汽车电子技术专业.doc

汽车电子技术专业人才培养方案电气工程系汽车技术教研室2322一、招生对象与学制1招生对象：高中毕业生。2采用学分制，修业年限最高为六年。二、培养目标本专业面向汽车行业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，整车电路装配调试及检测能力、汽车电子设备的安装有调试及检测能力、汽车电子产品的生产、检测及销售能力等岗位的高技能人才。 三、适应岗位（岗位群）1.汽车整车电路装配调试检测技术人员2.汽车电子设备及电路检修技术人员四、岗位能力要求（见表1汽车电子技术专业岗位能力要求及课程分解表）五、专业素质要求1基本要求学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。（1）4个职业技能证书；（2）社会公益服务证书；（3）企业经历证书；（4）学生科技社团证书2技能和技术要求实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的4个，其中至少有2个是高级证书，至少有2个是非操作工种证书。（1）汽车修理高级证书（2）驾驶执照（3）汽车维修电工（4）汽车维修检测工（5）汽车电器试验工（6）汽车电器装调工3拓展要求学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。（1） 英语B级 （4） 国家计算机二级（2） 英语A级 （5） 国家计算机三级（3） 英语四级汽车电子技术专业岗位能力要求及课程分解表表1：岗位及岗位群岗位能力岗位具体能力要求干什么学什么缺什么补什么要什么给什么备注对应课程支撑课程名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容名称及主要内容1.汽车整车电路装配调试检测技术人员2.汽车电子设备及电路检修技术人员3汽车配套电气设备生产、销售人员整车电路装配调试及检测能力1熟练掌握典型汽车电路原理及组成；2. 具备汽车电路检测、故障诊断与维修能力；3具有整车电路总成、装配能力，达到汽车高级维修电工水平。1. 汽车电子控制技术2. 汽车构造1.电工与电子实训2.电气控制装配工艺实训A岗位能力拓展模块1.汽车传感器检测2.EWB仿真软件3汇编语言4 电工.电子仪器仪表使用实习5.专业英语 汽车性能和合理使用6驾驶学习 市场营销B职业素质教育与拓展模块（见表6：职业素质教学与拓展模块）A岗位能力提升模块a. 技术模块1. 汽车电器与线路拆装2. 自动变速器3. 动力转向原理b. 工艺模块1. 车身制造工艺学2. 工程材料3. 综合案例分析（汽车疑难电路故障）c. 维护模块1. 汽车保养与维护2. 钣金与焊接维护3. 汽车辅助电器维护B基础技能知识拓展模块（见表9：基础技能知识拓展模块）C专业能力提升模块（见表10：专业能力提升模块）汽车电子设备的安装有、调试及检测能力1熟练掌握典型汽车电子设备的原理及功能；2.具备汽车电路的识图、制图能力，达到高级汽车电器装调工水平；3具有汽车主要零部件的辨别能力；1. 汽车电路与诊断技术2. 汽车电器与电子设备1. 电气CAD2.工程制图汽车电子产品的生产、检测及销售能力1.熟练掌握电气设备的生产工艺过程；2.具备汽车电气设备生产的操作技术；3.掌握汽车等产品的营销技术。1.电子产品制造工艺2.电子技术3.嵌入式技术1. 汽车辅助系统2.汽车传感器及检测六、教学活动安排（见表2、表3）汽车电子技术专业教学活动周数分配表表2： 项目学期课堂教学入学教育及军训实习（实训）毕业实践复习考试公益服务机动周假期合计I1143111526II144111526III144111526IV15411526V0201526VI020121总计544154036425151说明：1“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。汽车电子技术专业教学活动进程表表3：学年学期12345678910111213141516171819202122232425261 5 6 2 7 7 35 3 6 49 42 5 6符号： 入学 教学实习、实训 课程综合实训 专业综合能力训练 顶岗实习 授课 复习考试 机动与公益劳动 假 期 军训七、教学模块设置及学时分配本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块：1岗位能力知识模块2职业素质教学与拓展模块3基础技能知识拓展模块4岗位能力拓展模块5专业能力提升模块6岗位能力提升模块通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4表10。