九年级语文上册 18《杨修之死》习题 新人教版(1).doc

杨修之死1、根据拼音写汉字或给加粗字注音。庖官_夏侯惇_拈弓搭箭_弃弓绰刀_高阜_褒贬_要塞_沉吟_pn_请zn_害hu_军大l_2、解释加点词语。（1）班师：_（2）恃才放旷：_（3）号令：_（4）麾军：_（5）绰刀：_（6）谮害：_（7）佯怒：_（8）惑之：_3、填空。杨修之死选自三国演义，作者_，名本，号_。_小说家。他广泛搜求了有关平话、戏剧和传说，参考_三国志和裴松之的注，根据自己的生活经验，对中国故事进行了再创造；以_为基础，融合大胆而合理的想像和虚构，创伤了“七实三虚”的_小说巨著三国演义。在这部巨著中，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的鲜明政治理想_。这个观点形成全书鲜明的_倾向。4、选出下列句子翻译不正确的一项是（ ）a、杨修恃才放旷，数犯曹操之忌。译：杨修平日行事，好依仗自己的联盟才知而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。b、（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”译：曹操装着吃惊的样子问道：“谁杀死了离我最近的侍从？”c、丞相非在梦中，君乃在梦中耳？译：丞相并不在梦里，你才真在梦里啊！d、但操有问，植即依条答之。译：只要曹操提问，曹植就按照（答教的）条文来回答。5、请写出下列句子中提到的人名。（1）三国演义中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_，“智绝”是_，“义绝”是_。（2）在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_。（3）杜牧赤壁诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？_。（4）、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。这位是：_。6、查找资料，说说历史上的曹操其人和小说中的曹操形象的区别。_7、联系全文说说杨修的死因。阅读语段，回答问题。当夜曹操心乱，不能稳睡，遂手提钢斧，绕寨私行。只见夏侯寨内军士，各准备行装。操大惊，急回帐召问其故。曰：“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修问之，修以鸡肋之意对。操大怒曰：“汝怎敢造言，乱我军心！”喝刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。操尝造花园一年；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围。改造停当，又请曹操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。操第三子再植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质。质曰：“无忧也。明日用大簏装绢，再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。8、课文中写曹丕要请吴质入府密谈时，非常谨慎“乃用大簏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。”而杨修得知这个秘密后“迳来告操”请你指出其中的修辞手法，及其作用。9、为文中的两件事加小标题。10、翻译文中画线句。11、文章写了曹操和杨修两个主要人物，请你结合事例说说他们两人的性格特征12、就杨修的性格写一小段感想。字数在100200字之间。中心突出，立意新颖，语言通畅。13、所谓“拆字格”即将某字按照汉字的组合方式，将其拆散，重新组合，以生成新的意义。时下网络上正流行着的“马叉虫”之说，你知道这是什么字吗？参考答案：1、po dn nin cho f bo si yn 2、（1）出师的军队回朝（2）依仗（3）处刑后示众（4）指挥（5）抓取（6）诬陷中伤（7）假装（8）迷惑3、罗贯中；湖海散人；元末明初；陈寿；史实；历史；仁政；拥刘反曹4、b5、（1）曹操；刘备；诸葛亮（2）关羽（3）赤壁之战；曹操；周瑜（4）吕布6、历史上的曹操，是一个杰出的地主阶级政治家、军事家和文学家，他兴屯田、抑兼并、统一北方，适应了当时社会发展的趋势，起过一定的进步作用。小说中的曹操是一个“宁教我负天下人，休教天下人负我”的奸雄，是一个“挟天子以令诸侯”杀后逼宫的大逆不道的奸雄。7、死因一是曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患；死因二是杨修恃才放旷，为显示自己聪明才智，置军纪于不顾；死因三是杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