2011年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术学科考.doc

2011年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术学科考试大纲一、命题依据依据教育部颁布的普通高中技术课程标准（实验）（信息技术）、福建省教育厅颁布的福建省普通高中新课程信息技术学科教学实施指导意见（试行）、福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）和2011年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术学科考试大纲（试行），并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。二、命题原则1.导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康地发展；有利于实施素质教育，体现高中信息技术新课程的理念，充分发挥基础会考对普通高中信息技术学科教学的正确导向作用。2.基础性原则。注重对学生所学模块的基础知识、基本技能和利用信息技术解决实际问题能力的考查。试题难易适当，能够真实反映出学生的学业水平。3.科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。三、考试目标要求根据高中信息技术课程的基本理念与目标，高中信息技术学科的学业基础会考，以考查学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，对信息技术的操作能力、运用信息技术解决实际问题的能力以及相关情感态度与价值观的形成作为重要内容。四、考试内容（一）信息技术基础模块“信息技术基础”模块为必修模块，也是作为普通高中学习内容与义务阶段学习内容相衔接的信息技术学科教学的基础模块，是培养学生信息素养的基础，是学习后续模块的前提。通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法。1.信息获取理解信息的基本概念，描述信息的基本特征。了解信息技术的历史和发展趋势。了解获取信息的有效途径，熟练掌握通过因特网获取信息的策略与技巧。掌握信息价值评价的基本方法，学会鉴别与评价信息。2.信息加工与表达能够根据任务需求，选择、使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。能够根据任务需求，选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。能够根据任务需求，选择、使用恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。能了解使用多媒体素材加工软件处理加工图像文件的方法。能了解使用多媒体素材加工软件处理加工音频文件的方法。能使用软件的帮助信息，解决操作中遇到的疑难问题。了解在网络中发布信息的规范和基本方法。了解智能信息处理工具软件的使用方法及其应用领域。了解使用计算机程序解决问题的基本方法与过程。3.信息资源管理了解常见信息资源的管理方法。能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性。了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。4.信息技术与社会能利用现代信息交流渠道开展合作学习，解决学习和生活中的问题。理解网络使用规范和有关社会道德问题。理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保护的基本思想。了解与信息活动相关的法律法规。（二）算法与程序设计模块“算法与程序设计”是高中信息技术课程的选修模块，以问题解决与程序设计为主线，揭示利用计算机解决问题的过程。通过本模块的学习，使学生体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用。能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序、实现算法、解决问题。软件环境：VB6.0。1.利用计算机解决问题的基本过程了解利用计算机解决问题的基本过程。了解问题分析与算法设计之间的关系。了解算法的基本特征。能用自然语言、流程图或伪代码描述算法。了解程序设计语言产生与发展过程。2.程序设计基础了解面向对象的程序设计思想与方法。能够使用可视化程序开发工具设计简单的用户界面。知道常用的数据类型、变量、常量的含义；学会定义常量、变量的数据类型。知道程序中运算符、函数、表达式的表示方式，能够转换数学表达式为程序接受的表达式。学会使用顺序结构设计程序的基本方法。学会使用分支结构设计程序的基本方法。学会使用循环结构设计程序的基本方法。了解模块化程序设计的基本思想与方法。了解过程与函数的程序设计方法。能读懂自定义函数程序，能正确调用自定义函数。能读懂自定义过程程序，能正确调用自定义过程。了解程序的编辑与翻译过程方法，比较编译型语言与解释型语言的优势与不足。3.算法与程序实现理解解析法的基本思想。了解枚举算法求解问题的过程。理解使用数组存储批量数据的基本方法。