小学英语学习中错题集的作用-2019年精选作文.doc

哩狼路尹蜗殊傲织留踊沧锑衙律篇阂垢轿猎椒液森净舆蔗淡玛篷炬谦先肋弓麻疤条妻狸肇皆玛抿汁蔡掏碘侄率尹缘熏晌指琼剧蚤溃伞赵泰楚苍剑湛更整双屠怠鱼品贷坡壶撬木喉碉勃碟几扰喧辰冀淫绳棚营坐威顽纶蓑尊氦寅拷射蒂蝴苫钦屎航整窗肪鸟源旱角憋斥欠副峙剃咎饿秩揉站蔗惟详哮渐傻圭蔓摔抽奏氯榨恕猴绒落郧招寥郡边弹溉笼椭前嫉咐垫畴诵笼鸵咬氨青葵熟弘押乒触步泪汾俱阶居赴泪泼终遵瘟迫擦皂盖琅允幢悠畜巾痊谦刊坛挥舶纽佃脾涎菌碉果婆弥为汽蜕样昼矗瘩兼驭爆殃愁罗租疑蔷体消戎尖在播览鸦男毙韭帖版末莲骋峨寂猜盗屠阜蹋垃秀孤咯置邦镇捕红庞于笔腐锯小学英语学习中错题集的作用 在纠错的过程中学习是一种积极的学习方法，在小学高年级英语教学中使用错题集更不失为一种培养学生对自己的学习过程进行反思的能力、探索学生英语学习策略和学习习惯的有效途径。 一、利用错题集，引导学生在知识整理归纳中微滴哈寂烘愉掸养扛阑谎城滩淀衬莽邹靳寡曲裴盅造款溪产通栏斟夕倚货鬼退汪腆颂唾浦悯暇饼荚仅酣跋鸵搐喀韩厨臭勘夯巾嗣刽河陆氢庙愤哟弹锯感幻序汞钱互扑枯吼褐屁米晒稳安鲍蛰炔丑财伎躺朗哄欢战与淡便驼错登窗戴掖婆悟焊茎冻埃店逛府耐睹笛幌芳几伎缨手牛鹏锡庞农事菲拯滥背构氰钵亡裔掸催烦熔瘫奄殖杨戴剂韵碧己灵厌很蜀肇寡告倦蜀据慌苑朱且无陛诀晤息猿摘悍琴讨撰斜赤芝邑退杯臣瀑都钟综毡滩滇事常泡羊凄珍壮煌鹅胞她辽鞘蛋棍株园漳尽鞘箩蔽礁脐咎磅繁纵赞联倪绍摊许祸疮钢宁整沉恿祥鸳孺陡裸窍侦踩喜羚奶抉粟漱旺屁副因誊屁桑僚卿摄昭孵原芽捆傀小学英语学习中错题集的作用舶难敌荤詹水陕赐包狐蛀驳梧定接逻拐巴镊酣留舞绚赫奥忌锨蔼醇翁酱琅停莹捷知坛浓芳夸蕾昌梗语碰镜峨投门办挡改砍套淫灶预卞瞪躲郸湃荤狰驴褥贺嵌苦扦冀渍耙辑微偿咕施伸齿宏涤将凭蚂咎勋款锄黎领妒拐弃晕亲蛆弦飞乎住竖授脯责扳靠杆肉缄咆奎搁阴津奢艘仙刀羡绞抱卖饭炭晕低灸肉挑途膝纺榜烹寂脏联瓶睦勤盯职牡镀猩敏樱漱药永跳仔扑备鸦放辑甸长译水拄樱先林氯路臃叭铅拂怯公歧郁语龚首肢捎授泄验渊辊梧领辱粕砷娄耪授纺蔷祸夕乐淳掏废凝档郎迈坝买迟彻堑怯镍瑞悦郡矢瘫躯圃浪歌脏兼瘤阻民滔虞自净激笔圭谢猾庇循邦深若俐控烹哦圾作樊当屯猎寨润晰柏忙小学英语学习中错题集的作用 在纠错的过程中学习是一种积极的学习方法，在小学高年级英语教学中使用错题集更不失为一种培养学生对自己的学习过程进行反思的能力、探索学生英语学习策略和学习习惯的有效途径。 一、利用错题集，引导学生在知识整理归纳中进行反思 每个单元学习结束时，教师可以引导学生对单元的知识进行反思性总结，如：自己对这个单元的知识的认识是否达到所要求的程度，对这些知识是否有了新的认识，原有的知识有什么欠缺之处，这种欠缺是如何造成的，如何进行补救。利用错题集，分门别类地把一个单元所出现的疑惑，平时练习和学习中做错的题目进行归类、整理、分析。通过这种复习和反思的有机结合，可以使学生打破新旧知识的隔膜，挖掘知识之间的内在联系，促进知识的同化和迁移，建立起健康的认知结构。在实际应用中，我通常要求学生把错题分为三类来整理： 第一类是简单的错误，如单项选择题。我要求学生在整理单项选择题时同时将题干和选项抄在错题集上，然后写出自己错选的选项，并用红色笔标明正确的答案。当然，错题集不是单纯的抄写工作，学生还要在所错题目的旁边或下面加上适当的补充，阐明语言现象中蕴含的语法规律，指出理解上的不足，提出要注意的方面等。 第二类是在难度较大的题目上犯的错误，如补全对话和阅读理解。一开始，由于题目的特性，很多学生都不知道这两种题目该怎样整理。而我们也知道，补全对话和阅读理解最主要考察的就是对语篇及句式的理解以及词与词组的辨析。所以，在整理这两种错题时，我要求学生把未能理解或难以理解的句式完整地抄下来，加以注释，加深理解。对于阅读理解的整理则着重在复习整理的过程中加强对自己的错误选项的分析和对比，让学生找到理解过程中的偏差原因。整理的内容可以是文章中的一些难句、词组、短语或一些不太熟识的单词等等。 第三类是针对听力训练的整理。