4上1-8单元答案最终版.doc

1观潮二、给加点字选择正确的解释。1、A 2、C 3、B五、照旧、如同、霎时（答案不唯一）八、课外阅读1、第一句。2、从名胜古迹和石桥两方面介绍的。3、运用了比喻和排比两种方法。有的桥高大雄伟，状如长虹；有的桥长如飘带，横跨长河；有的桥比水宽，令人赞叹；还有的桥高大坚固，气势雄伟。4、特定的称谓九、3、5、1、4、23 鸟的天堂二、查字典按要求填空1、“耀”字用音序查字法，应查（Y ）部，用部首查字法，应查（羽或小字头 ）部首，除部首还剩（ 6画或17画 ）。2、“应接不暇”的“暇”字在词语中的意思是（空闲，没有事的时候）。3、“隙”字按音序查字法，应先查大写字母（X ），再查音节（x ），组词（ 空隙、缝隙、孔隙 ），第三笔是（ 竖 ）。三、组词语（略）四（略）五、在括号里填上合适的词语。（灿烂）的红霞 （慢慢）地移动 （快速）地移动（茂盛）的榕树 （翠绿）的颜色 （漂亮）的颜色（绿）得可爱 （有规律）地划 （用力）地划 六、1、 （1） 2、（2） 七、按要求摘录词语1、描写大榕树的词语：茂盛、不可计数、翠绿、美丽、大树、2、描写鸟的词语：大鸟、鸟声、鸟影、大的、小的、花的、黑的、扑翅膀、飞起来、兴奋、好听八、阅读短文、回答问题1、烈日炎炎：风尘仆仆、得意洋洋、千里迢迢、凉风习习、秋风瑟瑟、2、写出反义词：谦虚（骄傲） 寒冷（炎热）3、 心甘情愿在别人需要自己的时候默默无闻的付出，尽自己的本职这才是生活在世界上的真正价值。 第一单元综合练习三、把词语补充完整。昂首东望 人声鼎沸 风号浪吼 水天相接 滔滔江水 若隐若无齐头并进 应接不暇 惊天动地四（略）五（略）第六题：排列句序： 4 、 3 、 5 、 1 、 6 、 2 或 3 、 2 、 4 、 6 、 5 、 1第七题：根据课文内容填空1、（潮来前、潮来时、潮来后）（奇特、雄伟、壮观）2、（第一个鸟的天堂作者引用别人的话，指那棵大榕树，是特定的称谓）（第二个鸟的天堂是指作者感到鸟们在大榕树的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以大榕树是确确实实的是鸟的天堂）3、把（浪潮涌来的样子比作千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔的样子）第八题：阅读短文回答问题1、读短文，填写词语。（略）2、联系上下文,给加点的词语换个近义词。那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。 （ 肃静 肃然 静穆）整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。(广阔、广袤 辽阔 ）3、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“ ”和“ ”分别划出一句比喻句和拟人句。比喻句：而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。拟人句：海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。4、思考并填空。短文围绕 第一 自然段写得，在全文中起统领全文作用。短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久” 、“_夜幕降临 ” 、“夜色加浓”。 为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“霞光”和“启明星” ；在第四自然段抓住“灯火” 。5、略5 古诗两首一、依据课文内容填空1、题西林壁是（宋）带诗人（苏轼）所写，（写）。（庐山），赞美了（庐山雄奇壮观、千姿百态的景象）2、宋代诗人陆游所写，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。现在用来形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。三、依依惜别之情：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；又送王孙去，萋萋满别情； 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；不畏艰难之情：黄山百战穿金甲，不破楼兰终不还；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海；珍惜时光之情：少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；及时当勉励，岁月不待人；游子思乡之情：举头望明月，低头思故乡；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲； 儿童相见不相识，笑问客从何处来；春风又绿江南岸，明月何时照我还；四、课内阅读：游山西村的诗人以（游）字贯穿全诗，诗中（足）字写出了农家款待客人时尽其所有的盛情。