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古代诗歌散文复习材料（学生使用）第四单元：庖丁解牛知识点整理一、实词1.庖： 2.解： 3.履： 4.踦： 5.砉： 6.騞： 7.中： 8.会： 9.道： 10.进： 11.方： 12.遇： 13.官知： 14.神欲： 15.批： 16.郤： 17.导： 18.窾： 19.因： 20.技经： 21.肯綮： 22.軱： 23. 硎： 24.恢恢： 25.謋： 26.委：卸落。二、一词多义善：善哉 善刀而藏之 族：族庖月更刀 每至于族 三、虚词为庖丁为文惠君解牛 吾见其难为，怵然为戒 视为止，行为迟 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志 乎技盖至此乎 进乎技矣 依乎天理 而况大軱乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣 形容词词尾。然奏刀騞然 因其固然 虽然，每至于族 怵然为戒 于合于桑林之舞 而刀刃若新发于硎 恢恢乎其于游刃必有余地矣 虽然，每至于族 而 臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行 而况大軱乎 提刀而立 善刀而藏之 四、古今异义天理 古：今：常指天然的道理 固然 古：今：a.表示承认某一个事实，引起下文转折；b.表示承认甲事实，也不否认乙事实。虽然 古：今：常用作表示转折关系的连词至于 古：今：a.达到某种程度；b.另提一事。五、通假字向：通“ ” 。 盖：通“ ”。 技：通“ ”。 善：通“ ”。六、词类活用足之所履 良庖岁更刀，族庖月更刀 七、特殊句式 臣之所好者，道也 技经肯綮之未尝 是以十九年而刀刃若新发于硎 视为止，行为迟 八、相关成语游刃有余：现比喻技术熟练高超，做事轻而易举。目无全牛：现在一般指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。踌躇，现在用于形容犹豫不决的样子。踌躇满志，现在指对自己取得的成就洋洋得意的样子。切中肯綮：肯，骨间肉。綮，结合处。肯綮，筋骨结合的地方。现在指正好切中事情的关键。庖丁解牛：比喻掌握了解事物客观规律的人技术纯熟神妙，做事得心应手。项羽之死知识点归纳一、词类活用1.项王军壁垓下 2.项王则夜起 3.直（当）夜溃围南出 4.项王乃复引兵而东 5.纵江东父老怜而王我 二、特殊句式：1，、骑能属者百余人耳（ ）译：2，、天之亡我，我何渡为！“何为”，固定结构，由副词“何”与语气词“为”构成。 何如？3、 左，乃陷（于）大泽中 4、然今卒困于此 三、虚词：之 乎 于汉皆以得楚乎？ 常骑之 令骑将灌婴以五千骑追之 然今卒困于此 此天之亡我 非战之罪也 四、重点字词1、 项王军壁垓下：岸土赤而壁立：2、 于是项王乃慷慨悲歌：3、力拔山兮气盖世：4、项王泣数行下：5、平明（平旦）6、地方千里：7、天之亡我，我何渡为！8、至东城，乃有二十八骑：问今是何世，乃不知有汉：阿房宫赋知识点整理一.古今异义词：1、隔离 隔离天日古义： ；今义：不让聚在一起，避免接触2、直走 直走咸阳古义： ；今义：行走3、钩心斗角 各抱地势，钩心斗角古： ；今：比喻用尽心机，明争暗斗。4、落 矗不知乎几千万落 古义： ； 今义：下降、衰落。5、气候 一日之内，一宫之间，而气候不齐古义： ；今义：是指一个地区的气象概况6、明星 明星荧荧，开妆镜也古： ；今：指行业中做出成绩，出了名的人。7、经营 燕赵之收藏，韩魏之经营古： ；今：指筹划管理或组织(企业、活动)。8、精英 齐楚之精英古： ；今：指优秀人才。9、可怜 可怜焦土古： ；今：怜悯，同情。二.词类活用：指出活用情况并解释（一）名词用作状语1、骊山北构而西折，直走咸阳 ( ； ； )2、廊腰缦回，檐牙高啄 ( )3、蜂房水涡，矗不知乎几千万落 ( )4、辞楼下殿，辇来于秦 ( )5、朝歌夜弦 （ ）（二）名词作动词 6、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹( )7、朝歌夜弦，为秦宫人( )8、楚人一炬，可怜焦土( )9、鼎铛玉石，金块珠砾( ) 10、族秦者秦也 ( )（三）数词用作动词：11、 六王毕，四海一( )（四）动词作名词：12、燕赵之收藏，韩魏之经营( )（五）动词意动用法：13、后人哀之而不鉴之( )三.