李瑞琪自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
李瑞琪自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
李瑞琪自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、有热情与耐心，对学生的爱和对教育事业的热爱是我多年来工作的动力和支柱。2、一直以来致力于心理健康教育，本着不断学习不断进步的原来，敏于发现，勤于思考，容易接受新事物与新观点。3、能够熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学所需服务。4、好学、勤学、不耻下问、喜欢阅读各类有益的文章。5、能够就自己在教学中发生的各类情况进行反思，并及时记录。1、理论功底薄弱，虽经过师范大学系统学习过，平时也借阅一些理论书籍，但对于理论还是一知半解，未能将自己的实践上升到理论的思考。2、所带班级多，水平参差不齐，好的班级进度很快，而差的班级走不动。3、个人的写作水平有待提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 很庆幸有这样的继续学习的机会。2、 我们教师朋友们的互相沟通和学习。3、 暑期不让我们懈怠了学习。1、 社会发展飞速，没有系统的针对专业的培训，就一位这自己在落后了。2、希望以后继续教育的学习能够针对我们心理学教师展开相应的培训。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 全身心地投入到教学和自己不断学习中，学利于教。2、 不断买新出版的书籍来阅读学习。3、 不断向自己曾经的老师和同学们沟通交流，争取赶上心理学的步调。4、 不断反思不断进步，争取做优秀的心理健康教师，帮助到需要帮助的学生。1、 在工作中遇到不太明白的自己还要查阅资料弄清楚。2、 调整好自己的心态，对所有班级一视同仁。3、 提高自己的写作水平。抓（机遇）御（威胁）1 抓住这次学习的机遇，认真听教授、大家的讲解。2同时，也和一起学习的同仁
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论