(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《济南的冬天》课堂作业设计.doc

济南的冬天第一课时作业设计一、选择题、下列画线的字注音全正确的一组是（ ） 、济南（j）伦敦（ln）看护（kn）、水藻（zho） 垂柳（chu） 着落（zhu）、暖和（huo）宽敞（chng）澄清（chng）、狭窄（zhi）发髻（ji） 镶边（xing）、下列各组词书写全正确的一组是（ ）、贮蓄 唤醒 水藻 绿萍、括风 地毯 薄雪 慈善、摇蓝 响亮 境界 澄清、奇迹 邪射 狭窄 宽敞3下列句子中画线词语的解释没有结合句意的一项是（ ）、自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。（晴朗无云）、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（娇柔而秀美）、看吧，由澄清的河水慢慢向上看吧（清澈明亮）、自上向下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（灵活而不可捉摸）4、选出对下列各句所使用的修辞手法分析正确的一项（ ）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。、比喻 拟人 拟人 比喻、比喻 比喻 拟人 拟人、拟人 拟人 比喻 比喻、拟人 比喻 比喻 拟人5、下面对文章写作判断有误的一项是（ ）A文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的景色。B文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。C文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。D文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融。二、填空题、济南的冬天一文的作者是 ，原名 ，字 ，北京人。他是我国代著名的 、 。主要作品有小说 、 ，话剧 、 等。、全文围绕济南的冬天的特点来写。文章第自然段先用_的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景分别写了：阳光朗照下的山，突出其 的特点； 的山，突出其 ； ，突出其 ；二是济南冬天的水，着眼于表现其 的特点。三、扩展延伸题1、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否根据语境，为他补上恰当的一句呢？如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， .2、运用比喻和拟人的修辞方法写家乡春天一景。（6分）（1）比喻：（2）拟人：四、阅读下文，回答问题古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。1、第段的描写对象是 ，其特征是 。2、第段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是： 3、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是： 4、划线句采用了_的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 5、划线句是一个比喻