贵州省贵阳清镇高中物理第三章相互作用3.2弹力学案（无答案）新人教版.docx

第2节 弹 力【学习目标】1.知道形变和弹性形变，能识别常见的形变.2.知道弹力产生的条件，知道常见的弹力种类.3.会判断弹力的有无及弹力的方向.4.知道胡克定律的表达式，了解劲度系数的单位、符号，能运用胡克定律进行有关计算.5.知道胡克定律的图象表示，掌握利用图象计算劲度系数的方法.【预习案】1.弹性形变和弹力（1）物体在力的作用下_发生改变叫做形变，有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做_.（2）发生弹性形变的物体由于要_对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫_.如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度就叫_.2.常见弹力的方向弹力的方向总是与施力物体形变的方向_，具体如下：（1）压力和支持力的方向都_物体的接触面，指向被压和被支持的物体.（2）绳的拉力方向是沿着绳而_.3.胡克定律（1）弹力的大小与_有关，形变越大，弹力_，形变消失，弹力_，但定量关系一般比较复杂.（2）弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧_（或_）的长度x成_.（3）公式：_，其中k为弹簧的_，表示弹簧的软硬程度.【探究案】1.弹力的产生：两个条件：两物体要相互接触，要有弹性形变.特别提醒：物体因发生弹性形变而产生的弹力，是作用在使它发生形变的另一物体上，而不是对自身产生了弹力.2.弹力方向的判定方法面与面：垂直接触面指向受力物体 点与面：过接触点垂直于接触面的切面指向受力物体 点与点：垂直于接触点的切面指向受力物体 轻绳： 沿绳子指向绳子收缩的方向(同一根轻绳上拉力处处相等) 轻杆：（1）可沿杆 （2）可不沿杆(常根据二力平衡知识判断) 轻弹簧：指向弹簧恢复形变的方向 对点例题请在图1中画出杆或球所受的弹力甲图：杆靠在墙上乙图：杆一端放在地面上，另一端靠在固定的半球面上丙图：球用细线悬挂在竖直墙上丁图：点1、2、3都可能是球的重心位置，点2是球心，点1、2、3在同一竖直线上训练：画出图2中物体A所受的弹力的方向(图中A均处于静止状态) 3.弹力有无的判断：(1)状态分析法；（2）假设法4.对胡克定律的进一步理解 从以下四点理解胡克定律(1)定律的成立是有条件的，就是弹簧要发生“弹性形变”，即在弹性限度内(2)表达式中的x是弹簧的形变量，是弹簧伸长(或缩短)的长度，而不是弹簧的原长，也不是弹簧形变后的长度(3)表达式中的劲度系数k，反映了弹簧的“软”“硬”程度，其大小与弹簧的材料、形状、长度有关(4)由于弹簧的形变量x常以“cm”为单位，而劲度系数k又往往以“N/m”为单位，在应用公式时要注意将各物理量的单位统一胡克定律的另一种表达形式设劲度系数为k的弹簧，在形变量为x1、x2时产生的弹力分别为F1、F2，则根据胡克定律Fkx，有F1kx1，F2kx2.两式相减，有F1F2k(x1x2)，即Fkx.上式表明：弹簧发生弹性形变时，弹力的变化F与弹簧长度的变化x成正比对点例题量得一只弹簧测力计3 N和5 N两刻线之间的距离为2.5 cm，求：(1)这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数；(2)这只弹簧测力计3 N刻线与零刻线之间的距离如图2所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图像，根据图像判断，下列结论正确的是()A弹簧的劲度系数为1 N/mB弹簧