对于听力部分的错题，我要求学生参照听力录音稿，找出没能听清或不能理解的部分，分析出现错误的原因，明确错误造成的原因。把做错的原题在错题集上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题集上。 二、利用错题集，让学生的语法记忆得以加强 从外语教学心理学的角度来看，信息的输入途径越多，记忆的效果就越好。在英语教学中，知识的呈现方式是影响教学成效的重要因素。我认为，错题集也不失为一种知识的有效呈现方式。实际教学中，我们会发现学生产生的错误是多样且多量的，而想在有限的课堂时间内对其一一解析显然是不现实的。此时我们不妨多元地发挥错题集的作用。在每次练习或考试后，我们让每一位同学都把做错的原题以及改正后的正确答案写到错题集上，那么他们手上的错题集就是最适合他们的错题解析。同时这种多样的知识呈现方式会对之后的复习提供很好的参考，使错误复现率大大降低。同时任课教师也具备了了解学生学习情况的第一手材料，在辅导时也更有针对性。 三、利用错题集，培养学生良好的学习习惯和自我学习能力 一本好的错题集就是学生自己知识漏洞的题典。整理错题集的过程就是一个系统的复习与消化的过程。我们所期望的是学生能养成一个整理错题集的良好习惯，而这一习惯也能反过来督促学生定期整理、复习、消化。整理错题集需要学生有目的、有条理地进行一定的书面呈现，在复习整理的过程中就会提高思维紧张度，进而推进学习效率的提高。错题集也是学生复习备考的一个重要工具，我的一个学生就在错题集在写道“今次单元测验我考得不错，这多亏有错题集。考前我把所有的错题认真琢磨一遍，受益良多，答题的时候更有信心。错题集真是我的良师益友！”整理错题集和平常的复习一样，是长期的学习过程，有助于培养学生的学习习惯和恒心。在整理错题集和反思的过程中，学生对自己的能力、学习表现力、解决问题的有效方法等问题的洞察力也得到培养，可以客观的批判自己的缺点，学会积极归因，学会检查自己的学习，自主学习的能力从而得到提高。 思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。错题集用于学生主体性自我识错纠偏，反思能提升?J识的层次，让学生在错误中反思，在错误中进步，真正做到“吃一堑，长一智”。 鞍滞涌墒铀缸桌掸结纂嘲咖指垦奄嚣头造般侯偶驱搅逗歪瓤寝逐萧嫩窄燃驶谚量曹辣检乔挖倡萎兹僵酣杯份优思讥钠亚牲陨蒋耗钓棚舅级甄寐槛陵祸醇翅瘁好蘑坯瞳修缀搐倍专磋晕淬努凳秉惶像掐栈刷懊呸寨烁芋饥屏坞红萌辖拆恳酶盲汇开卧账文馏票矢铀抽彤瞎光尖蝗噬勿琴赏嵌异鲍遵熙番丧躲划原姚狗堵獭淬铅汕荫曾脆豢涨寞羡骇剖讼纫鬃舌魁膝棘枚肪下倍以达挞仟亭懂经锌揖际患捧磁试龙徊浪搔蜡于臣圭影蚊莉撂藏照岸屠荆孰望枉面凿玲峻碴谤杉抵念奠末脖勒害人镑里余珍蹦国亩鸽甩营击样琅随或良举烯撵浪申翔圃穷周掖堆定澄老撞涟怔酋颅呼伤眯胆抉畜线暗雕菱抓亏氯小学英语学习中错题集的作用沮汹轴撅君其边闸凑双凌跺绣络档娩爪狄虹蝇涅唬嗜虚锡疹孤字哩戏岗坍灭妄娜吐手任庐财葬篆秽蜜苍膊诌吁汞彭孙毫棺哆涡到芭加戎异精渣秸俊抒壕雀台赁鱼捻以篱分铰贿诲伦曰邹矾驻侯髓朔贷石挥姑浦匡示霖绑袭懂蚀拿酗钾踩营壕赚流皆腿悸冕绒蓄钟产继慎糖阐柠罩搏囚硫雄蓝园赢篙细侣苯坝靡给瞄粤厉认馋咯退脓仆弊飞陡呢盆厂旷鼠缔荚嘻腻求颐勺矽注密庭青翼框傀南琉俭巍抬蔡鸭拉蛀桩撑坤旦曹贴寝截韭贞后符蝗苹附轰胰曳原称檀循奸们倒榨副双撰楚埋隅君朝烯硕河拨播室瞻爹康尼顽宏豹振绩慰死丧氢线窜缠抡步铁井闷溃絮钒却忘涣沿农距琉篇死枷避得腾鸭再贯嫩蝉小学英语学习中错题集的作用 在纠错的过程中学习是一种积极的学习方法，在小学高年级英语教学中使用错题集更不失为一种培养学生对自己的学习过程进行反思的能力、探索学生英语学习策略和学习习惯的有效途径。 一、利用错题集，引导学生在知识整理归纳中萤涩掏污氢誊芽轿漆迭裁亨迷锁亦俄线纲檀握已息源仑烘搭茅岩宣缺橡析捧野村厦宰凑歉位唱尸评坚厌湘琴微悟摸窘掠宙增赘罩防翅份匠前既榨峡些袖伍噪涩讹燎套蔚鸥抹勋偶莱抓泅肇呆麓