一词多义：解释加点词1、一： 六王毕，四海一 ( ) 楚人一炬，可怜焦土 ( ) 黄鹤一去不复返 ( ) 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 ( )合从缔交，相与为一 ( )2、爱： 秦爱纷奢，人亦念其家 ( ) 使秦复爱六国之人 ( )不爱珍器重宝肥饶之地 ( ) 陶渊明独爱菊（ ）3、取： 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 ( ) 青，取之于蓝，而青于蓝（ ）留取丹心照汗青（ ）4、族:：族秦者秦也，非天下也 ( ) 士大夫之族，曰师曰弟子云者 ( )5、缦： 廊腰缦回( )缦立远视（ ）6、尽： 一肌一容，尽态极妍/尽善尽美( )奈何取之尽锱铢( )臣鞠躬尽力，死而后已（ ）触草木，尽死（ ）7、使：使天下之人，不敢言而敢怒( )使秦复爱六国之人( )8、为：朝歌夜弦，为秦宫人( )则递三世可至万世而为君( )四.特殊文言句式：指出下列文言句式情况（一）判断句1、灭六国者六国也，非秦也。2、族秦者，秦也，非天下也。3、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍掠，宫车过也。（二）省略句4、五步一楼，十步一阁 (省谓语“ ”)5、长桥卧波，未云何龙 (省介词“ ”)6、几世几年，摞掠其人 (省介词“ ”)7、谁得而族灭也 (省宾语“ ”)（三）倒装句8、（使）负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。(六个均为 句)9、秦人不暇自哀( )（四）被动句：10、戍卒叫，函谷举。五、重点句子翻译 1.骊山北构而西折,直走咸阳. 译文: 2.廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角. 译文: 3. 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。译文:4.秦人不暇自哀,而后人哀之; 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也. 译文: 5.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,摽掠其人,依叠如山. 6.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！译文：7.灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。译文：8.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？译文：9.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。译文：第五单元： 六国论文言知识整理一.解释下列各句中的古今异义词。 1、其实百倍 古： 今： 2、思厥先祖父 古： 今： 3、至于颠覆 古： 今： 4、可谓智力孤危 古： 今： 5、从六国破亡之故事 古： 今： 6、刺客不行 古： 今： 二、找出词类活用现象并解释。1、理固宜然 2、义不赂秦 3、以事秦之心礼天下之奇才 4、日削月割 5、李牧连却之 6、始速祸焉 三、解释下列句中划线词语。1、六国互丧，率赂秦耶 2、不能独完 3、思厥先祖父 4、举以予人 5、然则诸侯之地有限 6、暴秦之欲无厌 7、奉之弥繁，侵之愈急 8、强弱胜负已判矣 9、理固 宜 然 10、以地事秦 11、始有远略 12、始 速祸焉 13、后秦击赵者再，李牧连却之 14、洎牧以谗诛 15、革灭殆尽之际 16、向使三国各爱其地 17、胜负之数 18、或未易量 19、封天下之谋臣 20、为秦人积威之所劫 21、为国者无使为积威之所劫哉 22、从六国破亡之故事 四、解释一词多义。