《口技》复习课.doc

口技复习课复习目标：1、识记文学常识2、会读古今异音字3、掌握重点字词的意思4、掌握重点句子的意思5、理解文章内容6、掌握文眼7、学习写作技法 侧面描写、首尾呼应、以动写静等8、侧面描写写作训练 侧面描写夏天的炎热9、 直击中考教法：抢答、提问课时：1复习要点及过程：1、 导入语子曰：温故而知新，可以为师矣。”温习功课会获得许多新的理解和体会。本节课我们一起来重温口技这篇文章，或许我们会有许多意想不到的收获。二、文学常识填空本文节选自 ，是 代人 所编的 小说。本文作者是 ，字铁崖，福建晋江人， 顺治年间进士。三、你会读吗吠齁声中间力拉崩倒之声曳屋许许声几欲先走四、你会解释下列加点的字词吗善口技会宾客大宴施八尺屏障少顷但闻屏障中满坐寂然便有妇人惊觉欠伸既而妇抚儿乳妇拍而呜之絮絮不止宾客意少舒，稍稍正坐。不能名其一处也。一时齐发众妙毕备 未几曳屋许许声虽人有百手不能名其一处也奋袖出臂两股战战，几欲先走五、你会翻译下列句子吗1、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。2、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。 3、宾客意少舒，稍稍正坐。4、凡所应有，无所不有。5、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。6、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。六、你知道这篇文章写什么吗？预设答案：京城有人表演口技。表现口技这一民间艺术的魅力。记叙一场精彩的口技表演，让人如临其境，如闻其声七、文眼善 表演者用什么道具（一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺）神了 绝了 妙绝八、写作方法1、正面与侧面相结合（1）正面描写描写口技人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写。（2）侧面描写（找出文中侧面描写的句子） 描写听众的神态、动作，以听众反应来烘托口技表演者技艺的高超，这是侧面描写。a满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。b宾客意少舒，稍稍正坐。c于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。(3)古代文学中的侧面描写的典范A“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。” 陌上桑通过行者、少年、耕者、锄者见到罗敷的神态举止来表现罗敷的美貌。各种人都因罗敷而神魂颠倒。真可谓是“不着一字，尽得风流”，收到了正面描写达不到的艺术效果。B成语“闭月羞花”“沉鱼落雁”也是侧面描写女子的美貌闭月羞花：使月亮躲藏，使花儿羞惭。沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。这两个词都是形容女子容貌美丽。2、首尾呼应文章开头已交代道具：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。表演结束后，再次交代表演者的道具仅仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。首尾呼应，结构完整，说明在演出中未增加任何道具，刚才的表演的确是从口中发出的。道具的简单也从侧面烘托口技表演之善3、 以动写静描写犬吠，老鼠跑动偷食声，盆器倾侧声，妇人的咳嗽声等等声音是以动写静，烘托深夜的寂静。以动写静是我国传统的写作方法。以动写静，以