




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
统计的涵义:对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动1、 统计工作:利用科学的方法搜集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称。2、 统计资料:通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称。3、 统计学:研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的科学一、 总体和总体单位1、 总体:总体是指客观存在的,在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体,亦称统计整体.(各个事物在某一方面的共同性称“同质性”,是形成统计总体的一个必要条件,是某一项具体统计工作的研究范围,也是统计总体的一个重要特征)2、 总体单位:构成统计总体的个别事物的总称。3、 总体的基本特征:同质性、大量性、差异性二、指标和标志1、指标是反映总体现象数量特征的概念2、标志是说明总体单位特征的名称、品质标志:事物的品质属性特征,是不能用数值表示的、数量标志:表示事物的数量特征,是可以用数值表示的4、 指标和标志的区别:指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的三、变异与变量1、标志在同一总体不同总体单位之间的差别就称为变异2、变量是数量变异标志3、连续变量的数值是连续不断的,相邻的两个值之间可做无限分割,可取无限个值 离散变量的两个变量值之间只能取有限个变量值,一般将只能取整数的变量成为离散变量、标志分为品质标志和数量标志是对标志的一般分类,而标志分为不变标志和变异标志是对同一总体的各总体单位而言的。、并非所有的数量标志都是变量。某一数量标志是不变标志就不是变量。、我们把所有指标称为变量。四、统计的工作过程:统计设计、统计调查、统计整理、统计分析五、统计的认识过程:从定性认识(统计设计)到定量认识(统计调查和统计整理),再到定量认识与定性认识相结合(统计分析)。这种质量质的认识过程是统计的完整过程,虽然每个阶段有各自的独立性,但它们又是相互连接的统一过程,缺少哪个环节都会出现偏差。统计调查一、统计调查的基本内容:准确性和及时性二、统计调查方案:调查目的调查对象、调查单位和报告单位调查项目和调查表调查时间和调查期限调查的组织计划调查对象是根据调查目的、任务确定的调查的范围,即所要调查的总体,它是由某些性质上相同的许多调查单位所组成的。调查单位是所要调查的现象总体中的个体,即调查对象中的一个一个具体单位,它是调查中要调查登记的各个调查项目的承担者。报告单位是负责向统计调查机关提交调查资料的单位。三、调查表的组成:表头、表体、表脚。四、统计调查的方式:定期统计报表、普查、重点调查、抽样调查和典型调查。1、普查时专门组织一次性的全面调查,用来调查属于一定时点上或时期内的现象的总量。普查的组织方式:一是组织专门的普查机构,二是由被调查单位填报。2、抽样调查是从研究的总体中按随机原则抽取部分单位作为样本进行观察研究,并根据这部分单位的调查结果来推断总体,以达到认识总体的一种统计调查方法。抽样调查的两个特点:按照随机原则抽取样本 根据样本的资料推断总体的数值五、统计调查资料的质量控制统计调查误差分为登记误差和代表性误差登记误差是由于调查过程中各个有关环节上的工作不准确而产生的误差代表性误差是指用部分总体单位的指标估计总体指标时,估计结果同总体实际指标之间的差别统计整理1、统计整理的概念:统计整理是统计工作的一个重要环节,它是根据统计研究的任务和要求,对调查所取得的各种原始资料,进行审核、分组、汇总、使之系统化、条理化,从而得到反映总体特征的综合资料的过程。2、统计整理是我们由对个别现象的认识上升到对总体现象的认识的一个重要阶段,在统计工作中起着承前启后的作用,它既是统计调查的继续和深化,又是统计分析预测的基础和前提。3、统计分组:根据研究的任务和对象的特点,按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分统计分组的对象是总体统计分组应有分组标志统计分组对总体而言是“分”,对总体单位而言是“合”统计分组的作用:发现社会经济现象的特点与规律 将复杂的社会经济现象划分为性质不同的各种类型 反映总体的内部结构 揭示现象之间的依存关系4、统计分组体系简单分组与平行分组体系复合分组与复合分组体系5、按品质标志分组,观察总体各单位分布情况的分配数列叫品质数列(某企业职工性别情况的分配数列【品质数列】)按某一数量标志分组,观察总体各单位分布情况的分配数列叫变量数列(某地区企业销售收入情况的分配数列【变量数列】)组距=上限下限组中值=(上限+下限)2 下限+(上限下限)2 上限(上限下限)2 “上限不在组内”首组开口的下限=首组上限邻组组距末组开口的上限=末组下限邻组组距首组开口组的组中值=首组上限末组开口组的组中值=末组下限次数就是频数,分配数列中各组的单位数图示法:1、直方图 2、折线图(折线图两端点应与横轴连线,连线的方法应从折线端点连到横轴两边组距的中点位置上) 3、曲线图4、饼图正态分布“两头小,中间大”统计表的构成:总标题、横行标题、纵栏标题和指数数值统计表的格式一般是“开口”式的,即表的左右两端不划纵线统计指标一、统计指标是指反映总体现象数量特征的基本概念及其具体数值的总称统计指标包含三个要素:指标名称、计量单位和计算方法统计指标的特点:同质物质的可量性,量的综合性统计指标的种类:、数量指标和质量指标 、总量指标、相对指标、平均指标、标志变异指标 1、总量指标可分为 总体单位总量指标 和 总体标志总量指标 (总体本身规模的大小) (总体内各个单位某一数量标志值的总和) 2、相对指标的种类和计算原则、计划完成程度相对指标:、计划执行进度相对指标:、结构相对指标:、计算相对指标的原则:1、正确选择对比的基数 2、保持对比指标的可比性3、平均指标:将一个总体内的各个单位在某个数量标志上的差异抽象化,以反映同质总体的一般水平的综合指标。、简单算术平均数 、几何平均数 标志变异指标的计算平均差愈大说明标志变动度愈大,平均数代表性愈小。反之,平
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 县贯彻实施行政许可法进展情况汇报材料
- mrp 闭环mrp教学课件
- 用车知识基础知识培训班课件
- 做个 开心果 教学课件
- 四川省雅安市2024-2025学年高二下学期期末考试化学试题(含答案)
- 2024-2025学年辽宁省鞍山市海城四中八年级(下)第一次质检数学试卷(含答案)
- 乔装打扮教学课件
- 新解读《GB-T 35994-2018粮油机械 面团拉伸仪》
- 用电和雷电安全知识培训课件
- 生鲜柜安全知识培训课件记录
- 2025公务员行政测试题及答案
- 信息安全知识培训课件
- 电池UL1642安全标准解读
- 2025年四川省投资集团有限责任公司招聘笔试备考题库含答案详解
- 2025奢侈品皮具买卖合同
- 变电站防恐课件
- 2025室内设计私人定制合同全面详细版
- 与欧美网红合作合同范本
- 2025年广东省中考数学试卷(含解析)
- 2025湖南非全日制用工劳动合同范本2
- 互操作性标准-第1篇-洞察及研究
评论
0/150
提交评论