八年级地理下册 7.2 长江中下游平原学案（无答案）（新版）商务星球版.doc_第1页
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7.2 长江中下游平原学习目标了解长江中下游平原平原的范围，位置，气候，农业、城市、工业长江中下游平原的洪涝灾害学习重点了解长江三角洲城市群是我国最大的城市群，并能利用资料说出上海对长江三角洲对其他区域的带动作用。难点保护“母亲河”课堂学习（一）创设情境，明确任务 东方明珠 杭州西湖 苏州园林 周庄出示图片，这些都是长江三角洲的代表建筑，大家说得出他们的名字吗？（二）自主学习，合作探究知识点一、我国最大的城市群1.最大的城市群及主要城市(1)目前，_地区是我国城市分布最密集、经济发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群_城市群。(2)长江三角洲城市群有我国著名的古都_、_，还有_、_等许多的历史文化名城。(3) _是长江三角洲城市群的核心城市，人口2300万，是我国_的城市，也是我国重要的_工业城市。(4)上海不仅对_地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用特别是_地区的开发，使上海对长江三角洲地区的辐射作用进一步增强。2.区域经济发展对人们生活方式的影响近年来，长江三角洲地区城市之间的联系口益密切，交流日益频繁。借助发达的_和_，这里的人们就像生活在同一个城市，生活方式发生了巨大的变化。读上海与杭州的“同城效益”图与资料一，回答问题：同城效益此图反映了长江三角洲 间的联系日益密切，借助发达的 和 ， 地区的人们往返于不同城市之间，就像生活在一个城市，这种现象被称作“ ”。资料一：张予墨的家在昆山，爸爸在上海工作，妈妈在苏州工作。张予墨的爸爸、妈妈每天晚上都回到昆山的家。下表列出来昆山到上海、苏州的不同交通方式所需要的时间。探究思考（1）与传统的生活方式相比，张予墨一家人的生活方式有什么不同？这样的生活方式有哪些利弊呢？(2)这种生活方式依据的条件是什么？(3)你身边的人们有没有类似的生活方式呢？如果有，请给同学讲一讲。知识点二、水乡的文化特色与旅游1.文化特色长江三角洲地区旖旎的_和深厚的_，形成了独具特色的文化，吸引着国内外游客前来观光旅游。2.主要景点及特色文化（1）世界文化遗产：长江三角洲众多的旅游景点中，_建筑精巧别致，文化内涵丰富，是我国园林艺术的典范。_以其秀美的湖光山色和众多的名胜古迹驰名中外，他们都属于_遗产。（2）水乡风貌：江苏的_、_。浙江的_、_等，因为保存着传统的水乡风貌和较为完整的古建筑，现已成为著名的旅游胜地。（3）特色文化：长江三角洲地区传统的_、_、_和_，满足了不同人群的旅游需求。（三）展示交流，自主构建（1）疑点、难点、分歧点（2）知识归纳总结你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！ 一、最
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