电功和电热3.doc

08年中考物理汇编三(电功和电热)一. 作图:1. （广西柳州、北海）请将下图的插座连接在电路中。 2(08辽宁)请你将图中的电灯及开关接入家庭电路中。3.（08江苏连云港）请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路。4.（08江苏苏州）按照安全用电原则，用笔画线代替导线将图中所示的三线插座接到火线、零线上二. 实验1.（08江苏淮安）小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为25V(1)小刚的实验电路如题31图所示，但连接不完整请你用笔划线代替导线，帮他完成电路连接(2)电路连接完整后，闭合开关，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将_，电流表的示数将_(3)实验记录电表示数如下表分析表中数据可知小灯泡L的额定功率为_W 实验次数电压表示数/V电流表示数/V12.00.1722.50.2033.00.22 (4)实验过程中，由于不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是(说出两条) _； _2.（08江苏南京）为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图23所示的实验器材，其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度(1)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制 相同；(2)绐图中的装置通电一段时间后，切断电源根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的 ，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系3.（08江苏南通）小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“38V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路(1)电池盒中至少有_节干电池(2)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验请在他接错的导线上打上“”，并改正。(3)实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为38V时，电流表的示数如图乙所示则该小灯泡的额定电流为_A，额定功率为_W甲乙4.(08江苏宿迁）如图16所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压是38V其灯丝电阻约为10，滑动变阻器标有“10、1A”字样，电流表（006A、03A），电压表（03V、015V）（1）请用笔画线代替导线把图16中的电路元件连接起来（要求：滑片P向左端移动时灯亮！且连线不得交叉）（2）小刚合理地连接好电路并按正确的顺序操作。闭合开关后灯不亮聪明的小刚猜想:A可能是灯丝断了B可能是变阻器开路C可能是小灯泡短路请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表猜想电流表示数A电压表示数V如果A成立_如果_成立060(3)排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节_，使小灯泡两端电压为_V，再测出电路中的_5.（08江苏无锡）小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用器材有额定电压为25V的小灯泡，以及符合实验要求的电源、滑动变阻器、电表、开关和导线。实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f、g按图示方式连接电路。(1)闭合开关前应把滑动变阻器滑片P调到 (选填“A”或“B”)端。(2)闭合开关，调节滑动变阻器，结果出现了下列现象，请分析其原因：a小灯泡不亮，电压表示数始终为3V，电流表示数始终为零，则可能是导线 出现断路；b小灯泡能发光，电流表有示数，电压表的示数始终为零，则可能是导线 出现断路。(3)小明排除故障后，调节变阻器，测得上表中的三组数据，则小灯泡的额定功率为 W。6.（08江苏无锡）小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 。(2)小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是( )A因为煤油有颜色便于观察 B因为煤油有比较大的热值C因为煤油有比较小的密度 D因为煤油有比较小的比热容(3)实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多。7.（08江苏徐州）图9是测量额定电压为25V小电灯电功率的实验装置。 (1)在图10的两个圆圈中填上实验所需电流表和电压表的符号。 (2)闭合开关后，发现电灯不亮，电流表示数为零，电压表示数较大，由此可判断( ) A可能是小电灯短路 B可能是灯丝断了 C可能是变阻器开路 D可能是电源没电了(3)排除故障后，电压表示数如图11所示，为 V，要使小电灯正常发光，需将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)端滑动。当小电灯正常发光时，电流表示数为O3A，小电灯的额定功率为 w。8.（08江苏盐城）右图是一个加热、保温电路的一部分。电热丝R1规格为“220V 1100W”， 限流电阻R2=506。电路的工作原理是：当温控开关S接a时，电热丝R1接入电路，电路处于加热状态；当达到一定温度时，温控开关S自动从a切换到b，电路处于保温状态。正常工作时，加热功率1100W，保温功率88W。(电源电压保持不变，电阻不随温度变化。)(1)请你按照上述原理，对右图进行连线，使它成为完整的电路图；(2)某天在使用(1)中已经连接完整的电路时，R1烧毁了。有人想使电路恢复正常工作，设计了下面方案。请通过计算、分析，对两个方案作出评价：方案一：用“220V220W”电热丝R3、“220V 880W”电热丝R4串联替代R1；方案二：用两根都是“220V 550W”的电热丝R5并联替代Rl。(3)请你选用下表所提供的电热丝，再设计一个方案，使(2)中损坏的电路恢复正常工作，并说明设计理由。 电热丝：符号R6R7R8R9规格220V 500W220V 600W220V 2200W110V 550W数量11239.（08江苏扬州）在测量“小灯泡的功率”中，所用小灯泡的额定电压是3.8V.1、图16是小岗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整；2、闭合开关小岗发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是 ；3、纠正上述操作后，小岗测出三组数据，记录在下表中，第二次功率数据忘记处理了，请你帮他把数值填入表中的空格内；4、该实验测出三组数据的目的是 ；5、小岗根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡在不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与 的变化有关。