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文档简介

云南的歌会（教学设计）台头镇中学 王叶华云南的歌会（教学设计）台头镇中学 王叶华教学目标:1、知识与技能：理解、积累文中词语；2、过程与方法：通过读课文，初步感知课文内容；3、情感态度与价值观：了解云南少数民族的歌会习俗。教学重难点：感知课文内容教学过程：一、导入插放刘三姐片段歌剧刘三姐，讲述了壮族少女刘三姐和劳动人民斗争财主的故事，这段视频集中表现了这个主题。少数民族爱唱歌，爱对歌，喜事、丧事、打官司都唱，刚才的刘三姐是广西壮族的故事，那么我们再到云南去看看 二、作者介绍沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族,湖南凤凰县人，作家、历史文物研究家。他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了边城长河等伟大作品的文学大师，一个生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人，一个永远自称为“乡下人”的透明自然的赤子三、检查预习1、给划线字注音迤西（ ） 蹲踞 ( ) 酬和 ( ) 譬喻( ) 淳朴( ) 柞木( ) 熹微( ) 龙吟凤哕( ) 即物起兴( ) 铁箍( )四、整体感知（一）读课文，回答问题1课文描绘了几个歌会的场景？请用简洁的语言给这几个场景分别拟一个小标题。 （提示：地点+方式）三个场景。分别是“山野对歌”、“山路漫歌”、“村寨传歌”2、第一段在文中有什么作用？总写对云南的感受和认识，引起下文的叙述。五、美点寻踪，品味民俗美1、假如你要参加歌会，你最喜欢参加哪个场合的民歌演唱？并根据文中的具体语句或词语说出你喜欢的理由。完成表格形式特点（方式、内容）重点情景一山野对歌对抗赛；机智才能唱歌的人情景二山路漫歌即兴自由；发乎性情， 自然成趣唱歌的环境情景三村寨传歌 每桌轮唱，老人教歌；民歌的大展览唱歌的场面六、作业1、三种歌会形式描写的侧重点不一样，这样写的目的是什么？2、熟读课文，找出你喜欢的语句，并进行赏析。七、小结文章描写的别开生面的云南歌会，表现了云南人民无限趣味的生活，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。八、课堂检测1、根据解释写词语。（ ）：引用经典中的语句或故事。（ ）：另外开展新的局面。（ ）：形容阳光不强(多指清晨的)。（ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。2、本文是一篇极富情趣的_，作者_,现代_家，_家。本文
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