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文档简介

教学设计姓名张秀万学科语文时间2017.05.24教学目标1、有感情朗读课文，理清结构，把握文章内容，体味作者情感。2、品读文章细节，加深对作者乡愁的理解。3、延伸拓展，体味海外游子的爱国情结，培养学生的爱国情感。教学重点品读文章细节，加深对作者乡愁的理解。教学难点延伸拓展，体味海外游子的爱国情结，培养学生的爱国情感。教学方法朗读、品读、问题引导。教学过程一、 导入：一种酒，一点点、就能醉你到白头有一种情，一点点、就能牵动你的心。有一些人，虽然离去、但永远难忘。 -琦君二、活动一，朗读是领会文章情致最好的方法。 有感情朗读课文，想一想作者怀念的仅仅是春酒吗？活动二，细节是文章鲜活的花朵。课文中有许多细节写得很有情趣.表现出作者对童年.对母亲.对 家乡浓浓的感情，找出来，读一读，议一议。提示：为使学生更快找出，可细分一下分别从童年、母亲、故乡三个角度分别找。 活动三，思乡是文学重要的主题。独在异乡为异客,每日逢佳节倍思亲.”“露从今夜白,月是故乡明.”这些古诗名 句都表达了游子的思乡之情.现代也有 许多表现海外游子思乡的文学作品,你 读过这类的作品吗?把你所读的作品的 内容说给同学们听一听。（提示：1949年的大迁徙、大分裂，使得渡海来台的大陆作家都遭罹了一番“失乐园”的痛楚，思乡怀旧便很自然地成为他们主要的写作题材了。林海音写活了老北京的“城南旧事”，而琦君笔下的杭州，也处处洋溢着“三秋桂子，十里荷花”。 ）PPT展示作品:1、张朝阳的我为什么回国；2歌曲故乡的云三、结束语：琦君曾经这样深情地说过：“像树木花草一样，谁没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉童年，我愿搁下笔，此生永不再写。”四、作业：1、研练一、二题上作业本。 2、推荐阅读，琦君的 髻、萧乾的枣核。板书设计19春酒 琦（Q）君（中国
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