汽车电子技术专业教学模块设置及学时（学分）分配统计表表4：序 号模块名称总学时学分按学期周学时分配一11二 14三 14四 15五六1岗位能力知识模块222373.97151462职业素质教育与拓展模块（必修部分）68234.5职业素质教育与拓展模块（任选部分）1207.522223岗位能力拓展模块21612.203664岗位能力提升模块16810.55基础技能知识拓展模块192124444合计3601150.6132426186专业能力提升模块22414注：1.学生在学期间必须修满3601学时，完成150.6学分，其中集中实践教学1770学时，46.5学分。2. 职业素质教育与拓展模块（任选部分）总学时120学时（7.5*16学时），学生最少修满7.5学分。 3. 基础技能知识拓展模块总学时192学时（12*16学时），学生最少修满12学分。4. 代表教学方式为集中讲座等灵活形式汽车电子技术专业岗位能力知识模块表5：序 号课 程 名 称考核形式学时学分按学期周学时分配一11二 14三 14四 15五六1工程制图C33232汽车构造C56343电气CADC422.334汽车电器与电子设备D56345汽车检测与诊断技术A56346汽车电子控制技术B56347嵌入式技术C452.538电子技术AA1005.5449汽车传感器及检测A422.3310汽车辅助系统A452.5311电子产品制造工艺D422.3312电工与电子实训CC6031W1W13计算机应用实训C301.51W14电气控制装配工艺实训CC6031W1W15汽车驾驶仿真实训C301.51W16认识实习C301.51W17机械加工C6032W18汽车检测技术实训C6032W19计算机控制实训C6032W20汽车维修实训A6032W21专业综合能力训练C1502.55W22顶岗实习C105017.520W15W必修课小计222373.977+3W210+4W196+4W90+ 4W20W20W汽车电子技术专业职业素质教学与拓展模块表6：序号项 目名 称素质教育内容要求总学时学分考核学期各学期授课内容安排一二三四五六1入学教育1-1专业教育30111-2学校管理教育11-3院情教育12军训教育2-1队列训练90312-2舍务管理训练12-3国防教育13思想政治教育3-1思想道德修养与法律基础5041-23-2马克思主义基本原理28233-3形势与政策1611-33-4公益服务实践课12041-44文化素质4-1英语1005.51-24-2数学442.515社会实践5-1社会公益活动6021-45-2社会调查15-3社区服务活动2-35-4青年志愿者活动46健康教育6-1体育7861-36-2卫生健康教育1611-46-3心理健康讲座2-46-4大学生心理咨询1-47艺术修养7-1文艺活动451.51、3、57-2书法绘画比赛2、47-3征文活动2-47-4艺术欣赏1-68社团活动8-1体育类、音乐类、文学类、外语、计算机等各类协会活动451.51-38-2创新设计协会1-58-3沈职院大讲堂1-49职业素质养成教育9-1汽车专业社会调查9033-59-2汽车专业学术报告会3-49-3汽车专业读书报告会3-49-4汽车专业职业知识竞赛3-59-5汽车专业技能竞赛3-49-6企业家讲座2-5序号项 目名 称素质教育内容要求总学时学分考核学期各学期授课内容安排一二三四五六10职业生涯与就业指导10-1职业认识与职业测评201.51-210-2求职与创业3-610-3爱岗敬业教育301510-4就业择业教育4-511公关素质教育11-1公共关系讲座451.5411-2计算机外语培训4-511-3计算机网络活动1-611-4校内部门见习4-512认知实习12-1认知实习301.5113专业综合能力训练13-1专业综合能力训练1502.5614岗前实习14-1岗前实习105017.55-6注：为必选项目，学分为55（其中12、13、14项在岗位知识能力模块中执行）；为任选项目，学分为7.5。汽车电子技术专业岗位能力拓展模块表7：序号课程名称考核形式总学时学分按学期周学时分配一二三四五六111414151汽车传感器检测A281.522EWB仿真软件C281.523汇编语言C452.634电工.