理解顺序查找、二分查找算法思想。了解一到两种经典排序算法思想（插入排序、冒泡排序）。了解递归思想与递归的数学意义。（三）多媒体技术应用“多媒体技术应用”模块作为信息技术选修模块，它与信息技术基础模块内容相衔接。通过本模块的学习，让学生体验计算机多媒体的多彩世界，提高计算机的应用水平，培养学生信息技术素养。软件环境：PhotoShop 8.0，Cool Edit Pro，Flash MX，Premiere 6.0，PowerPoint2000。1.多媒体技术与社会生活了解多媒体技术现状与发展趋势。了解多媒体技术的主要特征。能通过案例分析，了解多媒体技术在数字化环境中的普遍应用。认识多媒体技术在呈现信息、交流、表达思想的生动性和有效性。2.多媒体信息采集与加工了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的类型与格式。了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的基本特征。掌握声音、图形、图像、动画、视频等信息的采集方法。能根据信息呈现需求，使用适当的工具对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行简单处理。了解声音、图形、图像等文件格式的转换方法。3.多媒体信息表达与交流能根据给定的案例，从问题实际出发，规划、设计多媒体作品。掌握采用非线性方式组织、规划、设计多媒体信息。能根据表达、创作的需要，使用适当的多媒体集成工具制作多媒体作品。能对他人的多媒体作品做出恰当的评价。（四）网络技术应用“网络技术应用”是选修模块，介绍计算机网络的基本功能和因特网的主要应用。通过本模块的学习，使学生了解计算机网络基础知识，掌握计算机网络的基本操作方法，掌握网页设计、制作、评价的一般方法，体验网络技术给人们生活、学习带来的变化。软件环境：FrontPage2000或Dream weaver，Cute FTP或Flash FXP。1.因特网应用了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域。了解因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势，掌握搜索引擎等因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。掌握通过因特网实现信息交流的方式与方法，了解因特网在跨时空、跨文化交流中的优势及其局限性。2.网络技术基础了解计算机网络的主要功能、分类和常用的网络拓扑结构。理解网络协议的基本概念，能描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想，能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。了解分组交换技术、电路交换技术在网络通信中的应用。能描述浏览器/服务器（B/S）和客户机/服务器（C/S）两种应用模式的概念与特点。掌握IP地址的格式和分类，知道子网、子网掩码及网关的概念。知道域名的概念和域名解释的基本过程。知道因特网IP地址和域名的管理办法及相应的重要管理机构。了解小型局域网的构建方法与使用方法，并能通过网络实现资源共享。知道网络服务器的主要作用与基本原理，了解代理服务器的概念与作用。了解计算机网络存在的安全问题，了解常见的网络防护安全技术。3.网站设计与评价知道万维网、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。理解动态网页的概念，了解其工作过程。能使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。掌握规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。掌握对常见网站的建设质量与运行状况进行评价的方法。（五）数据管理技术“数据管理技术”模块是普通高中信息技术课程五个选修模块之一，它与必修模块的“信息资源管理”内容相衔接，通过本模块的学习，学生应掌握与数据管理有关的基本知识，了解数据库设计的一般方法，初步学会使用数据管理技术管理信息，处理日常学习和生活中的实际问题，体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。软件环境：Access2000。1.数据管理基本知识了解数据管理技术的基本概念。掌握关系数据库中的库、表、字段、记录等概念，理解“关系”所表达的含义。了解数据库在多媒体和网络方面的应用，能举例描述其应用价值。2.数据库的建立、使用与维护理解数据模型的概念，初步掌握数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。掌握使用实体关系图（ER）描述关系数据模型的方法。熟练掌握创建和修改数据库结构的方法。熟练掌握添加数据和编辑数据库的常用方法。熟练掌握在关系型数据库中建立多表之间关系的方法。熟练掌握关系型数据库中常用的数据筛选、排序的方法。熟练掌握Access提供的选择查询、参数查询、生成表查询。掌握关系型数据库中数据统计及报表输出的基本方法。掌握关系型数据库中数据导入和导出以及链接的基本方法。了解结构化查询语言SQL的基本概念。