广东省河源市中国教育学会中英文实验学校八年级语文下册 21《细柳营》复习学稿（无答案）（新版）语文版.doc

第21课 细柳营 学习目标与要求：1.了解有关司马迁及其作品史记的文学常识。2. 熟读课文，掌握相应的文言实词。3翻译重点字词并初步理清故事内容。知识链接：1. 写作背景：公元前158年，匈奴单于起兵遛弯，侵犯了上郡和云中，杀了不少老百姓，抢掠了无数财物。汉文帝派三位将军带领三路人马去抵抗。为了保卫长安，另外派了三位将军带兵驻守在长安附近：将军刘礼驻扎在霸上，徐厉驻扎在棘门，周亚夫驻扎在细柳。本文是汉文帝到这三地劳军的纪实。2.作者、作品简介：司马迁（前145或前135？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。38岁继任太史令，开始整理史料。所著的史记是我国第一部纪传体通史，上起轩辕黄帝，下至汉武帝太初年间，跨度近三千年。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。模块一：自主学习学习内容摘 记1、小组内自由朗读课文,把自己在阅读中不能理解的地方画出来。2、给下列字注音。兹（ ） 棘（ ） 彀（ ） 诏（ ） 弩（ ）揖（ ） 辔（ ） 胄（ ） 嗟（ ） 曩（ ）3 3、解释下列加点的字词。军霸上（ ） 以备胡（ ） 匈奴大入边（ ） 河内守（ ） 上自劳军（ ） 至霸上及棘门军（ ）彀弓弩（ ） 天子先驱至（ ）天子且至（ ） 不闻天子之诏（ ）居无何（ ） 曩者霸上、棘门军（ ）将军亚夫持兵揖（ ） 亚夫乃传言开壁门（ ）使人称谢（ ） 介胄之士不拜（ ） 天子为动（ ） 改容式车（ ）于是上乃使使持节诏将军（ ）（ ）建议大声朗读课文，并从文中找出词语并摘录模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。 内容二：请根据所掌握的实词翻译，完成下列句子翻译（注意加粗字的重点翻译）。 （1）文帝之后六年，匈奴大入边。 2、 （2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓管，持满。 3、 （3）天子为动，改容式车，使人称谢。 （4）于是上乃使使持节诏将节。（5）介胄之士不拜，请以军礼见。 内容三：根据所理解的课文内容，归纳总结各段主要内容。模块三：巩固内化学习任务摘 记 任务一：归纳本文出现的常用实词。任务二：归纳本文中出现的文言特殊现象。课题：第21课 细柳营1 授课时间 第三周 班级 姓名 模块四：当堂训练 一、给下列字注音。棘（ ） 彀 ( ) 弩( ) 辔( ) 胄（ ） 嗟 ( ) 曩 ( ) 被( ) 诏( ) 车骑( )祝兹( ) 作揖 ()2、 解释重点字词、翻译全文。 文帝之后六年，匈奴 大 入 边。 乃 以 宗正刘礼为将军， 军 霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以 （之） 备 胡。 上 自 劳 军。至霸上及棘门军， 直 驰 入， 将以下骑送迎。 已而 之细柳军， 军士吏被甲， 锐兵刃， 彀 弓弩， 持满。天子先驱至，不得入。 先驱曰：“天子且至。军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。” 居无何， 上至，又不得入。于是上乃 使 使持节 诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言 开壁 门。壁门士吏谓 从属车骑 曰：“将军约，军中不得驱驰。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。至营，将军亚夫持兵 揖曰：“ 介 胄 之士不拜，请( )以军礼见。”天子为动， 改容 式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而去。 既 出军门，群臣