电子仪器仪表使用实习A422.535学习驾驶A452.63市场营销6汽车性能和合理使用A281.52专业英语限选课小计21612.20366汽车电子技术专业岗位能力提升模块表8：类 别序号课 程 名 称考核形式总学时学分按学期周学时分配一 11二 14三 14四 15五 六 技术模块1汽车电器与线路拆装A563.52自动变速器A563.53动力转向原理A563.5工艺模块4车身制造工艺学A563.55工程材料A563.56综合案例分析（汽车疑难电路故障）B563.5维护模块7汽车保养与维护A563.58钣金与焊接维护C563.59汽车辅助电器维护A563.5每一模块小计16810.5合计50431.5注：为课程开设选择的学期。汽车电子技术专业基础技能知识拓展模块表9：序 号课 程 名 称考核形式总学时学分1演讲与口才C201.52自然科学概论A201.53书法C201.54环保与社会发展B201.55公关礼仪D201.56摄影艺术C201.57文学常识D201.58计算机基础IID3029心理学D201.510经济学基础B30211网页制作与设计C30212管理学基础B201.513市场营销策划B201.514动漫设计与鉴赏A30215人力资源管理B201.516机械工程常用软件A30217反恐战争（国防教育）B201.518现代制造技术概论B30219商务英语D302序 号课 程 名 称考核形式总学时学分20计算机英语D30221工程英语D30222韩语D30223日语D30224投资理财B201.525家电维修A30226创新思维及应用技巧B201.527工业安全D201.528轮滑C201.529散打C201.530计算机在机械工程中的应用B201.531工程材料D201.532茶艺C201.533现代通信技术B201.534瑜珈C201.535健美操C201.536跆拳道C201.537观赏植物的装饰与应用A201.538美术欣赏A201.539影视作品欣赏B30240安全用电B201.541数学建模D42英语D80643数学D60444ERP沙盘模拟实战C201.545股票操作实务B201.5累 计 门 数 45 门汽车电子技术专业专业能力提升模块表10：序号课程名称考核形式总学时学分按学期周学时分配一二三四五六111414151英语强化AD9052222计算机基础强化AD301.523VF数据库强化AD603.5224各专业技能强化AD603.545工程力学强化AD603.546机械设计强化AD603.547机制电路强化AD603.548基础会计强化AD603.549财务会计强化AD603.5410成本会计强化AD603.5411市场营销强化AD603.5412企业管理强化AD603.5413物流管理基础强化AD603.5414计算机网络技术强化AD603.5415C语言强化AD603.5416数据库强化AD603.5417旅游学强化AD603.5418旅游经济学强化AD603.5419现代饭店管理概论强化AD603.5420自动控制原理强化AD603.5421数字电子技术强化AD603.5422电路强化AD603.5423综合英语AD603.5424英语听说AD603.5425外贸基础知识AD603.54八、集中实践教学环节安排（见表11）汽车电子技术专业集中实践教学环节安排表表11：序号实践环节名称所在学期时间(周)地点学习内容备注1入学教育I1学校对专业进行了解2教学实训1（认知）I1校内工厂实验室校外工厂对实习工厂、实验室及校外工厂进行基本认识实习3军训实训I3学校部队军事化教育4电工与电子实训I-2校内实训室练习典型配电线路接法，电子元件的识别常见仪器仪表的使用，电子线路的焊接加工工艺以及典型电子线路的设计。5计算机应用实训I1校内实训室使学生了解常用的电工仪器仪表，培养学生的正确操作的能力。6电气控制装配工艺实训-2校内实训室使学生在学习汽车电气控制技术的基础上，进一步培养学生对电气原理图的认识，重点培养学生布线合理美观的能力。7汽车驾驶仿真实训1校内实训室培养学生对汽车行业的兴趣，在降低学生自身安全的前提下，使学生掌握独立驾驶的基本能力，为以后学习汽车驾驶打基础。8机械加工2校内机加中心主要了解工厂车间中，车、铣、刨、磨、钻等各种机械加工设备的运行原理和加工方法以及安全生产的重要性9汽车检测技术实训2校外实训工厂培养学生在学习汽车专业基础课的前提下，提高分析问题和解决问题能力。既有较强的理论性，实践性，又有较强的综合性，能为现代化汽车修理提供科学的依据。