10.（08江苏扬州）在“探究影响电流热效应的因素”活动中,海洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产生热量多少的影响,设计的正确方案是:选择两个阻值 (相等/不等)的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流 （相等/不等），通电时间相等，比较产生热量多少。于是他找来两段材料、粗细相同，长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火材棒分别插入两个电阻圈中，如图18所示，他想通过火材被点燃的先后来比较产生热量多少。当电路接通后，他发现两根火材几乎同时被点燃，于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论。你根据掌握的知识，判断他的结论是 （正确/错误）的，请分析他实验时火材被同时点燃的主要原因是 。11.（08江苏镇江）小明在测量额定电压为38V的小灯泡的额定功率时(1)他已经连接的实物电路如图甲所示，已知电源电压为6V且保持不变，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整 (2)连好电路后，小明闭合开关，观察到电压表的示数为4V，电流表的示数为035A，于是他立 即调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为38V，电流表的指针位置如图乙所示，此 时电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率为 w(结果保留两位小数)(3)开关闭合前，应将金属滑片放在滑动变阻器阻值最大的位置，但小明未按此要求操作，除了从实物图中能直观地看到滑片所在的位置外，你还能用在丰季搴拿犁翠中发生的哪个实验现象来证实这一点? (4)若电压表的大量程已损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在方框内画出能测量小灯泡额定功率的实验电路图12.（08湖北武汉）小明看到研究焦耳定律的实验装置后，将它改装成了如图所示的一种测量未知液体比热容的装置。测量时，分别往甲乙两瓶中装入水和待测液体，闭合开关一段时间后，再分别用温度计测出这段时间内水和待测液体升高的温度t水和t，在不计热损失的情况下，就可以求得待测液体的比热容c=t水水t。（1）为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等，小明设计的电路中必须满足的条件是_。（2）为了得出待测液体的比热容表达式“c=t水水t。”，小明的测量方案中至少还需要的一种测量仪器是 _，目的是_。（3）闭合开关后，要使水和待测液体的温度升高得更快，滑动变阻器的滑片应向_滑动。13（08浙江湖州）(自选题)调光台灯上有一个相当于滑动变阻器的旋纽，调节旋纽可控制台灯的明暗。为了研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系，小丽同学连接了如图所示的电路，她将标有“3V，1W”的小灯泡接在电源电压恒为4.5伏的电路中进行实验研究。(1)当电压表的读数为 伏时，小灯泡恰好正常发光，此时电路中的电流为 安。(2)小丽同学在实验中获得了如下表所示的数据，请通过计算说明，随着台灯实际功率的增大，台灯亮度如何变化？实验次数1234电压表的示数（V）0.901.141.601.96电流表的示数（A）0.400.380.320.28小灯泡的亮度逐渐变暗 (3)为了便于研究台灯亮度与台灯实际功率之间的关系，请你对小丽同学的电路连接进行改进。(用文字表达即可)14（08浙江台州）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路。（1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 。实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 。AL1电阻变大 BL1电阻变小 CL2电阻变小 DL1功率变大15（08浙江金华）某校同学为了探究金属热电阻的阻值与温度的关系，他们选择了蓄电池、两只电流表A1和A2（大量程均为006A)、滑动变阻器R1、定值电阻R0=30欧、控温装置、开关等器材，设计了图甲所示的电路并进行了有关实验，所得数据见下表：t01020304050R0欧3040506090140(1)根据图甲的电路图进行实物线路连接(控温装置未画出)，现在还有一条导线没有连接， 在答题纸的图丙中，请你用钢笔或签字笔画线代替导线把它连上。(2)某次实验中电流表A1的示数如图乙所示，则读数为 安。(3)分析表中数据，可以得出金属热电阻的阻值随温度的升高而 (填“减小”或“增大”或“不变”)。(4)实验过程中，在某一温度下，电流表Al的读数为026安，电流表A2的读数为0.18 安，此时金属热电阻的阻值为 欧。(5)若在实验过程中，由于某一个电阻发生故障造成电流表A1有示数、电流表A2无示数，则发生的故障可能有 。16（08浙江温州）在图甲所示电路中，电源电压3V恒定不变，R1=5，当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率如何变化呢?小明为了探究这一问题，找来了图乙所示的各种器材。 (1)根据图甲所示的电路图，在答题纸相应的实物图上将电压表连入电路。(2)图乙中，要使滑动变阻器R2接入电路的阻值增大，应将滑片向 (选填“A”或“B”)移动。实验序号 123456 电流IA O.6 O.5 O.4 O.3 O.2 0.1电压UV O O.5 1.O 1.5 2.O 2.5(3)通过实验，小明获得数据如右表。分析实验数据，得出结论：若电源电压和定值电阻R，恒定不变，当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率 17.（08湖南长沙）下图甲是某小组同学“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格分别为“100 2A”“50Q l.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、 电源(电压为12V左右)一个。(1)图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整。(2)你认为该小组应选用规格为 的滑动变阻器a(3)该小组同学选用了合适的滑动变阻器后闭合开关，滑片P移到某一位置时记录了第1组数据：滑片P继续向右移动，当小灯泡正常发光时电流表示数如丙图所示请帮他们将电流表的示数记入表中空白处；当滑片P移到最右端时，小灯泡闪亮一下后熄灭，然后他们记录了第3组数据；从表中数据可知他们所用的电源电压为 V，小灯泡的额定功率为 W。实验序号电压表示数v电流表示数A小灯泡发光情况l3016暗26正常发光3120不发光18（08广西柳州、北海）小明测量额定电压为38V小灯泡的额定功率，使用6V的电源。