厦门城市职业学院音像技术专业.doc

厦门城市职业学院音像技术专业和声基础课程教学大纲和声基础课程教学大纲教学目的和要求和声学是继基本乐理之后又一重要的技术理论课程。它是掌握作曲及其他相关音乐理论课程的基础，并与其他音乐专业课程的学习有着极为密切的内在联系，特别是针对MIDI音乐制作课程专门开设的编曲基础课程。本课程的教学目的和任务是，首先让学生充分了解传统和声的精密连接方式.在这个基础上加入爵士和弦,充分发挥学生们建立听觉感,对和声的敏感度是这门课的重点.,同时提高学生的钢琴伴奏的能力，再进行并学生对多声部音乐作品的分析、通过对基础和声学的学习和掌握，可让学生在今后的音乐制作和创作方面打下坚实的基础.课程的设计思想本课程是属于（理论）课（A类）,以和声理论为基础，附带一些流行音乐以及电影音乐的和声分析实践练习在实践内容上，主要指课内的和声连接应用到现代的流行音乐中或电影音乐中,也就是说学生的用旋律配和声的能力是实践课的重点，并能把所奏理论与技巧运用到电脑音乐与midi制作、键盘和声等课程中去，才能符合音像技术（计算机音乐制作和音乐表演）专业对本门课程的培养目标。一、 主要教学内容和课时分配：本课程主要教学内容大致安排及学时分配（实际教学中，因为学生的钢琴演奏水平参差不齐、差距很大，作为钢琴演奏集体课，这里只能体现的是从钢琴入门开始的大致教学进度，不同学生可能因为实际钢琴演奏水平不同而必须把进度调整为更慢或更快）：第一学期(第1学期扣除军训2周，入学教育1周，共15周)：教学类型：成招(是 ) 普招( )班级：1专业：音像技术课程名称：电脑音乐制作教材名称：和声基础总学时数：18周次日期星期计划时数授课实验上机主要教学内容13是1三和弦的概念2大三和弦与小三和弦3,听音响辨别大三与小三和弦4三个功能组里边包括的大三或小三.5各种调式中的三和弦23是1 原位的概念 2转位的概念七和弦的转位5 掌握各种调式的三和弦以及转位33是1 和弦音的重复与省略： 2 I、V级三和弦连接的意义3、 I、V级三和弦连接的两种方法4、I、IV级三和弦连接的意义、 I、IV级三和弦连接的两种方法43是1、同和弦转换（1）和弦转换的作用（2）和弦转换的方法（3）和弦转换的实际运用（4）和弦转换写作实例分析2、三音跳进（1）旋律声部中的三音跳进（2）次中音声部中的三音跳进（3）用减音程不用增音程（4）怎样依据旋律特点运用次中音声部的跳进（5）同和弦转换与三音跳进的应用实例分析53是终止试， 为旋律配和声步骤，选择和声，填写内声部63是一 6和弦的重复音二46和弦的重复音，强46 与弱四六 ，（辅助，经过）三实际练习 弱四六 ，（辅助，经过）的几中形式73是（1）结构与标记及其排列法（2）属七和弦的复功能性（3）属七和弦中七音的预备（4）属七和弦的解决（5）原位属七和弦的应用（6）原位属七和弦的应用实例分析83是1 属七和弦的转位（1）结构名称与标记（2）转位的属七和弦的解决（3）转位的形成与应用（4）上行经过的属三四和弦中七音的特殊处理（5）七和弦的转换93是2属七和弦解决到主和弦时的跳进（1）属二和弦解决到主和弦的跳进（2）属三四和弦解决到主和弦的跳进（3）原位属七和弦在结束终止中的平行八度与反向八度（4）转位属七和弦的应用实例分析103是1 II级三和弦和七和弦的原位和转位2 II7的不完全形式,及省略音3 II-I 的变格进行4 终止式中的II(7)113是5 VI-I和弦的变格 6 VI和弦-K46重复根音7 VI-I的进行8 III和弦的前后连接和弦123是9 VII 的概念10 VII和弦中各位置解决到主和弦11 VII7与I的反复连续进行12 VII34-1的特殊进行VII处于强拍的椅音作用实践用流行音乐的熟悉旋律去进行和声编配（1）133是实践用流行音乐的熟悉旋律去进行和声编配（2）143是复习153是考试周次日期星期计划时数授课实验上机主要教学内容13是流行音乐的和声初步了解 具体的流行音乐和声做介绍（和声套路的讲解）四种常用的的和声套路23是流行音乐和声套路具体分析II-V-I I-VI-II-V 33是II-V-I I-VI-II-V （中的个中变化形式）43是和声功能圈。爵士乐的II-V-I进行大7和弦系列 小7和弦系列 属7和弦系列。