2015-四年级(上)公共建筑设计—综合办公楼设计任务书(需打印).doc

四川大学锦城学院建筑设计-5设计任务书城市综合楼建筑设计任务书（12级建筑学专业）一、 教学目的及要求建筑学大四为深入设计阶段（技术型主题），了解高层建筑的有关知识，培养对大规模、多空间、复杂功能的高层建筑的处理能力及防火、抗震等防灾减灾要求；理解结构及设备等相关专业的要求，初步具有综合和协调能力。1、掌握高层建筑设计的原理和基本方法。2、合理处理高层建筑与建筑结构、设备、消防、安全等的关系。3、提高处理建筑与城市空间、景观组织关系的能力，初步了解城市设计的相关内容。4、提高复杂建筑空间及流线组织能力。5、提高学习与应用规范的能力。6、熟悉城市设计由宏观到微观，从整体到局部的设计方法，掌握综合分析社会、经济、文化、环境等影响因素下的城市空间及环境设计方法。7、掌握高层建筑防火在建筑设计中的应用。8、了解高层建筑结构造型及交通处理。二、设计题目： 设计题目为城市综合楼建筑设计，该项目集商业、办公、会议、餐饮于一体多功能、智能型的综合写字楼。总建筑面积控制约20000 m2左右，建筑密度不大于40%，容积率不大于4.0，限高80米，用地面积约6000 m2。三、建设用地位置：该项目用地位于某旅游城市，有关地段的环境、规划要求、高度限制、地面停车要求等参考成都市规划管理技术规定2014版。四、设计要求（一）总平面规划设计1、运用城市设计的理论与方法，处理好建筑与城市环境各层面间的关系，如城市空间、道路交通、景观绿化、地方文化等等。2、合理进行功能分区、流线组织；满足城市规划设计条件的要求，如建筑间距、建筑退让用地红线及道路红线的距离等；合理处理建筑场地及建筑自身的各出入口；进行用地范围内场地的设计。3、做好绿地系统的空间环境设计，利用场地条件，创造优美、舒适的环境，营造生态城市环境。4、合理组织好办公、商业、会议、餐饮的各种出入口关系，要求办公、会议、餐饮有独立的出入口，并各功能间联系紧密。5、结合场地内地形条件做好场地的竖向设计，处理好场地与周边道路的关系，做好场地内道路标高。（二）建筑功能组成1、主楼功能组成：办公用房面积：12000 m215000 m2（含交通及各类辅助用房，如楼电梯间、卫生间等，以及设备用房、管道井等）2、裙房功能组成：裙房面积：5000 m28000 m2 具体功能主要包括：1） 商业用房3000 m2 4800 m2 集中商业为主，可灵活划分部分小型商业商业管理用房（可以物业用房合并）商业流转库房（位于一层或负一层）商业用房可自行设定功能，如超市、KTV、健身房、培训机构等等。2） 餐饮用房1500 m2 2400 m2 中餐厅、西餐厅、风味餐厅等，注意合理划分餐厨比例及设置部分库房茶坊（设置大厅和包间若干，附操作间和库房）3） 会议及辅助用房500 m2 800 m2大会议室（150200人）1间，要求有独立的贵宾休息室、卫生间及出入口。中会议室（5060人）1间小会议室（2030人）2间4）地下室设12层，地下室功能主要为车库和各类设备用房，不作为商业用房使用。设备用房包括空调机房、发电机房、水泵房、变配电房等。五、参考书及资料1.旅馆建筑设计中国建筑工业出版社2.建筑设计资料集4中国建筑工业出版社3.高层建筑设计中国建筑工业出版社4.旅馆建筑设计规范JGJ62-905.高层民用建筑设计防火规范BG50045-2005六、正式表现图纸要求各项图纸具体要求如下：(图纸大小统一，尺寸841X594mm)1、各层平面：1l00400（自定）(1) 注明房间名称，绘出家具布置及厨、卫布置(不注尺寸)。(2) 表明门的开启方向。(3) 首层绘出台阶、平台、花池、散水、绿化、铺装和建筑小品等环境设计内容。(4) 二层绘出首层屋顶平面可见线。(5) 绘箭头标明主次入口，注明剖切线、楼梯、台阶上下方向等。2、剖面：(1个)1lOO400（自定）(1) 剖切位置应选在空间和标高显著变化处。(2) 剖线与可见线粗细有别。(3) 屋顶等部分只给出轮廊线，不必绘构造。(4) 绘出室内可见的主要家具。(5) 注明建筑标高。3、立面：(2个)1100400（自定）(1) 表示建筑体型组合关系、表现各层次的关系。(2) 区别各种建筑材料、墙面的划分、檐口、勒脚的处理。(3) 正确绘制门窗的大小、玻璃分块、窗扇开启及固定扇的关系。(4) 通过阴影表现建筑体形和起伏变化。(5) 绘制建筑配景。4、总平面图：15001000（自定）(1) 绘指北针。(2) 表示建筑阴影。(3) 绘出入口箭头。(4) 简要表示出平台、道路、地形、树木及与周围环境的关系等。(5) 标出用地范围线、道路红线、建筑退让线、地下车库范围线等。5、主透视1个，辅助节点透视2个，鸟瞰图1个6、各分析图（自定）七、综合楼设计进度表上课不得迟到，早退，否则按旷课计。阶段周次第一次课第二次课教学要求讲课及调研2周1布置任务书、讲解调研 平面图 总平面图 草模一个（SU模型）2案例分析(学生调研案例)快速构思设计一草阶段2周3、4一草（评图）一草（评图）一草图纸要求 总平面 各层平面 草模（SU模型）二草阶段2周5、6二草（评图）二草（评图）二草图纸要求打印白图（A3） 总平面 各层平面 室外透视草图较准确的工作模型（SU模型）正图阶