连接电路前，他发现电压表的015V档已损坏，O3V档完好，他马上改接电路，完成实验。(1)请用笔画线代替导线，将图8甲实物电路连接完整。(2)连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向_移动(选填“左”、“右”)，当电压表示数为_V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图8乙所示，可得出小灯泡的额定功率为_w。(3)小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻。他的方法是_ _的(选填“正确”、“不正确”)，原因是_.19（08河南省）如图10所示，在探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中(1)通过观察 来判断电流产生的热量的多少。(2)图10中甲、乙两根电阻丝是串联的，这是为了研究电流产生的热量与 的关系。20（08河南省）在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样。（1)小红根据电路图连接了如图11所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误。请你在这根导线上打“”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线。(2）电路改正后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变。出现故障的原因可能是 。(3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，在图12中画出了小灯泡电流电压变化的关系图像。由图可以判断，小灯泡的额定功率为 W。(4）根据图12还可以判断，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐 ，原因是 。21(广西南宁)某物理兴趣小组在用电压表和电流表测量电功率的实验中，设计的电路图如图14甲所示：(1)在某次实验中，电流表和电压表的示数如图14乙所示。那么，电流表的读数为 A，电压表的读数为 V，此时电阻R消耗的电功率为 W。(2)老师告诉同学们，电压表虽然内电阻较大，但还是有部分电流通过电压表，那么利用如图14甲所示的电路测量R的电功率时(不考虑温度对电阻的影响)，通过R的电流大小跟电流表的示数相比，是 的，则计算出的电功率大小跟真实值相比，是 的(均选填“偏大”、“偏小”或“相等”)。22.（08江西省）小宜同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，已知小灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大约10,滑动变阻器上标有“101A”的字样。（1）如图10所示的是小宜同学连接不完整的实验电路，请你用笔画线代替导线帮他将图中未连接部分连接好，要求：电压表、电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动使连入电路的阻值减小。（2）当小宜同学闭合电路的开关后，电路中可能出现一些不正常现象。第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的_（填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中。第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能小灯泡处_（填“短路”或“断路”）（3）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：老师认为小宜同学通过三次测量得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值得到额定功率的数据处理方法有误，为什么？（4）你认为正确测量结果P额_W23（08山东滨州）小华同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V“字样小灯泡的电功率。（1）如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一根导线忘记了连接，请用笔画线代替导线补画上这根导线，使电路连接完整。（2）电路连好后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮，且电压表有示数，电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是 。（3）排除故障后，小华通过实验得到的数据如下表，请你帮助小华计算、分析实验数据。实验序号123456小灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.52.8通过小灯泡的电流I/A0.080.100.140.180.200.22小灯泡的发光亮度不发光很暗较暗较亮正常发光很亮小灯泡L的额定功率为 W。小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻，发现这几个电阻值相差较大，其主要原因是 。24（08山东聊城）（分）李刚学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：（）取两个阻值不同的灯泡1、2 ，要研究它们的电功率跟哪些因素有关？他设计了如图所示的电路图，要探究它们的电功率跟电压的关系，实验中要控制两灯的相同，采用甲、乙两图中的电路图。（）现要测定一额定电压为.8V，灯丝电阻约为的小灯泡的额定功率，如图丙所示，电源电压为，滑动变阻器标有，字样请用笔画线代替导线，将答卷电路中未连接部分接好在电路连接正确的情况下，闭合开关发现灯泡不亮，电流表几乎没有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是( )小灯泡被短路灯丝断了电流表被短路滑动变阻器连入电路的电阻太大25.（08山东省）小华同学用电池组(电压为3)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有“2.5V ”字样小灯泡的电功率。如图11所示是小华连接的实物连接图,其中有一处连接错误,请在错误连线上打“”,并用笔画线代替导线画上正确的连线。电路错误改正后,小华闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是一一一一 (3)除故障后,小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算、分析实验数据。小灯泡L的额定功率为 w。小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 小华通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值,发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是 26.