河北省滦南县青坨营镇初级中学八年级数学下册 18.2 抽样调查教案 （新版）冀教版.doc

抽样调查教学目标知识与技能：1了解普查与抽样调查的意义，能在具体情境中区分普查与抽样调查 2能指出调查对象的总体、个体、样本和样本容量 3能根据具体情境设计简单的抽样调查方案过程与方法：小组合作学习，由抽样调查的教学，渗透数学的解决实际问题的思想；情感态度与价值观：培养学生理论联系实际的数学思想。重点难点教学重点：普查与抽样调查的意义教学难点：在具体情境中，区分普查与抽样调查师生活动设计意图一：感悟新知有许多实际问题，需要通过调查收集数据，用数据来作出判断，针对不同的问题，我们都能用什么方式进行调查呢？让我们开始今天的学习自学课本知识完成：1、 什么叫普查：2、 什么叫抽样调查：3、 个体、样本、样本容量二：探索新知活动一：现在我想知道咱班同学最喜欢观看这五项中的哪一项比赛（只选一项） 请同学们以小组为单位进行数据的收集，每组组长计算各项的百分比并完成表格比赛项目举重跳水体操羽毛球乒乓球最爱看的人数/名百分比针对调查结果对全班同学进行统计 活动二：1现在我们要了解全班同学的视力状况，统计有多少同学近视，并计算全班同学的近视率 2要了解全校3000名同学的视力状况，统计有多少同学近视，计算全校同学的近视率 三、在我们设计的调查方案中，从所要考查的对象中选取了一部分调查对象进行调查，在我们数学中把它们叫做什么呢？请同学们自学书上6页第二自然段 指出设计方案中的各名称完成书上6 页练习1题四、跟踪训练、成果展示： 1下面的调查适合进行普查还是抽样调查? (1) 调查一批炮弹的杀伤半径 (2) 调查长江流域的水污染情况 (3) 调查唐山市初中学生每天的睡眠时间 (4) 调查一架“歼一20”隐形战机各零部件的质量 2为了解我区5000名学生的体重情况，从中抽测了200名学生的体重在这个问题中，总体是 ，个体是 样本是 ，样本容量是 3为了解某小区老年人每天参加锻炼的情况，小亮、小颖和大刚分别进行了以下调查： (1)小亮一早到公园询问了5位老年人每天锻炼的时间；(2)小颖调查了居住在医院里的10位老年人每天锻炼的时间(3)大刚到小区户籍管理处从电脑上随机抽取了20位老年人的信息，然后逐个了解他们每天参加锻炼的时间 你认为谁的调查更能反映该小区老年人参加体育锻炼的情况?为什么? 4下列调查分别采用了哪种调查方式？是抽样调查的指出总体、样本 （1）为了严把质量关，某家用电器厂对出厂电冰箱的质量逐一进行检验； (2)为了估计今年果园中500株桃树的产量，从中随机抽取10株桃树的产量进行统计； （3）为了了解某风景区一年中每天的旅游人数，抽取30天中每天的旅游人数 进行统计； （4）为了了解某一路口的汽车流量，交通部门对10天中每天在同一时间里通 过该路口的汽车辆数进行统计比一比 比较普查和抽样调查的优缺点，并说说什么情况下采用普查，什么情况下采用抽样调查？ 议一议 （1）什么问题适合用普查的方式获取数据？ （2）什么问题适合用抽样调查的方式获取数据？ （3）有些问题可以普查也可以抽样调查，我们该怎样选择？三、整理归纳学生在教师的指导下小组内交流，回顾本节课对知识研究的探索过程，收获和感悟。四、达标测评1下列调查分别采用了哪种调查方式? (1)为了解全班同学的视力情况，对全班同学进行调查(2)为了解全校同学的视力情况，在每个班任意选择5名同学进行调查 (3)为了解某本书稿中“的”字出现的次数，利用计算机的查找功能，对整本书稿逐一进行查找(4)为了解某本书中“了字出现的次数，随机选择6页进行查找 2下列问题分别适合用哪种方式进行调查? (1) 调查全国共有人口数(2)了解某市八年级全体学生的体育达标情况(3)某质检部门调查某罐头厂生产的一批罐头的质量 (4)对某厂生产的摩托车头盔进行防撞击性能测试 3下列的抽样调查合理的是( ) a为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况，调查了九年级50名学生每天参加课外体育活动的时间 b为了了解某商场一年中每天进入商场的人数，在十月一七天对进入商场的人数进行了统计 c某公共汽车公司为了了解上班高峰期市民的乘车量，连续五个工作日统计了各条线路在上班高峰期的乘客数量 d某电影院为了考察人们对电影院放映电影的热衷程度，在电影院门口随机调查了100个市民的情况 4某校八年级有800名学生从中随机抽取了100名学生进行立定跳远测试判断下列说法是否正确(1)这种调查方式是抽样调查（ ）(2)800名学生是总体（ ）(3)每名学生的立定跳远成绩是个体（ ）(4)100名学生的立定跳远成绩是总体的一个样本（ ）(5)100名学生是样本容量 （ ） 5某市为了分析全市9600名初中毕业生的数学考试成绩，共抽取15本试卷其中每本试卷是30份该调查的样本容量是多少?课后作业习题a组 2题，3题.通过自学完成左边的问题。根据自学内容独立完成探索新知，然后展示自己的内容，在这一环节我会注意学生出现的任何问题，组内解决不了的话要讲解。一定要突出本节知识的重点。左边问题先独立思考，然后小组探讨，讲解其中的注意问题。学生独立完成左边问题自我展示要充分给学生时间和空间，重点问题反复练习，充分讲解，弄懂、弄透。归纳整理尽量让学生自己得出达标测评课上完成，并且小组评判，根据情况给各小组进行评价。答案： 跟踪训练1.(1)抽样调查（2）抽样调查（3）抽样调查（4）普查 2.总体，500名学生的体重情况。个体，每个学生的体重。样本，200名学生的体重。样本的容量，200 3.（3） 4.（1）抽样调查（2）抽样调查（3）抽样调查（4）抽样调查 当堂检测1（普查）（2）抽样调查（3）普查（4）抽样调查 2（1）普查（2）抽样调查（3）抽样调查（4）抽样调查 3c .4(1)对(2)错(3)对(4)对(5)错 5.450作业适合全体学生。师生反思、总结：一是教师上课时要使用激励性语言，态度可亲，面带笑容，才能营造轻松愉快的氛围，调动学生学习的积极性。一堂课上，得体的激励性语言会让学生情绪高涨，心情愉快，更加认真的去学习。本节课上，我就使用了诸如：“我们班的孩子就是不一样”“同意他的观点吗”这些激励性语言。在我的调动下，课堂气氛越来越活跃。二是在探究新知时，学生的回答和我自己的预期不一样，这是教学中常见的现象，教师不必急于求成地做出判断，引导学生自己发现错误，悟出真知。这比一味引导他跟随教师的思路走，效果要好得多。三是新课程教学将改变学生的学习方式，同时也将改变教师的教学方式，当中起关键的还是教师的素质。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交