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文档简介

陈太丘与友期行教学设计 中本中学 田春杰一、教学目标知识目标：积累重点文言实词，结合注释疏通、理解文意。能力目标：培养学生文言文自我阅读意识，自主理解、分析文言文。情感目标：逐步养成诚实、守信的传统美德。二、教学重难点文言实词的掌握以及对文章主旨的理解。三、教学课时一课时四、教学方法讲读法、合作探究法五、教学过程1. 导入通过看图片猜故事的方式导入，教师出示“司马光砸缸”、“曹冲称象”的图片，请同学们来猜图片中所蕴含的故事并比较这两个故事中人物有什么特点？以聪颖、机智的古代少年的故事来导入本堂课。2了解世说新语3.解读课题。4.朗读感知（1）教师范读，强调易错读音；(2)学生看着屏幕上的节奏划分自由地大声朗读，反复练习；（3）学生独立朗读，教师给予评价。5整体把握和合作探究（1）结合注释，理清重点实词的解释;（2）以学生抢答的方式对重点字词再次加深印象；（3）请同学们以小组合作的方式，试着用现代汉语复述全文。6.引导学生分析文章中所出现的人物的性格，并归纳本文的主旨。7.各抒己见 在文章结尾处，客人已经主动道歉，元方仍然入门不顾，你赞同元方的看法吗？ 同学们自主讨论研究，表明自己的观点。8.课堂小结诚实是中华民族的传统美德，我们应该继承发扬这一光荣传统，为人诚实守信。让我们以大地为宽，诚实为骨，做一个高尚的人。正直的人。我们相信：诚实为伴，一生无悔。9.板书设计陈太丘与友期行 刘义
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