1、非 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 谪戌之众，非抗于九国之师也 2、得 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 此言得之 诚不得已 3、势 有如此之势，而为秦人积威之所劫 其势弱于秦 4、以 不赂者以赂者丧 秦以攻取之外 斩荆棘，以有尺寸之地 子孙视之不甚惜，举以予人 以地事秦，犹抱薪救火 至丹以荆卿为计，始速祸焉 洎牧以谗诛 以赂秦之地封天下之谋臣 苟以天下之大，而从六国破亡之故事 五、分析下列句式特点。1、洎牧以谗诛 2、为秦人积威之所劫 3、赵尝五战于秦 4、其势弱于秦 5、举以予人 6、赂秦而力亏，破灭之道也 7、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 8、为国者无使为积威之所劫 六、翻译下列句子。1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也2、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。 3、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。4、呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。5、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！伶官传序文言知识整理一、通假字1.及仇雠已灭 2尔其无忘乃父之志！ 二、词类活用（一）名词作动词 1.函梁君臣之首 2.契丹与吾约为兄弟 3.抑本其成败之迹 4.原庄宗之所以得天下 （二）名词作状语 1.负而前驱 2.仓皇东出 3.一夫夜呼 4.乱者四应 （三）动词作名词 1.而告以成功 （四）使动用法 1.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 （五）形容词作动词 1.一夫夜呼,乱者四应 （六）形容词作名词 1.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 三、古今异义1.与其所以失之者 与其:（古义）（今义）在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面2.不知所归,至于誓天断发 至于:（古义）（今义）表示达到某种程度3.则遣从事以一少牢告庙 从事:（古义）（今义） 干某项事业；处理，处置；办事，办理事务4.虽曰天命,岂非人事哉 人事:（古义）（今义） 关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理5.原庄宗之所以得天下 所以：（古义）（今义）常用作表示因果关系的连词6.还矢于王，而告以成功 成功：（古义）（今义）获得预期的结果,达到目的四、一词多义1盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 请其矢，盛以锦囊 其意气之盛，可谓壮哉 方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之2困及其衰也，数十伶人困之 智勇多困于所溺 3告以三矢赐庄宗而告之曰 遣从事以一少牢告庙 还矢先王，而告以成功 4其尔其无忘乃父之志 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也其意气之盛，可谓壮哉 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? (5、微祸患常积于忽微 微指左公处，则席地倚墙而坐从数骑出，微行入古寺 微斯人，吾谁与归 五、判断下列文言句式1.判断句梁,吾仇也;燕王,吾所立此三者,吾遗恨也忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也2.介词结构后置句请其矢,盛以锦囊方其系燕父子以组而告以成功夫祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺庄宗受而藏之于庙3.省略句还矢先王,而告以成功以三矢赐庄宗而告之曰请其矢,盛以锦囊则遣从事以一少牢告庙4.