小说中环境描写的作用.doc

小说中环境描写的作用教学目的：1、加深对小说中环境描写作用的理解。2、通过练习进一步理解环境描写在小说中的作用。教学重点：通过练习理解环境与小说中人物、情节之间的多边关系。教学难点：通过练习进一步理解环境描写在小说中的作用。教学过程：一、导语： 在十一月十五日新一届领导人与中外记者见面。中国即将开始新的征程。现在需要我们关注的不是他们将以何种慷慨激昂的情绪带领全中国的人民奔向小康，大家注意他们身后的巨幅画作。这幅图是著名画家侯德昌的大手笔称为幽燕金秋图，它气势磅礴，代表着中华民族的灵魂，更展示了中国人的豪迈气概。如果，把背景换成了中国好声音那么他们马上就变成了好声音的评委了。可见，环境多么重要。二、复习：说出环境描写的作用。分别从内容和结构两个方面总结内容： 人物：暗示人物心理，塑造人物性格。情节：交代时间地点，暗示社会环境，推动情节发展，奠定感情基调，渲染烘托气氛，暗示、点名主题结构：开头，交代时间地点，奠定感情基调，渲染烘托气氛中间；渲染烘托气氛，推动情节发展，暗示人物心理，塑造性格。结尾：暗示、点明主题三、小说中环境描写的作用。1、交代故事发生的地点和背景。2、渲染气氛。3、烘托人物心情。4、刻画人物的性格。5、为下文做铺垫，推动情节的发展。6、深化作品的主题。7 、具有象征意义。四、举例分析，环境描写作用。（一）、交代故事发生的地点和背景 都德的最后一课对普鲁士兵操练的描写：“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。”这段描写交代了故事发生的社会背景是在普法战争时期。（二）、渲染环境气氛，烘托人物心情1、轮船缓缓地离开防堤,在平静的如同绿色大理石桌面的海面上向前驶去.我的叔叔于勒作用：渲染了海面的平静清雅,烘托出人物此时欢快的心情。2、在我们的对面,一片紫色的阴影出现在天际,仿佛从海里钻出来似的,那就是泽西岛了.我的叔叔于勒作用：渲染海面的阴郁,烘托了人物失望、沮丧的心情,推动了情节的发展,并与刚上船时的心情形成鲜明的对比。（三）、刻画人物的性格天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌。”最后一课这段描写烘托出了小弗朗士轻松、愉快的心情，体现出他天真无邪、无忧无虑、贪玩、不懂事的性格。（4） 、为下文做铺垫，推动情节的发展 水浒传林教头风雪封神庙作品中对风雪的描写虽然着墨不多，但确实留给人以“风大雪紧”的印象，更重要的是，由于风雪的变化也层层推动着情节的发展。正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在买酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草房才被压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲才进了山神庙用巨石顶住大门.直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，这段描写让林冲的性格出现了质的飞跃，并且为下文做了铺垫，推动了情节的发展。（5） 、深化作品的主题 老舍的骆驼祥子中，作者极力刻画了烈日暴雨的情景，祥子不得不在这样的环境下拼命拉车。通过这样的环境描写，表现出了祥子吃苦耐劳的性格，从而突出了旧社会劳动人民生活的疾苦和被压榨的悲惨。（6） 、 具有象征意义 故乡文末又一次提到“眼前展开一片碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。” 小说结尾再现 记忆中故乡的美丽图画，象征着美好的希望，“我”对记忆中故乡的眷恋和怀念，正反应了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的一种美好的憧憬。6、 总结每个人心中都有一个属于自己的小人鱼小王子，每个人心中都有属于自己的故事，老师希望你们拿起笔，把他写出来，当然，最重要的是，万紫千红总关情，世间的种种景物是有灵气的，请你用心与他沟通，让他为你的小说增添一份独特的魅力！七、布置作业阅读文章父亲的肩头一片雪白，完成文后问题。8、 板书设计自然环境的作用：1交代人物活动的地点场景2.渲染气氛3、烘托人物4.暗示主题社会环境的作用：1. 交代人物活动的时代背景2. 揭示各种复杂的社