拨给。田弘正孝敬父母爱护兄弟关心晚辈，骨肉恩情非常深厚。兄弟子侄在两都的有几十人，他们竞相夸耀豪华，每天约耗费二十万钱，运载魏州、镇州的财货，装载的车辆在道路上络绎不绝。三、高考热点16已到泰山“玉皇顶”的小强想再到“桃花峪”景点游览，请根据下面的泰山游览图(局部)，向小强介绍由“玉皇顶”到“桃花峪”的游览路线及行进的大体方向。字数在5070字之间。_【答案】从玉皇顶南行到碧霞祠再向西经天街到南天门，再向西南到桃花源，再折向西北到一线天，径直向西到元君庙，再向西北不远就是桃花峪了。(答案要点：一是须答出“碧霞祠”“南天门”“桃花峪”等主要景点，二是须答出“向南”“向西”等主要方向。)17以下是某高校应届毕业生张伟同学写给某公司的求职信，从语言使用得体的要求看，存在五处不当，请按要求予以修改。尊敬的领导：您好！您能在百忙中拜读我的求职信，我感到很荣幸。谢谢！我是一名即将毕业的计算机系本科生，酷爱it行业，曾获哈尔滨市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖，偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍，十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇，钦佩公司在经营、管理上的超前意识，十分愿意为公司贡献我的学识和能力。您可不能拒绝我哟！此致敬礼！张伟2015年5月10日应删的两处：(1)_(2)_应修改的三处：(1)_改为_(2)_改为_(3)_改为_【答案】应删的两处是(1)偶然(2)和优厚待遇应修改的三处是(1)“拜读”改为“翻阅”或者“阅读”之类(2)“你们公司”改为“贵公司”(3)“您可不能拒绝我哟”改为“期盼佳音”“希望能给我一个机会”“希望能成为贵公司一员”等等。18读下面这段文字，揣摩内容，仿照“没有，可以”的句式，补写出其中空缺的句子。心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域；_，_；_，_。【答案】示例：没有一次地震，可以摧毁心灵宏伟的建筑；没有一场风雪，可以冻结心灵喷涌的温泉。四、读写创新19阅读下列材料，按要求作文。天鹅，是一种候鸟，有着一年一度从寒冷的北国到温暖的南方长途往返迁徙的习性。可野生动物园里的几只天鹅为何不展翅高飞呢？原来，野生动物园的管理人员为了保持天鹅高贵优雅的姿态就剥夺了它们的飞翔习性，他们采用了一个简单的办法尽量缩小水域的空间，因为天鹅在展翅高飞之前，必须有一段足够长的水面可供滑翔。如果助跑线的长度过短，天鹅就难以实现它拥抱蓝天的理想了。久而久之，这群天鹅便会丧失飞翔的信念，甚至泯灭了飞翔的本能。我们的助跑线足够长吗？在向人生的目标冲刺前，应先加长自己的助跑线。请以“加长自己的助跑线”或“助跑与成功”为话题，自拟题目，自定立意，自选文体，写一篇文章，不少于800字。【佳作赏读】努力加油现象名称：小球运动现象描述：将一大小适中的小球，放在足够宽阔平坦的地面上。如果不对它施加外力，那么它就会稳稳地呆在地面上；当对它施加的外力大于它所受到的阻力时，小球便会顺着外力的方向移动，且外力越大，一定时间后的速度越大；当对其施加的外力超过小球本身重力和它所受到的阻力的总和的时候，小球便会从这一刻飞起来，且外力越大，飞得就越高越远。同类现象：示例一：人的腿部只有用上足够大的力气才能走动，加大用力到一定程度后人自然就会跑起来。示例二：宇宙飞船到广袤的