10计算机控制实训2校内实训室使学生掌握MSC-51系列单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序、系统扩展、接口与应用、了解单片机应用开发软硬件系统11汽车维修实训2校外维修工厂使学生在理论学习的基础上掌握典型汽车的故障维修及独立解决问题能力序号实践环节名称所在学期时间(周)地点学习内容备注12专业综合能力训练VI5校内、校外实训基地或学生就业单位学生在教师、企业技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练13顶岗实习V-VI35校外实训基地或学生就业单位学生在企业技术人员指导下，进行有针对性的专业岗位群技能训练合计59九、教学实施相关说明1按照本专业岗位能力需求和培养目标，学生在学期间必须修满150.6学分，其中必修部分108.4学分，限选部分22.7学分，任选部分19.5学分。有专业提升能力要求的学生可在专业能力提升模块中增加选修内容和学分。2各门课程的考核方式分为A、B、C、D四种形式，其中：A为过程考核；B为项目考核；C为实践和作品考核；D为结业测试。3岗位能力拓展模块是在学生具备岗位基本能力的基础上，为了拓展学生的岗位能力，达到“一岗多能”的目的而设置的，学生必须在此模块中按照学分要求选修课程。4岗位能力提升模块是在学生具备岗位基本能力和拓展能力的基础上，为了适应学生未来工作中所要从事汽车生产、故障检测以及汽车维修岗位上达到技师水平而设置的，目的是提升学生的岗位能力水平。学生必须在此模块中按照学分要求选修课程。5专业能力提升模块是在学生达到培养目标要求，完成学分学习任务基础上，进一步提升专业水平而设置的。此模块只包括机械、电气、财会、物流、计算机、旅游、英语等专业类别的相关提升课程，其他专业的学生可根据本专业提升要求另选课程。本模块课程学分不要求学生必须完成。6本培养方案各门课程均按工学结合模式进行教学，不仅集中实践教学环节模块中确定的课程要由企业行业人士讲授并尽可能的采取到企业现场教学的方式，其它各门课程也必须有30%的教学内容由企业和行业人士讲授；至少有30%的教学内容在现场讲授。各门课程的考核方式尽量采用A、B、C三种形式，并有企业和行业人士参与考核。课程教学设计见表12。文化类公共课开课统计表12：序号课程名称12345678910111213141516171819201思想道德修养与法律基础1 2思想道德修养与法律基础23马克思主义基础原理 4体育15体育26体育37英语1 8英语2 9数学1 汽车电子技术专业课程教学设计情况表序号课程名称12345678910111213141516171819201工程制图 2汽车构造 3电子CAD 4汽车电器与电子设备 5汽车检测与诊断技术1 6汽车检测与诊断技术2 7汽车电子控制技术8嵌入式技术9电子技术110电子技术2 11汽车传感器及检测序号课程名称123456789101112131415161718192012汽车辅助系统13电子产品制造工艺14电工与电子实训115电工与电子实训216计算机应用实训17电气控制装配工艺实训118电气控制装配工艺实训219汽车电子仿真实训20汽车构造认识实习21机械加工22汽车检测技术实训23计算机控制实训序号课程名称123456789101112131415161718192024汽车维修实训24专业综合能力训练26顶岗实习127顶岗实习2符号： 理论教学 实践教学 理论与实践结合教学； 校内教师 企业教师； 课堂教学 实训室教学 企业现场教学1课程名称说明：每门课程如果开设两个学期以上（含两个学期），则分学期排序。如：顶岗实习在第五、六学期开设，则分别写成顶岗实习1、顶岗实习2。2符号说明：符号分为三类，即“怎么教”，分为理论教学 、实践教学 、理论与实践结合教学 ； “谁来教”，分为校内教师 、企业教师 ； “在哪教”，分为课堂 、实训室 、企业现场 。3课程教学设计说明：每门课程以周为单位，按教学设计对上述三类符号进行组合。4格式说明：每门课程用三行分别标注“谁来教”、“怎么教”、“在哪教”。三行之间不设实线边框。十、主要课程教学内容、要求及建议使用教材1工程制图本教学大纲是根据高职高专培养目标、学生特点及机械类专业对机械制图课程内容的教学要求、学时多少制定的。由于学时少，内容多在教学中，应注意理论联系实际，启发教学，突出重点，强调难点，注意学生空间想像能力的培养，增强学生的技能训练。教学法中要充分利用现代化教学手段，例如：挂图、模型、幻灯等教学仪器。建议使用教材：机械制图 韩桂新 北京大学出版社 机械制图 金大鹰 机械工业出版社2汽车构造本课程是汽车专业基础课，是联系汽车专业课程的桥梁。主要讲授汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系。使学生了解汽车整体及部件的结构、工作原理，掌握各大总成之间相连接关系和动力传递系统；了解典型国产汽车的主要技术性能参数。