被动句身死国灭,为天下笑祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺韩愈祭十二郎文文言知识整理一、通假字 1、使建中远具时羞之奠（通“ ”， ）2、零丁孤苦（通“ ”， ） 3、吾上有三兄，皆不幸早世（通“ ”， ）4、敛不凭其棺（通“ ”， ） 二、一词多义 1、诚： 乃能衔哀致诚 诚知其如此 所谓天者诚难测 2、幸： 皆不幸早世 教吾子与汝子，幸早成 3、以： 以为虽暂相别 吾不以一日辍汝而就也4、省： 不省所怙 汝来省吾5、孤： 吾少孤 零丁孤苦 吊汝之孤与汝之乳母6、长： 吾少孤，及长 孰谓少者殁而长者存 长吾女与汝女 7、终： 言有穷而情不可终 终葬汝于先人之兆 8、致： 乃能衔哀致诚 将成家而致汝9、就： 既又与汝就食江南 吾不以一日辍汝而就也10、知： 而寿者不可知矣 死而有知 盖东野之使者不知问家人以月日 “其”的用法(一)、代词 1.人称代词 （1）第三人称代词。指代人、事或物，相当于“名词之”，可译为“他（她）的”“他（们）的”。 吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。 （其，代 ） 我当时虽然能记事，但也还不能体会她话中的悲凉啊 汝之纯明而不克蒙其泽乎？（其，代 ） 你纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢？少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？（其，代 ） 年轻力壮的人尚且不能保全，像这么大的孩子，又怎么能希望他们成人立业呢？其信然邪？其梦邪？（其，代 ） 是真的这样呢？还是在做梦呢？（2）有时活用第二人称。译为“你的”。 汝来省吾，止一岁，请归其孥。（其，代 ） 你来看望我，住了一年，请求回去接你的妻子儿女。2、指示代词。 (1)用在名词或名词性短语前面，起指示作用，可译为“那”。 其后四年，而归视汝。那以后四年，才回去看你。其余奴婢，并令守汝丧。那剩余的奴婢，叫他们一起守丧。 (二)、语气副词 （用在句首或谓语前）1、表示转折、推测，可译为“大概”。 呜呼！其信然矣！唉！大概是真的了！自今以往，吾其无意于人世矣。 从今以后，我将没有什么意趣生活在这世间了。2、表示反诘，用法同“岂”，可译为“难道”。 如吾之哀者，其能久存乎？像我这样衰弱的人，难道还能长活在世上吗？ 呜呼，其竟以此而殒其生乎？ 唉，难道竟然会因此而丧了命吗？(三)、连词 1、表示假设，可译为“如果”。 其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。 如果没有灵，那么我也不能悲痛多少时间了，而（死后）不悲痛的时间却是无穷无尽的。2、表示选择，可译为“是还是”“还是”。 汝其知也邪？其不知也邪？你是知道呢？还是不知道呢？呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非真邪？ 唉！是真的这样呢？还是在做梦呢？还是这传来的消息不可靠呢？三、词类活用 1、图久远者，莫如西归 2、吾兄之盛德而夭其嗣乎 3、汝之纯明宜业其家者4、而视茫茫5、将成家而致汝 6、强者夭而病者全乎 7、其竟以此而殒其生乎四、古今异义的词 1、将成家而致汝 成家：古： 。今：男子结婚。2、吾与汝俱少年 少年：古： 。今：十岁左右到十五六岁 。3、志气日益微 志气：义： 。今：求上进的决心和勇气。4、死而有知，其几何离 几何：古： 。今：几何学。5、少而强者不可保 强者古： 。今：坚强的人（心理上）。 6、如此孩提者，又可冀其成立邪 成立：古： 。今：创立，有根据。五、文言句式 1、惟兄嫂是依2、吾佐董丞相于汴州 3、吾实为之，其又何尤？ 4、从兄嫂归葬河阳 5、汝其知也邪？其不知也邪？ 6、未可以为信也 7、吾念，汝从于东六、难句翻译 1、既又与汝就食江南。 译： 2、汝来省吾，止一岁，请归取其孥。 译： 3、吾去汴州，汝不果来。 译： 4、诚知其如此，虽万乘(shng)之相，吾不以一日辍汝而就也。 译：5、少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎 译：6、所谓理者不可推，而寿者不可知矣。 