分类测试6——易错题和语言运用.doc

石 景 山 区 语 文 六 年 级 上 册 分 类 专 项 复 习 卷 （六） 姓名 班级 分数 1、 拼音易错题。（10分）1、 给带点的字注音。（3分） 要挟（ ） 肖像（ ） 入场卷（ ） 勉强（ ） 着迷（ ） 白象冢（ ）2、 用“”给带点的字选择正确的读音。（3分） 屏息（png bng） 一叶扁舟（pin bin） 奔丧（sng sng） 五行缺土（hng xng） 刚劲（jn jng） 北风怒号（ho ho）3、 选择题。（4分） （1）下列汉字按音序排列正确的一项是 （ ）A. 歇 搁 频 潺 窜 B.窜 潺 搁 频 歇C.潺 窜 搁 频 歇 D.潺 窜 频 搁 歇 （2）下列词语注音完全正确的一组是 （ ）A. 阻挠（z no） 蕴含（yn hn） 真挚（zhn zh）B. 晶莹（jn yn） 枯竭（k ji） 滥用（lun yng）C. 魁梧（ku w） 挽联（wn lin） 眷恋（jun nin）D. 塑料（s lio） 咳嗽（k sou） 霎时（sh sh）2、 字词易错题。（30分）1、 比一比，再组词。（3分）鳞（ ） 浴（ ） 详（ ） 梧（ ） 巷（ ） 浆（ ）粼（ ） 裕（ ） 祥（ ） 悟（ ） 港（ ） 桨（ ）2、 选字填空。（7分）赌 赌 堵（ ）气 （ ）塞 耳闻目（ ）搏 博 膊（ ）杀 胳（ ） （ ）览群书躁 燥 操 澡做（ ） 干（ ） 暴（ ） 洗（ ）钓 钧 钩 钮鱼（ ） 电（ ） 垂（ ） 千（ ）一发3、 改正下面成语中的错别字。（5分）德高望众（ ） 自做自受（ ） 张冠李代（ ） 慢不经心（ ）竭泽而鱼（ ） 兴高彩烈（ ） 振耳欲聋（ ） 留连忘返（ ） 悬涯峭壁（ ） 津津乐到（ ）4、 连线搭配短语（4分）发扬 生产发展 水平发挥 问题发现 传统改良 作风改进 生活改变 方法改善 品种5、 在（ ） 里填上正确的助词。（3分）的 得 地观众像着了魔一样，忽然变（ ） 鸦雀无声。他们看（ ） 入神。他们（ ） 感情和舞台上的女主角（ ） 感情融在了一起。女主角（ ） 歌舞渐渐（ ） 进入了高潮6、 根据意思写成语。（4分）1 （声音）高低起伏和停顿转折。_2外表上庞大的东西。_3比喻读书等不加分析地笼统接受。_4不局限于一种规格或方式。_5匆忙赶路的神态。_6偷偷地走开；一走了之（含诙谐意）。_7无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。_8水落下去，石头就露出来了。比喻真相大白。_7、 请你用“爱”组成合适的词语，填在下面的括号里，使句子通顺。（5分）1鲁迅先生具有高尚的品格，深受人民群众的（）。2（）粮食是我们应有的美德。3我们要（）花草树木，保护生态环境。4我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的（）。5对祖国的（）之情，我们可以用各种方式来表达。3、 句段易错题。（27分）1、 句式变换。（10分）（1） 填空中挂着圆月。（扩写句子，不少于两处） （2） 魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句） （3） 让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（改为陈述句） （4） 这山中的一切，哪个都是我的朋友。（改为双重否定句） （5） 妈妈对我：“我要去单位拿我的工作证。”（改为转述句） 2、 按要求改写句子。（6分）（1） 我气急了。改为夸张句： （2） 一群灰鸽飞来，在我们面前走来走去。改为拟人句： （3） 舞台练就了我的勇气和毅力。改为比喻句： 3、 修改病句。（6分）（1） 在弱小的烛光下，男的正在做皮鞋。改：_（2） 在遇到困难的时候，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。改：_（3） 怀念母亲的作者是季羡林先生写的。改：_4. 、仿写句子。（3分）（1） 朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是什么？朋友是_，_。（2） 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水； 如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天； 如果_，_。5、排列句子顺序正确的一项是（2分） （ ）爱的力量激励他追求，爱的心血孕育他的成功之果,他终于写出了举世闻名的科学巨著进化论。父亲执意让他在大学学医、学经济，可到头来他还是转学了生物学。生物学家达尔文从小就爱观察小蚂蚁，不知疲倦。达尔文说：“爱自己的事业吧！爱，能使你百折不挠、坚韧不拔，取得事业的成功。”中学时，他更对生物着了迷，采集到昆虫标本多得双手拿不住了，就用嘴叼着带回家。毕业后，又不辞千辛万苦，随海船周游世界，收采标本，研究生物的演化情况。A. B.C. D.4、 语言运用题。（33分）1、 用恰当的词语来形容本册课文中的人或物。（8分） 的詹天佑 的噶羧 的音乐教授 的海鸥 的闰土 的小松鼠 的鲁迅先生 的蒙娜丽莎2、 括号里填上表示“看”的意思的词语，不要重复。（6分)(1) 人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景。(2) 宇航员在天际遨游，（ ）地球，发出由衷的赞叹。(3) 爷爷（ ）着孙子的照片，笑得何不拢嘴。(4) “你是谁？”他（ ）了一番这位姑娘，警觉地问。(5) 校长正在认真地（ ）学校的工作计划。(6) 嘎羧久久地（ ）着清波荡漾的江面。3、 下面句子划横线成语使用不恰当的一向是（2分） （ ）A六年了，我们班就像一个大家庭，同学们相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的回忆。 B五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息 4、根据语境，选择恰当的成语，填写在文中的横线上。（2分）她_，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她_，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的潮湿；她_，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起了不屈的脊梁；她_，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。 A巍然屹立 B蒸蒸日上 C激流勇进 D地大物博5、 根据语境写词语、诗句、名言警句。（8分）（1）人们常用“ ”一词来赞扬一个人的写作才能杰出；用“ ”一词来形容技艺十分精妙；用“ ”一词来形容歌声高亢嘹亮；用“ ”一词来比喻言论或作品不通俗，了解的人太少了。（2） 深秋时节，看到盛开的菊花，我不禁想起这样的诗句“ ，“ ”。（3） 做人要真诚，只有带人有诚信，我们才能交到更多的知心朋友。我要把“ ”这句话作为我做人交友的座右铭。（4） 诗人杜牧用这样的诗句形容清明时节的雨：“_，路上行人欲断魂。”显然，雨下得大。诗人杜甫用“_，润物细无声”来刻画春雨在夜里悄然落下、滋润万物的情景。而宋代词人辛弃疾则以“七八个星天外，_”这样的词句描绘夏夜轻云小雨，天气时阴时晴的乡村风景。“今我来思，_”则是写一位远征战士归来，看到雪花飘舞的情形，反映了这位战士的复杂内心。雨雪本无意，观者却有情。亲爱的同学，你体会到了吗？6、 了解家乡，展示风采。（4分）亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡。 （1）走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 读本书名： 活动过程： （2）介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出家乡，名扬天下。 特产名称： 广告词： （3）探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。 有关端午节的习俗： 有关端午节的故事： 7、 宽容在人们的日常交往中是很重要的，假如一个一向友善的同学不小心把你心爱的钢笔摔坏了，你会说：“ ”可是，在下面故事里就不能随便宽容了。 一位旅行家向诗人海涅讲述他