河南省商丘市2017_2018学年高一物理上学期第二次月考试题.docx

河南省商丘市2017-2018学年高一物理上学期第二次月考试题考试时间：100分钟；题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（本题共12道小题，每小题4分，共48分，其中1-8题为单选题，9-12题为多选题）1.在物理学的发展历程中，下面哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展。（ ）A伽利略 B爱因斯坦 C牛顿 D亚里士多德2.如图所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态，球的半径为R.质量为m的蚂蚁只有在离桌面高度大于或等于R时，才能停在碗上，那么蚂蚁和碗面间的最大静摩擦力为（ ）A. B. C. D.3.如图（a）所示，两段等长轻质细线将质量分别为m、2m的小球A、B（均可视为质点）悬挂在O点，小球A受到水平向右的恒力F1的作用，小球B受到水平向左的恒力F2的作用，当系统处于静止状态时，出现了如图（b）所示的的状态，小球B刚好位于O点正下方。则F1与F2的大小关系正确的是（ ）AF1=4F2 BF1=3F2 C2F1=3F2 D2F1=5F24.如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为m的小球套在圆环上。一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用力F拉住。现拉动小球沿圆环缓慢上移。在移动过程中拉力F和轨道对小球的弹力FN的大小变化情况是（ ）A F不变，FN减小B F不变，FN增大C F减小，FN不变D F增大，FN减小 5.如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1kg的物块。当小车在水平地面上做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10，当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8，这时小车运动的加速度大小是 （ ）A2 m/s2 B8 m/s2 C6 m/s2 D4 m/s26.将金属块用压缩的轻弹簧卡在一个矩形箱子中，如图所示，在箱子的上顶板和下底板装有压力传感器，能随时显示出金属块和弹簧对箱子上顶板和下底板的压力大小。将箱子置于电梯中，随电梯沿竖直方向运动。当箱子随电梯以a=40m/s2的加速度竖直向上做匀减速运动时，上顶板的传感器显示的压力为40N，下底板的传感器显示的压力为100N。取g=10m/s2，若上顶板传感器的示数是下底板传感器的示数的一半，则升降机的运动状态可能是（ ）A匀加速上升，加速度大小为5m/s2B匀加速下降，加速度大小为5m/s2C匀速上升D静止状态7.如图所示，质量分别为M和m的物块由相同的材料制成，且Mm，将它们用通过轻而光滑的定滑轮的细线连接。如果按图甲装置在水平桌面上，两物块刚好做匀速运动。如果互换两物块按图乙装置在同一水平桌面上，它们的共同加速度大小为（ ）A gB gCgD上述均不对8.在下列物理量和单位中，正确的说法是（ ） 密度 牛顿 米/秒 加速度 长度 质量 千克 时间A属于国际单位制中基本单位的是 B属于国际单位制中基本单位的是C属于国际单位制中单位的是 D属于国际单位制中单位的是9.（多选）一物块放在水平地面上，受到一水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示；物块运动的速度vt图象如图乙所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2。下列说法正确的是（ ） A物块滑动时受的摩擦力大小是6NB物块的质量为2kgC物块在69s内的加速度大小是2m/s2D物块在前9s内的平均速度大小是4m/s10.如图所示，在倾角为的光滑斜面上放一个重为G的光滑球，并用光滑的挡板挡住，挡板与斜面夹角为 (最初)，挡板可以从图示位置以O为轴向左缓慢转至水平位 置，在此过程中球始终处于平衡状态，当挡板对球的弹力大小恰好等于球的重力时，的大小可以为（ ） A B2 C D11.细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平轻质弹簧支撑，小球与弹簧不连结，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53，(cos53=0.6，sin53=0.8)以下说法正确的是( )A小球静止时弹簧的弹力大小为mgB小球静止时细绳的拉力大小为mgC细线烧断瞬间小球的加速度大小为gD细线烧断瞬间小球的加速度大小为g12.