现代教育技术中心2010年工作总结.doc

现代教育技术中心2010年工作总结2010年是我校“贯彻落实年”，现代教育技术中心在学校党政领导下，按照2010年党委工作要点和行政工作部署，以服务学校教学质量工程为重点，充分发挥教育技术的支撑和引领作用，大力推广信息技术应用，推进学校信息化发展上水平，精心谋划，狠抓落实，重点突破，全面完成2010年任务，各项工作成效显著。现总结如下：一、大力实施“部门上网”工程，推进学校信息化建设向纵深发展“部门上网”工程是2010年党委工作要点和行政工作部署中的一项重要内容，在全校范围内大力开展“部门上网”工程，是学校信息化建设向纵深发展的需要，是迎接教育部评估的需要，是引领高校先进网络文化的需要，学校领导高度重视，现代教育技术中心积极谋划实施。为大力推进“部门上网”工程的落实，现代教育技术中心统筹兼顾，扎实工作，从布置动员、制定标准、技术指导，到中期检查、完成验收、责令整改，每一个环节都积极落实，认真负责，使“部门上网”工程取得明显成效：1、学校各级网站内容进一步丰富，信息量增加显著经过验收统计，全校部门网站数量增加了23.6%，55%的部门重新制作了新网页，网站信息量平均增加51.6%，特别是教育部本科教学评估要求的基本信息和显示度信息，实现了“零的突破”。其中，全校整体效果比较好的部门有：电信系、文法系、后勤集团；服务功能健全、利用率高的部门有：教务处、科研处、组织部、人事处、高教研究所、图书馆、现代教育技术中心；有明显进步的部门有：审计处、国际合作处、资产处、纪委检察处、校长办公室、培训处、工会；有特色的栏目为：安全工程学校科研项目介绍；环境工程系职工之家、校友之家；机电系精品课程介绍；招生就业指导中心招生、就业咨询；电信系学科建设、人员简介；计算机系日常网站管理。2、改版发布学校新的主页，面貌焕然一新本学期开学伊始，为创造示范效应，营造良好的网站建设氛围，对学校主页进行了更改。经过近三个月的精心设计，在广泛征求全校师生意见的基础上，现代教育技术中心于12月22日正式发布学校2010版新主页，并且，第一次为新主页申请了版权和域名保护。2010版新主页以黑红两色作为主基调，寓意开采煤炭、奉献光明，首页面以图标的形式明确表达学校隶属关系，以安全生产为第一服务面向的主旨，延伸的线条表明对现代大学的无限憧憬。3、健全了信息安全制度，网站安全性能明显增强通过“部门上网”工程，全校各个单位信息安全意识明显增强，初步建立了网站运行保障机制，明确了网站管理责任人，建立了相关规章制度和突发事件应急措施。同时，我们也清醒地认识到，作为信息化建设的重要内容，“部门上网”工程不是短期行为，也不可能一劳永逸，全校各系部还需要认真结合教育部新的本科评估要求，不断丰富网站内容，特别是评估要求的指标信息更要及时建设更新，各职能处室需要严格按照教育部高等学校信息公开实施办法及高等学校信息公开内容基本要求，完善并丰富相关栏目。对于验收没有通过的部门：基建处、离退办、兴安苑交流中心、保卫处、体育部，责令限期整改。二、IPv4向IPv6网络平滑升级，为我校率先进入下一代互联网做好准备校园网建设和发展，是我院信息化建设的平台和基础，关系到我校建设现代大学和一流培训基地的发展目标。在经过大量调研和充分技术准备工作的基础上，12月4日正式开通了IPv6试验站，为我校率先进入下一代互联网奠定了基础。此次，我校成功申请到了IPv6地址段：2001:250:804:/48，该地址段拥有多达2的80次方个IPv6地址，同时申请了由CERNET II统一编制的我校IPv6网专用域名，并搭建了WEB、DNS等服务器，校内外用户均可以以IPv6的方式进行访问。我校IPv6试验网采用双栈结构，通过升级目前校园网的设备，使其在支持IPv4协议的同时支持IPv6协议，这样校园网结构及用户端只需要做较少的改动就可以支持IPv6。为保证主干线路的稳定性，实验网采用分阶段、分区域的办法开通，首批开通教学区（办公楼、博观楼、致远楼），其余区域将逐步开通。三、破解精品课程录制瓶颈难题，支撑全校精品课程建设精品课程建设是我校“教学质量工程”的重要组成部分，是我校提高教学质量的重要举措。按照教育部、省教育厅对精品课程建设的要求，每一门精品课程必须完成3/5（即60%）学时的课堂教学实况录像，一段时间以来，精品课程录制成为制约我校精品课程建设和申报的瓶颈。针对此情况，现代教育技术中心经过充分调研，反复论证，于2010年初规划并建设了学校精品课程录制专用教室，首先从技术上破解了课程录制难题。但由于精品课程建设在全校各系部展开，申报国家级、省级、校级的精品课程都需要录制，课程门数多，学时量大，全校集中起来就成为一项工作量浩大的“工程”。