在游山西村这首诗中有一个多音字是（ 重 ），诗中读（chng），另一个读音是（zhng ），组词为（ 重量 ）。五、1、凿壁借光专心读书2、不要工钱借书苦读2、 （3）3、闻鸡起舞、程门立雪、牛角挂书、萤囊映雪、 悬梁刺股6 爬山虎的脚三、1、如果就；2、虽然但是四、给加点字选择合适的解释1、C B、 A2、B C A六、2、形容在最危险的时候得到生路。本文指当蚂蚁要葬身火海时，他们又滚作蚁球冲出火海，重新获救。4、团结一心，为了整体的利益牺牲个人的精神。7蟋蟀的住宅四、刚强、喧闹、粗燥、湿润六、阅读短文回答问题1、它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。2、（略）3、表示特定称谓。4、骆驼能驮很重的东西。它是沙漠里的交通工具，所以人们把它叫做沙漠里的“船”。第二单元综合练习第七题:根据课文内容填空1、 西林寺墙壁上的一首诗。2、 不识庐山真面目，只缘身在此山中；3、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村4、 表现了诗人对农村生活的真挚情感。其中千古流传的名句：是山重水复疑无路，柳暗花明又一村5、 叶圣陶 （在茎上长叶柄的地方，反面伸出的枝状的六七根细丝）6、 蟋蟀的住宅一课的作者是（法国）的（法布尔），昆虫记第九题（一）1 这段话是从（ 3 ）方面写溪水的，分别写了（清晨）、（中午）、（晚上）时候溪水的特点。 2 这段话是围绕 小溪实在太美了 这句话写的。 3 清晨，溪水中映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。 4 朝霞、树、草、月亮、星星、云朵 （二）掩饰过失的猫1 （略）2、近义词掩盖 吹牛 错误 轻易 3、四件事 掉进河里淹死了4、表示话没有说完。5、告诉我们做人做事要实事求是，表里如一，不能太过虚荣，否则只能害了自己。9 巨人的花园三、写出下列词语近义词寂寞（孤寂） 热闹 吵闹 依旧 仍然 残酷 冷漠四、1.从前，一个小村子里有坐飘亮的花圆。（座 漂 园）2.巨人孤独地渡过了慢长的炎冬。（度 漫 严）五、3.（）六、1、2、 爸爸也这样矮；个子矮，但有很多优点；会再长高。11 去年的树二、1、询问了树根、门、小姑娘，感受到（鸟对树的真挚情意）。2、其乐融融 和睦相处 深情厚谊 地久天长 难舍难分 五、2它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。（用香蕉比喻弯弯的叶子）过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。（用胡须比喻小根）3二段：太阳花的生命力很强。 三段：太阳花还耐旱。4、 第三单元综合练习第六题：“不，不行！”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。” 外科专家毫不理睬她，命令道：“听我的，准备缝合。” “您是医生！您不能这样做！”女护士毫不士弱，她几乎是大声嚷道。第八题：2、1、4、3、6、5第九题：1、告诉我们（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）2、巨人明白了，（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐），因此，巨人（醒悟了，拆除了围墙，花园成为了孩子们乐园，巨人感到无比幸福。）3、故事发展顺序记叙。4、写一句关于幸福的格言你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 屠格涅夫把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ 巴尔德斯人类的一切努力的目的在于获得幸福。 欧文幸福越与人共享，它的价值越增加。 森村诚一第十题：（一）1 nn， di 2 “我”想把小泥猪里的钱寄给灾区人民，表表心意，但又舍不得砸了心爱的小泥猪。 (二) 2这难道是金子吗？陈述句是：这不是金子。 3、挖野菜、 金子、村长、 是装饰马鞍用的铜顶帽4.赞扬了布娜、云娜和其其格三人诚实、拾金不昧的美好品格。 13 白 鹅三、A 四、C 五、1、演出结束后，礼堂里响起了热烈的掌声。2、明明改掉了马虎的缺点。 六、1、咪咪的外形特点是（漂亮），分别从眼睛、耳朵、爪子、身体、尾巴5个方面来描写。2、瞪、注视着、察觉了、跳、穿过、飞奔、绕过、发现了、猛扑、逃窜、按住3、无论都 不管也15 猫二、4、2、1三、根据课文内容天空1、猫的作者是老舍，我知道他写了很多有名的著作，如茶馆四世同堂骆驼祥子龙须沟二马我这一辈子等等2、说明老舍对小猫的宽容和怜爱之情。五、B 六、阅读短文1、你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速的飞，他们拍两三下翅膀就升入了天空的还是它们。4、落后没有关系，只要你坚持不懈地一直努力向前，就一定能成功！