电视专题节目配音大纲.doc

电视专题节目配音实验教学大纲课程编码：04710适用专业：播音主持艺术专业学时总数：16学 分：0.5选用教材：影视配音艺术.王明军、闫亮. 中国传媒大学出版社 2007.11参考书目： 1. 影视配音艺术. 施玲. 浙江大学出版社. 2008.112.文艺作品演播. 罗莉. 中国传媒大学出版社. 2003.8 一、课程说明电视专题节目配音是播音与主持艺术专业重要的专业课，也是影视配音门类当中重要的一项。它着重介绍、讲解如何为电视专题节目尤其是纪录片进行配音，讲解各种专题片配音的创作要素、配音方法及技巧，以期达到锤炼语言、变化节奏、丰富想象、促发激情、拓展艺术创作领域，提高学生整体素养的目的。本门课程的前期课程为普通话语音与播音发声、文艺作品演播、表演基础等。 电视专题节目配音是一门实践性很强的学科，作为口耳之学，突出的一个要求是要学生在掌握电视专题片创作特点的基础上，还需多听多练，用理论指导演播实践，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。本课程将采用上交配音作品的形式进行考核。 二、学时分配序 号标 题实验学时备 注实验一电视宣传片配音实验4实验二电视纪录片配音实验8实验三电视专题节目配音实验4三、教学内容及教学基本要求实验一 电视宣传片配音实验一、实验特点： 实验类别：专业必修实验类型：操作型、设计性计划学时：4实验分组：每人一组二、实验目的：1、了解电视宣传片配音声音创作的特点和要求2、掌握宣传片配音的技巧及要求三、实验内容： 选择两部以上的宣传片进行配音实验（例如东北农业大学和某企业宣传片）四、实验仪器：序 号主要仪器设备规格型号数 量1录音棚环境2话筒两支或多支3笔记本电脑一台五、操作要点：1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；2、配音与画面的匹配关系六、教学建议：本课程在进行之前需要学生对宣传片进行多次观摩，并且熟悉宣传片的解说词的特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解宣传片创作的风格特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。实验二 电视纪录片配音实验一、实验特点： 实验类别：专业必修实验类型：操作型、设计性计划学时：8实验分组：每人一组二、实验目的：1、了解电视纪录片声音创作的特点和要求2、掌握电视纪录片配音的几种声音类型以及易出现的问题并避免三、实验内容： 选择电视纪录片进行配音训练（例如再说长江、探索发现等）四、实验仪器：序 号主要仪器设备规格型号数 量1录音棚环境2话筒两支或多支3笔记本电脑一台五、操作要点：1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；2、配音与画面的匹配关系3、音色的调整要与纪录片的整体风格相吻合六、教学建议：本课程在进行之前需要学生对宣传片进行多次观摩，并且熟悉解说词内容，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要学生一定要了解纪录片风格以及配音的所需的声音类型特点，并且找到自己声音的特点和积极调动音色。本实验的评定以整体配音效果为依据。实验三 电视专题节目配音实验一、实验特点： 实验类别：专业必修实验类型：操作型、设计性计划学时：4实验分组：以具体的作品需要进行分组二、实验目的：1、了解电视专题节目声音创作的特点和要求2、掌握电视专题节目配音的几种声音类型以及易出现的问题并避免三、实验内容： 选择电视专题片进行配音训练。（例如走进科学等）四、实验仪器：序 号主要仪器设备规格型号数 量1录音棚环境2话筒两支或多支3笔记本电脑一台五、操作要点：1、话筒的使用，考虑用声的特点及话筒的使用方法；2、配音与画面的匹配关系3、音色的调整要与片子的整体风格相吻合六、教学建议：本课程在进行之前需要学生对配音内容进行多次揣摩，并且熟悉内容和声音塑造特点，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，需要