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第二章 第二节 海陆的变迁导学案出品人：田志新 栗晓萍 审核人：史为民 时间：2010、10、8导学过程：一、教学内容:“沧海桑田”和“从世界地图上得到的启示”二、知识与技能目标：1、 知道海陆是处于不断运动和变化之中的；2、 了解大陆漂移假说的基本观点；3、 能够运用大陆漂移假说解释七大洲和四大洋的变化。过程与方法目标：1、 能够举例说明地球表面海陆处于不断地运动和变化之中；情感态度价值观目标：1、 对学生进行科学兴趣和探究精神的培养；三、重点1、 能够举例说明地球表面海陆处于不断地运动和变化之中；2、 了解大陆漂移假说的基本观点；四、导学过程（一）自学“沧海桑田”1、读教材32页内容（1）“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是( )A、填海造陆种田 B、比喻世事的变迁C、比喻海陆的变迁 D、在海边种植桑树（2）下列词语中不能反映海陆变迁的是（ ）A、沧海桑田 B、海枯石烂 C、瀚海成沙 D、钻井采油2、读图，接要求完成下列内容（1）读33页图2.10及文字，喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山区曾经是，造成这种海陆变迁的原因是是。（2）读33页图2.11及文字，我国东部海底发现古河道的遗迹反映了该海域过去曾经是，造成这种海陆变迁的原因是是。（3）读33页图2.12及文字，荷兰的国土面积在过去的百年中在不断扩大是因为它修建了，这说明也能引起海陆变化。3、归纳提高：上述材料可知，海陆变迁的方式有、和三种，其中和是引起海陆变迁的主要原因。（二）自学“从世界地图上得到的启示” 1、阅读36页偶然的发现，伟大的假说后，你有什么感想？2、读34页图2.15思考非洲和南美洲的轮廓可以拼合的这一事实，是不是巧合？3、读35页图2.15“大陆的漂移示意图”，回答12题。（1）、2亿年前地球上的各大洲是什么样的？（2）6500万年前各大洲开始。（3）做35页活动题，思考大陆漂移说成立吗？说说它的基本观点。X ww w.x k
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