（08山东淄博）某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图7所示。（1）请你在实物图中把电压表连入电路。（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端，这样做能对电路起 作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是 。 （3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是 。（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是 或 。27.（08山东菏泽）小华同学用电池组(电压为3)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V ”字样小灯泡的电功率。如图11所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“”，并用笔画线代替导线画上正确的连线。电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是_。实验序号123456小灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.52.8通过小灯泡的电流I/A0.080.100.140.180.200.22小灯泡消耗的功率P/W小灯泡的发光亮度不发光很暗较暗较亮正常发光很亮(3)除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算、分析实验数据。小灯泡L的额定功率为 W。小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是 28.（08山东青岛）小宇要测定一个额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，他设计了如图所示电路。则：在连接电路时，开关应处于状态，变阻器的滑片应移到处。将实物电路连接好。实验中发现电压表示数为2V，为测小灯泡的额定功率应将滑片P向端（填“a”或“b”）移动，使电压表示数达到3.8V，这时观察到电流表示数为0.2A。小灯泡的额定功率为W。29.（08四川成都）图8所示的实物图，是教材第十五章第二节“探究电流做功快慢与哪些因素有关”的实验电路。实验中，要测出：电流表示数I，电压表示数U，煤油的温度变化值t， ，通电时间t。查表可知煤油的比热容为c。则煤油吸收的热量的计算式为Q= 由能量关系可知电功w=Q，由电功率的定义式P=W/t可以计算出电功率，再与U、I比较即可得出实验结论。30.（08四川达州）测定小灯泡额定功率的实验器材如图甲所示,小灯泡上标有“3.8V”的字样,它的电阻约10。（1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。小刚提出以下猜想：A可能是灯丝断了；B可能是小灯泡短路；C可能是变阻器开路。究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里。（3）小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。图甲 图乙31.（08四川攀枝花）小超在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表(00.6A、03A)、电压表(03V、015v)、滑动变阻器(50、1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7)、开关各一个，导线若干。(1)小超在实验中电流表应该选择 的量程，电压表应该选择 的量程。(2)他连接的实物电路如图所示，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 (填写“C”或“D”)端。(3)闭合开关后，小超发现灯泡始终不发光，电流表的示数为零，电压表的指针迅速越过最右侧的刻度线，产生此故障的原因可能是下列情况中的 或 。(填写序号)实验次数123电压UV2.O2.52.8电流LA0.300.360.38A小电灯短路B小电灯的灯丝断了C小电灯的灯座接触不良D电压表的正、负接线柱接反E变阻器滑片放在了最小阻值处(4)排除故障后，调节滑动变阻器测得如上表所示的三组数据。小超发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是 .32.（08福建福州）在“测量小灯泡电功率”的实验中已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V(1)连接电路时，开关应 。(2)请你用笔画线代替导线将图25中的电路连接完整。(3)闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到 端(选填“A”或“B”)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是 (4)排除故障后，实验得到的数据如下表在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图26所示，则通过小灯泡的电流为 A，此时小灯泡的实际功率为 W(5)由上表可知，小灯泡的额定功率为 W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 (选填“增大”或“减小”)33.（08广东广州）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电 路的电流规律所接电路图如图 21 所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况 如图22 （1）电流表 A 的读数是：_。 （2）该同学发现电流表 A 指针偏转较 A 小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些” 请你指出造成他判断错误的原因（3）另一同学连接的电路如图23所示他认为：若两灯的亮度一样，说明串联 电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等 a若图23中两灯亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由 b连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联， 以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写 “可行” 或 “不可行” 方法操 作现 象结 论方法是否可行方法 1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联34.（08广东佛山）王进同学想测定两个不同灯泡的额定功率，他使用的器材有：6V恒压电源、量程006A的电流表、量程03V的电压表、规格为“8 lA”的滑动变阻器、开关各一个，导线若干。灯泡L1和L2的额