为此，现代教育技术中心本着“服务教学，服务系部，方便教师”宗旨，从周一至周六和周日，实行全程全天候排课，工作人员排班加班，充分利用现有设备，包括了中午12：00-2：00这个时段，有时一天最多录16节课，中心工作人员放弃了周末休息时间，积极主动，耐心细致，配合老师，确保全校精品课程录制及时完成。根据统计，2010年上半年，共完成10个系部、23门精品课程的录制任务，有92位教师参加讲授、合计369个学时；2010年下半年，共完成6个系部、13门精品课程的录制任务，有56位教师参加讲授、合计338个学时。精品课程建设是一项长期的工作，现代教育技术中心注重规范管理，制定了精品课程录制专用教室的使用管理办法，建立了精品课程录制申请登记制度和工作人员值班制度，有条不紊地完成精品课程录制建设任务，有力地支持了全校精品课程建设。四、发挥教育技术优势，提高教师多媒体教学质量多媒体组合教学，是课堂教学改革的重要途径，是优化课堂教学效果、提高教学质量的重要手段，2010年党委工作要点和行政工作部署中都特别提了出来。针对目前我校多媒体教学中存在的问题，现代教育技术中心发挥教育技术专业优势，深入分析原因，积极采取应对措施。透过多媒体教学中普遍存在的课件质量不高、片面追求课堂信息量，甚至“书本搬家”等现象，我们认为导致多媒体教学效果不好、质量不高的根本原因，在于教学设计出了问题。教学设计已被公认是优化教学过程的必要措施，推广教学设计有助于更新教学观念，促进教学整体改革。为此，我们重点开展了以下三方面工作：1、推出多媒体组合教学设计专题学习网站，为全校教师提供长期的提高多媒体组合教学的专项服务。2、针对多媒体教学效果不好的教师，我们组织了多媒体组合教学设计专题培训，通过第12期教师教育技术培训班，完成对教师的指导。3、制定多媒体组合教学的评价指标体系，组织教师参加中国教育技术协会举办的教学设计大赛，通过交流促进提高。五、“网络学堂”建成并投入使用，为教学改革开辟新途径开展网络教学是高等教育教学改革的一个重要手段，也是促进学分制改革的有效途径。现代教育技术中心首先从收集丰富网络教学资源着手，在2008年收集整理网络课程 800门的基础上，2010年收集整理的网络课程达到1000门，同时着手收集整理优秀实验课程、以及双语课程。丰富的网络教学资源是开展网络教学的前提，但同时还需要一个交互、能够管理的网络平台支撑，才能使交互式网络自主学习真正开展起来。鉴于此，学校于2008年底购置了专业的网络教学平台，现代教育技术中心充分发挥该平台的作用，目前利用该平台提供了校内现有3101门课程和5214门公开课的支撑，还整合了原教学资源平台的2637门课程，以及实践教学、双语课程、安全类课程等资源内容。同时还增加50多个专题学习网站的资源，为教师和学生开展网络课程的教与学中提供了极为丰富的资源。 现代教育技术中心与学校相关部门共同努力，于2010年10月正式开通了“华北科技学校网络学堂”，为学校的教学改革开辟了又一条新的途径。目前教务处安排有三门课程在上课时使用，分别为：文法系老师的“中国近现代史”，管理系老师的“广告策划与创意”，现代教育技术中心老师的“Internet与Web技术概论”。六、继续以教师教育技术培训为抓手，推动教学改革，促进教育质量提高2010年，教育技术中心继续发挥全国高校教师教育技术培训中心的作用，进一步突出培训的针对性，加强多媒体组合教学设计和网络教学设计培训，努力使教师人人过教学设计关，促进教师多媒体教学效果和质量的提高。2010年举办了第12期教师教育技术培训班，培训教师86名，其中初级班38人，中级班48人。目前，累计培训教师1283人次（其中获得证书的教师1207人次），为我校师资队伍建设发挥了积极作用。教师教育技术培训，帮助教师更新教育思想、转变教育观念，掌握最新信息技术手段，改革创新教学方法和教学模式，可以从起点上最大限度支持教学质量的提高。七、校园网维护任务艰巨，网络安全形势严峻，招生保障责任重大1、校园网维护和管理工作2010年，累计处理网络线路及设备故障191次，办理办公环境入网用户112个，办理家属入网用户141户，处理学生上网卡故障266次，线路维护144次，更改MAC地址绑定529次，网络信息备案变更服务124次。外出为家属、办公环境调试安装操作系统78次，更换网线30次，系统调试203次。电话服务（技术支持）3000多次。2、电子邮箱升级工作为能更好地满足学校各部门和教职员工的工作需求，教育技术中心对原有邮件系统进行了升级，并对校内电子邮箱进行了扩容，邮箱磁盘配额增至100M,网络存储增至100M,附件上限增至10M.。