如图所示为粮袋的传送装置，已知AB间长度为L，传送带与水平方向的夹角为，工作时运行速度为，粮袋与传送带间的动摩擦因数为，正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）A粮袋到达B点的速度与比较，可能大，也可能相等或小B粮袋开始运动的加速度为，若L足够大，则以后将一定以速度做匀速运动C若且L足够大，则粮袋从A到B一定先做匀加速直线运动再做匀速直线运动D不论大小如何，粮袋从A到B一直匀加速运动，且第II卷（非选择题）评卷人得分二、实验题（本题共2道小题,第1题6分,第2题9分,每空3分，共15分）13.下图所示的aF图象中，实线甲和乙分别表示在两地，各自在保持重物质量不变的情况下，用竖直向上的拉力匀加速提升重物时，加速度a的大小与拉力F的大小之间的关系由图可以判知(1)甲地的重力加速度_乙地的重力加速度；(填“大于”“等于”“小于”)(2)甲地的重物质量_乙地的重物质量(填“大于”“等于”“小于”)14.某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图1所示.已知小车质量,砝码盘质量,所使用的打点计时器交流电频率.其实验步骤是:A.按图中所示安装好实验装置;B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;D.再接通电源,然后放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a;E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,调节垫块的位置,改变倾角,重复B-D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度.回答下列问题:（g=10m/s2）(1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量? (填“是”或“否”).(2)实验中打出的其中一条纸带如图2,由该纸带可求得小车的加速度a= m/s2.此时砝码盘中所加砝码质量为 g(本题结果保留两位有效数字)评卷人得分四、计算题（本题共道3小题,第14题12分,第15题11分,第16题共14分）15.（12分）如图所示，两个质量均为m的小环套在一水平放置的粗糙长杆上，两根长度均为L的轻绳一端系在小环上，另一端系在质量为M的木块上，两个小环之间的距离也为L，小环保持静止（认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）试求：（1）每根绳的拉力多大；（2）水平杆对每个小环的支持力；（3）小环与杆之间的动摩擦因数至少为多大？16.（11分）跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图所示，已知人的质量为70kg，吊板的质量为10kg，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。取重力加速度g=10 m/s2，当人以440N的力拉绳时，求人对吊板的压力？ 17.（14分）如图所示，一质量为M=4kg，长为L=1.5m的木板放在水平地面上，已知木板与地面间动摩擦因数为0.1，在此木板的右端上还有一质量为m=1kg的铁块，且视小铁块为质点，木板厚度不计；今对木板突然施加一个水平向右的拉力。 （1）若不计铁块与木板间的摩擦，且拉力为8N，则小铁块经多长时间将离开木板？（2）若铁块与木板间的动摩擦因数为0.2，铁块与地面间的动摩擦因数为0.1，要想小铁块对地的总位移不超过1.5m，则施加在木板水平向右的拉力满足什么条件？（g=10m/s2）123456789101112ADDCDBCCACDACABCAC参考答案二、实验题13、1等于，2小于14、(1)否;(2)2.5;90三、计算题15解：（1）设每根绳的拉力为对FT，对M由平衡条件得：2FTcos 30Mg=0解得：FT=（2）对两小环和木块整体，设对每个环的支持力为FN；由平衡条件得：2FN（M+2m）g=0解得：FN=Mg+mg（3）小环刚好不滑动，此时小环受到的静摩擦力达到最大值等于滑动摩擦力对一个小环则有：FTsin 30FN=0解得动摩擦因数至少为：=答：（1）每根绳的拉力为；（2）水平杆对每个小环的支持力为Mg+mg；（3）小环与杆之间的动摩擦因数至少为16.330N以人和吊板为研究对象2F-(M+m)g=(M+m)a,求得a=1m/s2以人为研究对象F+FT-Mg=Ma,求得FT=330N由牛顿第三定律可得FT1=FT=330N17.解析：（1）对长木板受力分析 有F1=F-（M+m）g a1=0.75 m/s2 x1=L=at2 得t=2 s （3分）（2）相对地面：铁块在木