掌握SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE语句的使用方法。3.数据库应用系统了解层次和网状数据模型的基本概念。理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念，描述他们之间的区别与联系。了解数据库应用系统的开发流程，了解需求分析的方法。能根据需求分析，设计简单应用系统功能模块及用户界面。能使用Access的窗体向导、控件、设计视图、VBA等实现简单数据库应用系统功能模块和用户界面。了解数据库应用系统的测试方法。了解关系模式规范化的基本方法，了解数据规范化的意义。五、考试形式采用“笔试+上机考试”的形式，分两次进行，总分值为100分。1.必修模块采用笔试，考试时间为60分钟，满分值为50分。2.选修模块采用上机考试，考生选择一个相应的选修模块作答，考试时间为60分钟，满分值为50分。六、试卷结构1.题型结构笔试卷面试题全部为单项选择题，共50题，每题1分。上机考试试题分为两个部分：第一部分为单项选择题，共20题，每题1分，满分为20分；第二部分为操作题，共3题，满分为30分。2.试题难易比例容易题的难度值为0.80以上，约占80%。中等难度题的难度值为0.600.80，约占10%。较难题的难度值为0.400.60，约占10。全卷难度值为0.800.85。七、题型示例【例1】下列不属于信息技术范畴的是（）。A.计算机技术B.微电子技术C.通信技术D.勘探技术简析：信息技术（Information Technology，简称IT）。是指帮助人类获取、传递、处理、存储信息的技术，这些技术扩展了人们对信息的控制和使用能力。信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等，计算机技术是信息处理的核心。答案：D。【例2】利用“百度”搜索引擎，在网上寻找免费电影十面埋伏，以下最适合的关键词是（）。A.免费电影B.十面埋伏C.免费电影下载十面埋伏D.电影下载简析：搜索引擎是提供信息检索服务的工具平台，它可帮助我们搜寻所需的信息。搜索引擎提供的搜索方法主要有按目录搜索和全文搜索（即关键词搜索）两种。使用全文搜索引擎，搜索条件越具体，返回的结果越精确。答案：C。【例3】通常认为，人类社会共经历了五次信息技术革命，按发展的先后顺序排列，下列选项中正确的是（）。造纸术和印刷术的发明；语言的产生与应用；计算机与现代通信技术的应用；文字的创造和使用；电报、电话、广播、电视的发明和普及。A.B.C.D.简析：信息技术的发展主要经历以下几个阶段：语言的产生及应用文字的发明和使用造纸术和印刷术的发明和应用电报、电话、电视的及其他通讯技术的发明和应用电子计算机和现代通信技术的应用。答案：B。【例4】以下问题中，更适合于用程序设计的方式解决的是（）。A.求线性方程组的解B.一组调查数据的图表表示C.编缉文稿D.家庭装修设计简析：软件实质上是程序设计的产品，随着计算机的应用普及，为方便人们使用计算机，应运而生了许多很好的软件以解决人们常见的问题。因此一些问题能用现成软件解决的，则建议使用软件解决，而遇个体的问题，则可以通过编程解决。例2中，一组调查数据的图表表示可选择Excel软件处理，编缉文稿可选择Word等文字处理软件解决，家庭装修设计可选择如AutoCAD等计算机辅助设计软件解决。答案：A。【例5】下列事例中应用了多媒体技术的有（）。远程教育；有线电视；手机彩信；数字化家居。A.B.C.D.简析：目前，多媒体技术已经在各行各业中被广泛的应用。在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文本、图形、图像、声音、动画和视频。多媒体技术是专指于计算机程序中处理图形、影像、影音、声讯、动画等的计算机应用技术。答案：B。【例6】TCP/IP是一组（）。A.局域网技术B.广域网技术C.支持同一种计算机网络互联的通信协议D.支持异种计算机网络互联的通信协议简析：TCP/IP（传输控制协议/网际协议）是为了使接入因特网的不同计算机网络之间、不同设备之间能够进行正常的数据通信，而预先制订的一组大家共同遵守的规则、约定与标准。由于因特网在全球范围内迅速发展，因此因特网所使用的协议TCP/IP在计算机网络领域中占有十分重要的地位。TCP/IP协议和开放系统互联参考模型一样，是一个分层结构。协议的分层使得各层的任务和目的十分明确，这样有利于软件编写和通信控制。TCP/IP协议既可以用于网络之间的互联，又可以用于局域网内部的联网。答案：D。【例7】现实世界中，事物的一般特性在信息世界中称为（）。A.实体B.联系C.属性D.实体集简析：实体是客观存在且可以相互区别的事物，它是信息世界的基本单位，与现实世界中的个体相对应。有相同属性的实体是同类实体，同类实体的集合就是实体集。属性是实体的某一特征，一个实体可以有多个属性。答案：C。