53是和声套路中的II-V-I乐谱分析，弹奏，试唱，计算等练习63是各种变和弦大7和弦系列 小7和弦系列 属7和弦系列9音的加入，11音的加入，13音的加入73是乐谱和声分析分析大师乐谱各种调式音节系列（1）83是各种调式音节系列（2）93是各种调式音节系列（3）103是电影音乐和声初步介绍（以总谱为例加入音响）113是电影音乐和声套路同中音和弦123是1、上行模进或下行模进（模进的方向），二度模进或三度、四度、五度模进等等（模进的音程关系）。 2、首调模进（模进仅限于一个调性的范围内）或转调模进（模进是从原有的调转到另一个新调）。 下面具体介绍： 3、严格模进 即移高或移低后的旋律音程关系与原有的旋律音程关系完全致，其结果是常构成转调模进或旋律的局部暂转调。 例如： 南泥湾 （第三句乐节与乐节之间下行五度模进） 多来咪（第三句乐节与乐节之间上行二度转调模进） 4、自由模进 即移高或移低后的旋律音程关系与原有的旋律音程关系稍有不同（常是大、小、增、减音程关系之差异）， 这一手法是首调模进的特征。 曲例如： 133是1转调的概念2调关系3转调种类4转调过程 5调性布局143是一，流行音乐配和声的一般规律二、附加音和弦的生成三、现代流行音乐习惯用字母标记来指示和声进行153是一离调和声思维二终止和弦进行三流行歌曲中的转调（实际的流行音乐转调举例）163是用旋律进行配和声，（两种配置，流行音乐和电影音乐方式）173是复习183是考试每个课题的教学要点和所覆盖的全部知识点1 三和弦的连接,在连接时要注意各声部的连接原则.2写低音,注意与旋律反像,或同相与旋律构成3,6度关系.3内声部连接注意平稳4为旋律配和声功能 注意终止式与 半终止式5为和声功能选择是用转位和弦还是原位和弦6七和弦的运用,各种预备,各种解决.7重属和弦的运用,注意找到各级的重属和弦8转调的几种方法.各课题重要概念和原理的简要表述1 三和弦之间的连接: 由一个和弦进行到另一个和弦，实际上是和弦音的横向运动。声部的横向运动叫声部进行。2 写低音:是和声连接时的低声部写做,与旋律声部有着密切的关系.反像运动是写低音的关键所在.3声部排列 方法有三种：密集排列、开放排列和混合排列。密集排列时，各相邻的声部距离为二度、三度或四度；开放排列时，各相邻的声部距离为五度或六度；混合排列指即有密集排列的音程也有开放排列的音程。此外，无论何种排列法，最低的两个声部音的距离均可以拉开，有时可以超过两个八度。4七和弦的省略音与重复音 七和弦一般以完整的形式出现，因而在四声部和声中不存在省略音和重复音问题。但是，属七和弦有些特殊，它有两种常用形式，一种是完整形式，另一种是不完整形式。 不完整形式的属七和弦在音响上似乎更加纯净或悦耳。音的属七和弦总是重复根音以填补缺少的声部。一般情况下，除属七和弦常使用不完整形式外，其他各种自然七和弦及变音七和弦均以完整形式出现。5 转调:从调关系来说，分近关系转调及远关系转调。前者是指近关系调两调性之间的转换；后者是指远关系调两调性之间的转换重点和难点圈定与提示；1234567阐明各主要内容教学要求的广度、深度和熟练程度；在教学活动中每个内容都要熟练的掌握,针对与高职的学生要教导他们学习已经在社会实践的过程中总结下来的有用的知识点,这些知识点能够让他们在以后的工作.对于和声来说,研究工作不是我们上课要学习的,我们对每一个教学内容都要追求实用性,和合理性,要追求广度和熟练度,在深度方面让学生去了解但不要求去研究.高职的学生需要的是一门技术那么作为高职的教师就要从大学的课本中提炼出来适合高职的学习内容然后在结合市场的需要总结出来当今社会对这门课程需求量最多的知识点.这些知识点才识主要的教学内容.二、 主要教学内容和课时分配：在对教学内容进行上述分析、提示的基础上合理安排各部分内容及相应教学方法环节的学时分配。学时分配应制成表格，并有一定的弹性幅度，以适应不同教学对象的要求和教学计划实施上可能出现的调整。章（或编）次总学时数讲授学时数习题课、讨论课等学时数初级篇32248中级篇32248高级实战篇32248合计967224三、 本课程与该专业其他课程的关系。和声是一种由多声部或者多种乐器同时发声时产生的声音融合。它通常根据各个和弦所代表的感情色彩而编写，在音乐作品中起着润色、烘托、渲染的作用。所以和声是MIDI电脑音乐制作的基础是小乐队编配的基础是利用电脑进行音乐编曲的不可缺少的重要课程。四、 考试大纲（考核要求） 要求学生针对于一条旋律进行和声的各种风