建议使用教材：汽车构造 北京理工大学出版社 李春明 焦传君 主编汽车构造图册 人民交通出版社 魏朗译 主编3电气CAD本课程是在计算机应用基础和机械制图课程的基础上进行教学，针对高职教育的培养目标，使学生能够对中等程度的机械图样中的所有内容，都能够用AutoCAD2000绘图软件作出。其主要培养目标是：1了解AutoCAD2000的安装及基本操作方法。2掌握常用的绘图命令及编辑命令。3能够绘制机械图样中的各种图形。4能够对图样中的文字进行注写及编辑。5能够对机械图样中的各种尺寸进行标注。6了解AutoCAD2000的设计过程。7通过本课程的学习，使学生能在计算机上绘制中等程度的机械图样。8能在计算机上用AutoCAD2000软件绘制简单的三维立体图形。建议使用教材：AUTO CAD电气设计 舒飞 机械工业出版社建筑电气CAD 中国电力出版社 王佳 主编4汽车电器与电子设备使学生掌握汽车电器与电子设备的构造、工作原理与特性、使用与保养、故障诊断与排除等基础知识和基本技能。要求学生熟悉汽车所配用的电器、电子设备的用途、构造、工作原理、特性及其使用、检测与调试维护等内容。1蓄电池的构造、型号；2蓄电池的工作原理及工作特性；3蓄电池的充电方法及充电设备；4汽车用其他蓄电池；5蓄电池的使用、维护、保养、及故障诊断及排除方法。建议使用教材：汽车电子电器设备 大连理工大学出版社 王成安 朱占平主编汽车电器与电子设备 人民交通出版社 何丹娅 主编5汽车检测与诊断技术汽车检测与故障诊断技术是一门培养学生在学完了汽车专业基础课的前提下，提高分析问题和解决问题能力的专业课程。课程既有较强的理论性，实践性，又有较强的综合性，能为现代化汽车修理提供科学的诊断依据。建议使用教材： 建议使用教材：汽车检测与故障诊断技术机械工业出版社 张建俊主编汽车检测与诊断技术 机工出版社 邹小明 主编6汽车电子控制技术本课程是汽车电子技术与控制专业的重要实习课程，是提高学生动手能力，将理论与实践融为一体的必修课。通过本课程的学习，可以使学生了解汽车专业的理论知识，同时着重培养学生的实际操作能力。建议使用教材：汽车电工电子基础 北京理工大学出版社 张大鹏 张宪 主编汽车电子控制技术 机械工业出版社 周云山 主编7嵌入式技术本课程是汽车电子技术专业的一门主干课，主要使学生了解汽车辅助系统中的智能电器的工作原理，利用嵌入式技术在汽车导航系统、汽车多媒体中的广泛应用，从而达到理论与实践融为一体的教学效果，通过本课程的学习，使学生进一步提高对嵌入式技术在汽车中的应用。建议使用教材：嵌入式系统概述 西安电子科技大学出版社 邓朴军 主编嵌入式系统 中国铁道出版社 苏茜 主编8数字电子技术本课程是电子技术方面入门性质的技术基础课程，它具有自身的理论体系和很强的实践性，是电类专业和许多专业的必修课程。通过本课程的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事电子技术的研究、开发工作打下基础，同时也为后续课程的学习提供必要的基础知识。建议使用教材：数字电子技术 哈尔滨理工大学工业技术学院 机械工业出版社 孙建三 主编 数字电子技术教程电子工业出版社 吴晓渊 主编9模拟电子技术模拟电子技术基础是高等教育学院的电类专业一门技术基础课。随着高职学院教学内容的调整，它也成为我院高职电控专业和汽车电子专业的学生的必修课。它主要研究的是半导体器件及由其组成的各种基本单元电路和由基本单元电路组成的电子装置，并鉴于目前电子技术的飞速发展，对常用的集成电路、常用的电子器件给予适当的介绍。本课程具有自身的理论体系和很强的实践性。通过本课程的学习，使学生掌握模拟电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生分析问题和解决问题的能力，为后续的课程打下良好基础。建议使用教材：模拟电子技术 高等教育出版社 童诗白主编模拟电子技术教程电子工业出版社 李雄杰 主编10. 汽车传感器及检测本教材的讲述深入浅出，通俗易懂，对于许多常用的维修过程，采用照片、图解或列表来表示说明，以使学生与读者在形象和概念上掌握这些维修检查步骤的最细节部分；还要注意介绍相应的汽车检测与诊断新技术新知识。建议使用教材：汽车检测与诊断 大连理工出版社 韩顺武 主编汽车传感器识别与检测图解 电子工业出版社 宋福昌 主编11汽车辅助系统本课程主要介绍汽车各辅助系统设备在汽车中的应用，主要包括：汽车多媒体、汽车制动系统防暴死(ABS)、电子制动分配系统(EBD)以及电子转向助力系统（EPS）等。建议使用教材：汽车辅助系统 大连理工大学出版社 朱占平轿车电控辅助系统检修培训教程机械工业出版社 麻友良 主编12电工与电子实训主要讲授电路的基本概念和基本定律、直流电路的分析、网络分析和网络定理，含受控源的电路，二端口网络和多