八、参考试卷信息技术基础（必修）选择题（共50题，每题1分，每题只有一个正确答案）1下列关于信息的叙述，不正确的是A信息无处不在，但并不一定都是真实的B信息可以被存储和传播C信息的价值完全取决于信息的时效性D同一条信息可以依附于不同的载体2学生收到的高中新生录取通知单，其主要信息载体形式是A文字B视频C声音D动画3医生根据病人的症状和检查结果来诊断病情，这 主要体现了信息的A共享性B时效性C依附性和可处理性D真伪性4下列事例中，体现了信息是可以传递的有上海世博会的进展情况通过电视和网络传遍全世界中央电视台播报天气预报游客到商场购物班主任将“端午节”放假的消息通知给所有的同学ABCD5信息技术的核心是A计算机技术B通信技术C传感技术D微电子技术6下列应用中，属于现代信息技术应用范畴的有远程教育 移动电话 结绳记事 全国铁路联网售票系统ABCD7网上购物的普遍应用，主要体现了信息技术发展历程中的A语言的产生与应用B文字的发明和使用C电报、电话、广播、电视的发明和使用D计算机与现代通信技术的应用8实习医生可以通过计算机仿真系统练习外科手术，从而掌握手术技巧，这一事例主要体现了信息技术发展趋势中的A多元化方向B网络化方向C虚拟化方向D多媒体化方向9下列选项中，适用于采集图像信息的设备是A打印机B数码相机C显示器D录音机10小林决定通过网络获取上海世博会的信息，这属于获取信息过程中的A确定信息来源B确定信息需求C采集信息D保存信息11小王准备到上海参观世博会，想了解相关的行程及所需费用，他能获取信息的途径有收看世博会专题节目向旅行社咨询查询相关网站查看中国大百科全书ABCD12在中，表示主机名的是AhttpBcomCqqDwww 13下列软件中，可以用来浏览网页的是AWPSBInternet ExplorerCCuteFTPDWinRAR14某电子邮箱地址为：，其中表示用户名的是Azf7007BC126Dcom15要利用全文搜索引擎查找上海世博会的相关信息，下列最合适的关键词是A上海B世博会C世博会 信息D上海 世博会16Web迅雷（WebThunder）是一种A视频播放软件B多媒体集成工具C通用下载工具D图像处理软件17下列选项中，属于Word文件的是A日记.docB日记.jpgC日记.xlsD日记.mdb图118如图1所示的Word文稿中，制作该标题文字的效果，可以使用的工具栏按钮有 ABCD19下列选项中，不属于文本信息加工的是A用记事本记录班级日志B用写字板写日记C用图像处理软件调整一张照片的亮度D用Word软件编辑一份研究性学习报告图220如图2所示的Word文稿中，使用到的元素有A艺术字、文字和动画 B艺术字、图像和动画C文字、图像和动画D艺术字、文字和图像21如图2所示，该文稿所采用的排版方式是A首字下沉B项目符号和编号C图文混排D竖排文本框22如图2所示，文稿中图片的环绕方式是A四周型B嵌入型C浮于文字上方D衬于文字下方23如图2所示，制作该文稿的标题，可以选择的“绘图”工具栏按钮是ABCD24某校要统计各个班级为青海玉树地震灾区捐款的情况，下列较适用的软件是APowerPointBExcelCDreamweaverDNotepad25如图3所示，在Excel工作表的C1单元格中，输入公式“=A1*B1”，按回车键后，则C1单元格显示的内容是图3A7B8C56DA1*B1（图4适用于26、27、28题）图426如图4所示，F3单元格中的数值是利用“自动求和”功能计算出来的，当B3单元格中的数值改为70时，F3单元格中的数值将A变为308B不变C变为0D变为7027如图4所示，计算各种电器一至四季度的平均销售量，可以使用的函数是AMAXBAVERAGECSUMDCOUNT 28下列图表中，最适合说明电视机一至四季度销售变化趋势的是A BC D 29下列选项中，属于音频文件的是 A童年.mp3B校园.bmpC作文.txtD我的校园.html30下列选项中，属于视频类型的文件存储格式是A.mp3B.jpg C.rmD.ppt31下列软件中，不能用来进行图像处理的是APhotoshopBWinRARC画图DACDSee32某班级需要设计制作一个多媒体作品，以宣传吸烟的危害性。下列较为合理的制作顺序是发布与评价确定主题、设计目标规划内容结构、收集加工素材选择适当工具、实际制作ABCD33下列选项中，没有应用人工智能技术的是A机器人足球比赛B利用语音识别系统输入汉字C参加校运动会的乒乓球比赛D利用翻译软件实现中英文翻译34机器人能与人对话，主要是运用了人工智能中的A虚拟现实技术B模式识别技术C多媒体技术D自然语言理解技术35下列选项中，不属于编制计算机程序解决问题的基本过程是A提出问题B设计算法C编写程序D调试运行36下列选项中，属于计算机程序设计语言的是ACool EditBVisual BasicCFlashDFrontPage37小张在图书馆的计算机上检索与地震有关的图书，所使用的图书管理信息系统属于A数据库应用系统B文件管理系统C数据库D数据库管理系统38在网上查询电话费用清单，实际上是访问其中的A电子表格文件B纸质文件C数据库文件D文本文件39下列选项中，属于数据库管理系统的是AAccessBFlashGetCC+DOutlook40使用数据库系统的主要优势有数据冗余度大数据维护简单、安全检索统计准确、高效数据共享性能好ABCD41下列选项中，不属于利用因特网发布信息的方式是A网络调查B刻录光盘C网络会议D发布网页42下列关于因特网的叙述，正确的是A应该正确合理地利用网络资源B因特网上病毒泛滥，垃圾信息成堆，可见因特网毫无利用价值C因特网上的信息都是虚假的，不能给人们带来任何帮助D因特网给青少年带来了不良影响，应绝对禁止青少年使用网络43下列行为中，没有违反全国青少年网络文明公约的是A利用网络随意地侮辱欺诈他人B通过网络聊天随意约会网友C善于利用网络辅助学习，不浏览不良信息D沉迷于网络游戏，影响了正常的生活和学习44在网上申请电子信