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文档简介
说明文考试出现的题型一 概括主要内容(说明对象及特点或本质)(归纳内容要点,概括文意,层意和段意)说明对象 :一个词二 说明方法及好处三 说明文的语言的准确性。(主要体现在两个方面:一。修饰,限制性词语的运用。如大约,可能,几乎,一般,近,等。答题时常用删除法,即保留该词说明什么,如删去有什么不好 二,同义词的选用:注意辨别同义词的细微差别。四 最后一题的拓展题。(联系生活实际,运用知识解决实际问题的能力)五 说明顺序 (不常考)六 根据文意下定义 下定义:*是 本质特点+所属类别 如:绿色塑料是一种*的塑料七:筛选概括说明文的有关信息。信息材料的筛选整合以符合试题要求为原则,筛选、整合重要信息涉及对文章内容的整体把握,更关涉到筛选的目的、意图。所以,筛选和整合信息要注意以下几点:1从整体着眼,明确筛选目的,确定筛选范围。即找到与题目要求有直接关系及间接关系的答案段; 2归纳整合筛选范围的内容,发掘隐含信息。3对应试题,认真辨别。4运用恰当的语言进行表述。概括与题目要求相关的信息时要切记全面、准确。“全面”是指不丢掉你归纳出的相关信息的任何一个方面,“准确”是指你的概括应与题目要求贴切。八表达方式 精通中考150中考说明文考察能力及相应题型一览表考察能力常见题型1.整体感知,概括内容概括说明对象、说明特征、文章内容2.写法辨析,分析作用辨析说明方法及分析作用3.局部探究,品味语言揣摩说明语言(准确性、生动性4.表述感受,能力迁移开放性题目方法导航:一 找说明对象、说明特征、概括 文章主要内容:1.看标题2.抓中心句(总括句、总结句、过渡句),筛选关键词3.划分层次,概括要点二 说明方法及其作用公式:运用了 说明方法, (说明方法的本身作用)地说明了 (语境作用,从划线句本身或上文或下文找)。1举例子(一般出现人名、地名、年代、时间):举了什么例子详细具体有力地说明了。2分类别:对什么进行分类说明,条理清楚地说明了。3打比方, 摹状貌:把什么比喻成什么,生动、形象地说明了说明。4列数字(年代不算):列举具体数字科学、准确地说明了。5作比较:把什么和什么进行比较,突出了说明什么的什么特点。n 画图表:更直接更具体说明n 作诠释:用通俗语言解释说明引资料:增强说服力、文学性和趣味性6、下定义:*是 本质特点+所属类别 如:绿色塑料是一种*的塑料三 揣摩语言 考察语言准确性,要注意表示修饰限制的作用的词语,如:“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“大多数”、“仅仅”、“主要”等词语。*举例:“X X”词能不能删掉?为什么?答题格式:不能,删掉“X X”一词,句子的意思就变成了,显得太绝对化;用了“X X”词,符合实际情况,体现说明语言的准确性。四 开放性试题 抓住要求,紧扣主题。*举例:1、标语写法语言简洁、使用修辞、内容健康2、结合原文内容,设想做法或作用3、抒写个人的感受或看法说明文答题小秘籍一、说明文语言准确性一类试题的答题框架公式:1、“*”的意思是*,表推测、估计/限制,2、在文中说明 (答出这个词在句中的作用,尽量摘抄文中的原句),3、体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。*如果题目问能否去掉,需要头加“不能去掉”,尾加“如果去掉就与事实不相符(结合原文说),所以不能去掉。”*常考词:也许、可能、估计、大概、约表推测、估计;目前、只、仅、几乎、之一、近表限制;二、说明方法及其作用公式:运用了 说明方法, (说明方法的本身作用)地说明了 (语境作用,1.从划线句本身或上文或下文找2.所在的段落段首中心句3.全文要说明的总特点)。1举例子(一般出现人名、地名、年代、时间):举了什么例子详细具体有力地说明了。2分类别:对什么进行分类说明,条理清楚地说明了。3打比方, 摹状貌:把什么比喻成什么,生动、形象地说明了说明。4列数字(年代不算):列举具体数字科学、准确地说明了。5作比较:把什么和什么进行比较,突出了说明什么的什么特点。n 画图表:更直接更具体说明n 作诠释:用通俗语言解释说明引资料:增强说服力、文学性和趣味性6、下定义:*是 本质特点+所属类别 如:绿色塑料是一种*的塑料三、通读全文用简洁语言概括说明文的主要内容 公式:本文介绍了说明对象(说明对象一定要完整) 的 1、明确说明对象2、找出说明对象的特征3、逐段理清、合并说明内容(全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句,有的文段没有直接表明中心的句子,需要综合全文的内容,小结段意,最后将它们归纳概括。)四:筛选概括说明文的有关信息。信息材料的筛选整合以符合试题要求为原则,筛选、整合重要信息涉及对文章内容的整体把握,更关涉到筛选的目的、意图。所以,筛选和整合信息要注意以下几点:1从整体着眼,明确筛选目的,确定筛选范围。即找到与题目要求有直接关系及间接关系的答案段; 2归纳整合
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