这次扩容面向全校960个教职工电子邮箱，同时根据 “公安局反垃圾邮件相关规定”的要求对校内邮箱用户信息进行备案。我们向各个部门发通知、提交扩容申请、锁定邮箱、网上登记个人信息、扩容解锁邮箱，最后共625人提交邮箱扩容申请， 613人在网上登记了个人信息，基本上完成了邮箱扩容和邮箱用户信息备案工作。3、开展“平安校园网”建设工作在校园网运行过程中，各种不规范的安全隐患现象时有发生，如IP盗用、私接网络设备、开设网络服务、占用师生正常上网带宽等，给校园网络安全造成严重威胁。为加强我校校园网的管理，提高校园网安全，合理利用校园网资源，保证用户上网的合理和有序性，服务和谐校园建设，教育技术中心结合我校具体情况，开展了“平安校园网”建设工作。我们在全院范围内开展了信息备案工作，在管理上，要求所有上网用户都要用真实身份备案，办公用户填写办公用户备案登记表以及网络安全责任书，计算机机房由专人负责管理并填写计算机机房备案登记表、单位负责人填写网络安全管理责任书，做到有据可查，有人负责；在技术上，我们从用户的IP地址入手，进行“MACIP”进行绑定，之后随之用户管理系统的使用，逐步将“帐号IP地址MAC地址端口”进行统一,做到“一人一条路”。截至到现在，全院办公用户备案，机房备案机器，做到了上网用户100的备案。 4、中国教育科研网廊坊城市节点以我校为中心，以我校校园网为平台，进一步扩大了我校校园网络在地区的影响力。无论是在接入单位的数量上，还是在技术保障上，都有明显的提升。不仅保障了各个接入单位的平时的网络畅通，更为重要的是保障了接入高校网上招生录取的网络整体安全。5、招生保障工作为了保证网上招生录取工作的顺利进行，对招办的网络进行了细致的研究，并制定了相应的应急方案以及线路备份方案，同时，积极配合学校招生办公室的工作，积极主动地为网上录取工作提供全面的技术支持和服务。从7月到9月份，进行全天候值班，保障了网络的畅通，保障了我校招生工作的顺利进行，顺利完成了学校招生任务。6、视频会议系统论证工作 为了做好视频会议系统的论证以及方案的制定，我们到北京工商大学、H3C视频会议体验中心等地进行了实地考察，了解各种视频会议系统的解决方案，同时，也在网上咨询了网真视讯、视高协同等主流视频会议系统，结合我院自身情况制定了以硬件MCU为设计方案。并与1月5日在我中心进行了专家论证会，充分肯定了方案的可行性，并最终确定以软、硬件相结合的方式为最终解决方案。八、发挥电视拍摄制作优势，服务教学、科研、管理、宣传、育人等各项工作 教育技术科承担着全校电视摄像、各种专题片拍摄制作、校园视频网站新闻摄制任务。 在完成学校日常各类摄像活动任务的同时，我们还完成了反映安全工程学院科技成果的专题片主动式煤矿瓦斯压力测定仪的拍摄制作和光盘刻录；完成了学院25周年校庆活动的专题拍摄和制作；完成了我院大学生暑期社会实践活动专题片制作；完成了我院三届四次“双代会”专题片的拍摄制作；完成了我院第十五届运动会专题片拍摄制作；完成了我院迎新年元旦文艺晚会专题片的拍摄制作；完成了36条校园视频的拍摄制作和压缩上网。为提高了画面的视觉效果，增强画面的动感，在电视拍摄中启用了大型摇臂和滑轨专业设备，设备组装使用复杂繁重，工作人员付出了非常艰苦的劳动，精益求精，使专题片制作水平上了一个新台阶。九、管理指导校园电视台学生社团，培养大学生实践能力和创新精神由现代教育技术中心指导和管理的校园电视台，坚持依靠学生和培养锻炼学生的工作方针，不仅承担着全院各级各类重大重要活动拍摄、教学科研活动录像、各种专题片制作、网络视频服务等任务，而且充分发挥媒体功能，创办了校园新闻、专题访谈、文艺活动等栏目，报道学院大事，宣传学院决议，记录学院发展，展现师生风采，丰富校园文化，营造育人氛围。目前校园电视台学生队伍有20余名，承担着记者、摄像、播音、编辑、制作、管理等各项工作，教育技术科全心全意为同学指导服务，言传身教，悉心培养，突出培养同学们的实践能力和创新精神，增强学生综合素质，帮助学生提高就业竞争力，构建了参与性、互动性更强的学习实践平台，体现现代大学人才培养的教育思想和教育理念，为大学生成长成才进行了积极探索。围绕我院25周年校庆，我们成功筹备并举办了以“情系华科，共话发展”为主题的校园电视台校友相约10周年座谈会。2010年11月15日，校园电视台历届校友、在校生代表、现代教育技术中心领导及老师、学院领导及有关部门负责人40余人欢聚母校，回顾发展历程，畅叙师生情谊，追忆流金岁月。10年来，来自全院近20个专业的160多名同学在校园电视台任职锻炼。如今，他们有的已经成为主流媒体的骨干、有的已经成为了业务部门主管，有的到了海外发展，这