小班卫生教案大全.doc

小班卫生教案大全 导语：小班的卫生要怎么去维护，教案怎么去实施，接下来为大家介绍小班卫生教案大全文章，仅供参考！ 小班卫生教案：我是一个大苹果 活动目标： 1.通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。 2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。 活动准备： 食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。 活动过程： 1.导入活动，引起兴趣 教师出示小口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 2.理解儿歌。 (1)教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀?为什么? (2)出示图片小朋友)“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说? (3)老师带军军洗洗手。 3.欣赏和学念儿歌 (1)老师带上大苹果胸饰，示范念儿歌我是一个大苹果 (2)幼儿学念儿歌 (3)请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。 4.尝试仿编儿歌 (1)(出示伤心小苹果)看，小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。 (2)苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌) (3)请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。 5.谈话：吃东西前要洗手。 中班教案：宝宝爱洗脸 活动目标： 1.让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯; 2.知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。活动准备： 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌宝宝爱洗脸活动过程： 一、设置情境，导入活动 1.“呜呜，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?” 2.一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?” 3.“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?” 引出应该洗干净。 二、引发讨论 你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) 说一说，刚才*是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。 三、进一步置疑 1.娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。 “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?” 2.出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼) 3.幼儿再次尝试，教师进行个别指导。 4.教师正确示范，幼儿模仿。 四、我们大家来洗脸 一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。 五、说一说 怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸) 大班教案：洗澡 活动目标： 1.体验用绘画表现生活的乐趣，让幼儿爱上洗澡。 2.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。 活动准备： 1.知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。 2.材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。 3.艺术环境准备：布置洗澡的情境。 活动过程： 一、视频体验 观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。 二、情景游戏体验 通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。 三、幼儿作画 师：老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干干净净了。洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?(引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。) 师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置!(提醒幼儿作画的构图和习惯) 幼儿作画时，老师巡视和观察并有针对性地指导。(指导内容