第十题：（一）1 茎、叶、花 2 绿的、碧绿的、红的、粉红色的 3 每节上都长着一片又宽又大的叶子，像一把小芭蕉扇伸展着。（二）2、言传身教：既用言语来教导，又用行动来示范。本文指郑板桥用语言来教导儿子，用行动给儿子做示范。自立：依靠自己独立生活。本文指郑板桥教育儿子要依靠自己独立生活。3.本文通过三件事记述了郑板桥是怎样爱子的，请写在横线上。（1）郑板桥认为教更重于养，写信要求弟弟对孩子严加管教。（2）小宝把窝头分给一个可怜的小女孩，郑板桥知道后，表扬了孩子。（3）郑板桥临终前提出要吃儿子亲手做的馒头，给儿子上了“自立”的一课。 17 长 城 四、按课文内容填空 “长” 、“高大坚固”、智慧和创造 、“伟大的奇迹”。五、阅读短文，回答问题1（1）尤拉、（2）妈妈、（3）想要做2、妹妹恰好走来了：“尤拉，陪我去玩好吗？”“去去！走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，抹着眼泪走开了。奶奶恰好就在这时讲话了：“小尤拉乖乖，帮我把碗碟收拾一下。”“你自己收拾吧，我没有功夫。”奶奶摇摇头，进厨房去了。狗恰好就来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，尤拉！”“滚开吧！别打搅我想好事情！”哈巴狗讨了个没趣，夹着尾巴跑开了。3、不同意，因为他一早起来就想着做点好事，并且假设了妹妹、奶奶、小狗遇到困难时自己怎样帮助他们，所以他不是不愿做好事，只是不知如何去帮助别人。六、长城 1987年列入世界遗产名录北京故宫 1987年列入世界遗产名录 泰山 1987年列入世界遗产名录 莫高窟 1987年列入世界遗产名录 周口店“北京人”遗址 1987年列入世界遗产名录黄山 1990年列入世界遗产名录 九寨沟 1992年列入世界遗产名录 武陵源 1992年列入世界遗产名录 黄龙 1992年列入世界遗产名录 承德避暑山庄与周围寺庙 1994年列入世界遗产名录 曲阜孔庙、孔府、孔林 1994年列入世界遗产名录 布达拉宫、大昭寺、罗布林卡1994年、2000年、2001年先后列入世界遗产名录 武当山古建筑群 1994年列入世界遗产名录 庐山 1996年列入世界遗产名录 峨眉山乐山大佛 1996年列入世界遗产名录平遥古城 1997年列入世界遗产名录苏州古典园林 1997年列入世界遗产名录 丽江古城 1997年列入世界遗产名录颐和园 1998年列入世界遗产名录天坛 1998年列入世界遗产名录18颐 和 园三、神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。姿态不一：样子各不相同。远眺：往远处看。四、耸立 挺立五、435126六、1、普陀山之行2、我们来到了莲花池，那里池水清澈见底，荷花娇艳妩媚，让我不禁想起杨万里的诗句。3、晓出净慈寺送林子方； 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。5、“卧佛店里那尊长达9米的大卧佛面带笑容。”6、莲花池 池水、树木、琳宫、峰峦、塔形 荷花大乘庵 大卧佛 大海边第五单元综合练习四、姿态（姿势） 耸立（屹立）展示（显示）珍贵（宝贵） 思念（想念）精美（精致）鲜明（分明）宏大（宏伟）五、2、3、5、6、4、1六、用修改符号修改病句。 1 我兴高采烈地参加了学校运动会。 2 看着我的奖状，爸爸鼓励我说：“不要骄傲，应当继续努力。” 3 小明家订了北京晚报、信息导报、老年报等报纸。 七、2 3 5 7 1 6 4 八、根据课文内容填空1、长城一文表达了作者（热爱祖国、赞美我国古代劳动人民）的思想感情。2、写一句与长城相关的名言是（不到长城非好汉）3、颐和园一文按（游览）顺序写的。文中有这样一句“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。”这句话中用（镜子）和（碧玉）来比喻昆明湖水的（静）和（绿）。九、（一）说路灯是平凡的，是因为 它没有商店、酒楼门前霓虹灯的绚丽多彩，也没有医院手术室里无影灯那样倍受人们关注 ； 说路灯是伟大的， 是因为它忍着孤独，忍着摧残，坚守岗位，尽职尽责，不求索取，只求奉献 。 “我”崇敬路灯，是因为 有了路灯，在漆黑的夜里“我”才可以信步而行；它那高尚的品格是任何灯光都不具有的。 原先后来；过去现在；平凡伟大 不怕艰难困苦，坚守岗位，尽职尽责，不求索取，只求奉献 （二）1、删去的字是：漂 慕2、时间顺序（季节顺序）春天，最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白的天空、彩云夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆从中，我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。20 古诗两首一、根据古诗内容填空1、黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗是（唐）代（李白）所写。