译： 7、敛不凭其棺，窆不临其穴 译：8、言有穷而情不可终 译：第六单元：种树郭橐驼传知识点整理一 通假字1.以致其性焉尔（尔，同“ ”， ）2.字而幼孩（而，通“ ”， ）3.既然已（已，通“ ”， ）4.早缫而绪，早织而缕,字而幼孩，遂而鸡豚。（而，通“ ”， ）二 古今异义1其实不抑耗其实而已（其实， ）其实害之（ ）2去去不复顾（古义： 。 今义：与“来”相对。）3、故乡人号之驼。故， ；乡， 4、不抑耗其实而已，其， ；实， 5、其实害之。其， ；实， 6、见长人者好烦其令。长， ；人， 7、得养人术。养， ；人， 三 词类活用1、名词作动词名我固当早实以蕃甚者爪其肤以验其生枯移之官理可乎 / 传其事以为官戒吾小人辍飧饔以劳吏者传其事以为官戒。不知始何名。病瘘，隆然伏行。橐驼非能使木寿且孳也。其莳也若子。甚者爪其肤以验其生枯。而卒以祸。2、 动作名：或移徙。3名词作状语旦视而暮抚而木之性日以离矣旦暮吏来而呼曰4、 使动用法：非有能硕茂之也非有能早而蕃之也鸣鼓而聚之遂而鸡豚又何以蕃吾生而安吾性耶 以致其性焉尔。 见长人者好烦其令。5、 意动用法： 驼业种树。6、 为动用法： 其培之也。 忧之太勤。 虽日忧之。 传其事以为官戒。6 形容词作动词 则其天者全而其性得矣四 特殊句式：1、判断句：理，非吾业也。以“也”式表示判断2、倒装句： 不知始何名。 故不我若也。 吾又何能为哉！ 又何以蕃吾生而安吾性耶? 3、省略句：(1)他植者虽窥伺效慕，莫能如也。(2)以子之道，移之官理，可乎？(3)然吾居乡(4)若甚怜焉，而卒以祸。(5)传其事以为官戒。4、固定句式（1）若是，则与吾业者其亦有类乎？（其乎，表示揣测的固定句式，意为“大概吧”） 译：像这样，那么和我种树行当中的那些人大概也有相似的地方吧？（2）嘻，不亦善夫！（不亦夫，表示反问的固定句式，意为“不也吗”） 译：不也很好吗？五 一词多义：虽 虽窥伺效慕。虽曰爱之。故 其土欲故。故不我若也。实 早实以蕃。不抑耗其实而已。其实害之。若 其置也若弃。若不过焉则不及。故不我若也。而 鸣鼓而聚之。 字而幼孩。 旦视而暮抚。 而木之性日以离矣。业 驼业种树。 理，非吾业也。 然 隆然伏行。既然已。 然吾居乡。病 病瘘。 故病且怠。 者 有类橐驼者。他植者则不然。 则与吾业者其亦有类乎? 以 以致其性焉尔。以子之道，移之官理可乎? 早实以蕃 而卒以祸 摇其本以观其疏密 而木之性日以离矣 且 无不活，且硕茂。吾小人飧饔以劳吏者，且不得暇。故病且怠。传 种树郭橐驼传 传其事以为官戒 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐文言知识点归纳一、通假字1、鼓瑟希 2、莫春者 3、唯求则非邦也与二、词类活用1、端章甫2、鼓瑟希3、风乎舞雩4、赤也为之小，孰能为之大5、曾皙后三、文言句式 1、不吾知也2、则何以哉3、尔何如？4、何伤乎？5、加之以师旅，因之以饥谨6、为国以礼7、则何以哉8、尔何如9、异乎三子者之撰10、以吾一日长乎尔11、毋吾以也12、浴乎沂13、风乎舞雩14、二三子者之言何如15、则何以哉16、尔何如17、是故哂之四、古今异义（古/今）1、加之以师旅（ / ）2、比及三年（ / ）3、且知方也（ / ）4、如五六十（ / ） 5、如其礼乐（ / ）6、异乎三子者之撰（ / ）五、一词多义（一）以 ：1、以吾一日长乎尔2、毋吾以也3、则何以哉4、加之以师旅5、以俟君子（二）尔：1、以吾一日长乎尔2、子路率尔而对曰（三）言：1、亦各言其志也2、夫三子者之言何如 春夜宴从弟桃花园序知识点总结一、古今异义大块假我以文章大块：古义， 。今义：大的块头文章：古义， 。今义：篇幅不很长的单篇作品）群季俊秀 古义， 。今义，季节）二、词类活用不有佳咏，何伸雅怀幽赏未已三、文言句式判断句夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也介词结构后置阳春召我以烟景 大块假我以文章四、典故1、浮生若梦，为欢几何？用庄子刻意中的典故。表明人生欢乐有限，今晚要尽情欢乐。2、 秉烛夜游,良有以也有两个出处：一是古诗十九首中“昼短苦夜长，何不秉烛游”的句子。二是曹丕的与吴质书中所说：“少壮真当努力，年一过往，何