诗中提到的“故人”指（孟浩然）， 这首诗表达了（李白送别好友孟浩然时无限依恋）的情感。2、送元二使安西一诗是（唐）代（王维）所写。 “使”字在这里的意思是（出使），诗句“劝君更尽一杯酒”表达了诗人（对友人依依不舍）的情感。四、1牢记在心。对事情没有什么帮助或益处。比喻解决不了问题。（文中意略）2小老鼠用牙把网子啃了一个大窟窿，把狮子救出了捕兽网3人各有长处和短处，要互相帮助。21 搭 石三、1、无论都 2、如果就四、1、同学们 2、欢迎五、一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。六、2这是因为：（多年来妈妈的良苦用心没有白费，他看到了儿子的进步，相信儿子能考上重点高中。）3.要点1高兴 (儿子成功了,自己的教育也成功了) 要点2伤心(儿子理解妈妈,自己这么多年不容易)七、要把握学生对“夸”字的理解，“夸”不仅是妈妈的宽容、欣赏、爱的表现，更要付出实际行动去努力。22跨越海峡的生命桥四、苍白 红润安全危险凋零绽放希望 失望 沉着慌张清楚模糊六、1文中“生命桥”指的是（两岸同胞的血脉亲情）2文章分详略描写了同一时间海峡两岸不同场景，在杭州医院的场景（略写），在台湾慈济医院的场景（详写）七、1“， ， 。” 。2（B）3换伞的小姑娘 朴实纯真，没有私心，替他人着想的高尚品质。4（B）3不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。第六单元综合练习五、1理所当然2突如其来3谈何容易4杏林春满六、1我们少年儿童（不是 ）“小皇帝”，（ 而是）祖国的小主人。2我们（ 既 ）要学会动脑筋，（又 ）要学会动手。3（ 只有 ）坚持体育锻炼，（ 才能 ）有强健的体魄。4我（ 无论 ）怎么跳，（ 都 ）跳不过一米五的高的。八、 九、1劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。2默默无闻，无私奉献的精神。3大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥的事情。十、（一）1 又白又胖、又高又大、又黄又瘦、又鲜又嫩 2 咬了一口、嚼了几下、眉头一皱、硬咽下去 3 因为我从这件事中，得到了伟大的父爱，崇高的父爱，所以我十分感动。 （二）冠子：火把一样 背上羽毛：闪亮深红 眼睛：灵活透亮 腹部羽毛：金黄色 嘴巴：尖尖 尾巴：五颜六色 25为中华之崛起而读书五、根据课文填空 周恩来读书的目的是（为中华之崛起而读书），其他同学读书的目的是（为明理、为做官、为挣钱、为吃饭），通过（衬托）写法，表现了周恩来的（博大的胸怀和远大的抱负）。 六、1 6 3 4 5 226那片绿绿的爬山虎四、1.把握2.握手3.掌握五、1不是而是2.不但而且3.虽然但是六、1认真（马虎） 温暖（寒冷）2错误（正确） 减少（增加）七、 这篇课文写了两件事。第一件写（叶老给我修改作文），第二件写（“我”到叶老家做客）。文中“我”对叶老的感觉是“如春风拂面”，这是运用（比喻）的修辞方法。八、2、 ， 。 ， ：“， ， 。”3、第一自然段为一部分，第二、三自然段为第二部分。第七单元综合练习五、举： 2、1、3、4绝： 3、2、1 绝对（） 删除信：1、2、5、3六、1坚定 2坚持3坚决4坚强5如果就6无论都7. 虽然但是8因为所以七、修改病句1下课铃一响，安静的校园立刻沸腾起来。2爸爸每天都七点左右回家。3妈妈给我讲过去的故事，我都听入迷了。4老师要求晓军把作业再检查一遍。第九题：（一）1、2、答：因为小偷在偷东西时摔折了大腿，这时他是一个病人。海尔曼博士是医生，救死扶伤是医生的职责，所以海尔曼博士要给小偷治疗。3、（2）4、答：海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。5、答：天职（二）1在文中找出下列词语的反义词。（4分）谦虚（骄傲 ） 黑暗（明亮 ）2在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分） 台灯（炫耀 ） （趾高气扬 ） （自命不凡）蜡烛（默默无闻 ） （惭愧 ） （踏踏实实）3将句子写完整。蜡烛具备的精神是 不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。 （2分）4用“”把短文分成两段（2分），并写出段意。（6分）第一段：台灯炫耀自己不仅漂亮而且有用，蜡烛劝它不要高傲，谁都有短处。 第二段：一天因线路出了问题台灯没办法的时候蜡烛照亮了整个房间，台灯听了蜡烛的话很感动并要向它学习踏踏实实地为人类做贡献。 29呼风唤雨的世纪四、出乎意料 腾云驾雾六、（“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”）是唐代诗人岑参写的名句。文中，它作为（过渡）句，起着（承上启下）的作用。说明科技发展的（成就大），（范围广）。七、1近义词：舒服（舒适） 等待（等候） 来临（到来） 反义词：洁净（肮脏） 明亮（昏暗