八年级语文上册第三单元测试题.doc

八年级语文上册第三单元（一） 三 峡(郦道元)甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 乙 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游入蜀记） 注释 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。1、解释下面句中加点字的意思。沿溯阻绝。 溯 绝： 或王命急宣。 或： 不以疾也。 疾： 然十二峰者不可悉见。悉： 略无阙处 飞漱其间 (7)良多趣味 (8) 林寒涧肃 （9）不见曦月 (10)属引凄异 (11) 虽乘奔御风不以疾也 2、用现代汉语说说下面句子。清荣峻茂，良多趣味。 议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 (3)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （4）自非亭午夜分，不见曦月。 （5）虽乘奔御风，不以疾也。 3、甲 乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？4、郦道元堪称写水的高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）5、甲 乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？6、 作者都非常讲究炼字，想想三峡分别用了哪四个字来状写山、水、树、草？7、 三峡一文中与答谢中书书高峰入云,清流见底有异曲同工之妙的句子是？二、阅读理解至于夏水襄陵，沿s( )阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yn( )多生怪柏，悬泉瀑布，飞sh( )其间，清荣jn( )茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zh( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhn( )裳。”1根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。2解释文中加点的词语。(3分)襄： 虽： 奔： 疾： 湍： 良： 3第与第都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同? 4翻译下面两句话。(4分) 夏水襄陵，沿溯阻绝。译： 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译： 5填写出描写三峡形势的语句。体现三峡长的语句是： 体现三峡绵延的语句是：体现三峡窄的语句是： 表现山河秀丽的语句是： 6文中的“良多趣味”指的是什么？ 7文末引用渔歌的作用是什么？ 8、按要求填写相关语句。（4分） (1)表现群山高峻的句子： (2)表现水流急速的两个四字短语： (3)表现山河秀丽的两个四字短语： （4)表现秋境的凄清、令读者恍若身在其境的两个四字短语 9对文章赏析有误的一项是（ ） A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 10、三峡一文中与答谢中书书高峰入云,清流见底有异曲同工之妙的句子是？ 11、请分别概括三峡四个季节的特点。 夏季： 春冬： 秋季： 12、发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（三）阅读 三 峡1、解释文中下列字的意思。（1）肃: （2）属: （3）引: （4）阙: 2.第二段中写江水水流湍急的句子是： 后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是： 3.文中”清荣峻茂”一句写了 _个对象,它们依次是 _ 、 _、 _、 _4.把下列句子翻译成现代汉语。（1）两岸连山，略无阙处。（2）空谷传响，哀转久绝。5、古人常用“三”形容多，如文中“猿鸣三声泪沾裳”。请再举两个含“三”、其含义也是表示“多”的成语或诗句。（6）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是_，_ _。（）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是_，_ _。答谢中书书和乙文记承天寺夜游（一）比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游【甲文】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1、用“”为文中画线句子标出停顿(2分) 解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民2、解释下列加点的词(4分) (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( ) (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )（5）遂至承天寺寻张怀民（ ） （6）夕日欲颓（ ）3、用现代汉语翻译下列句子(4分) (1) 夕日欲颓，沉鳞竞跃 (2)相与步于中庭 （3）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 4、填空(8分)(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和 “ ”乙文写景的名句是“ ”(4分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句中(4分)5、答谢中书书找出统领全文的句子： 文中写山林景色瑰丽的句子是： 描写日中晨昏变化的句子是： 描写山之高，水之净的句子是： （二）（甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 袁宏道西湖游记（乙）翻译：然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。 月景的美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和凡夫俗子去说呢！ 1、解释下列加点的词。（2分）月色入户。户： 其实湖光染翠着工。工： 盖竹柏影也。盖： 止午、未、申三时。止： 2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！ 3、【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分） 写月语句 甲： 乙： 描写方法 甲 ： 乙： 4、【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）【甲】 【乙】 (三) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1解释下面加点的词。念无与为乐者 怀民亦未寝相与步于中庭 但少闲人2翻译文中加横线的句子。(2分)译： 3这段文字叙事、描景、抒情集为一体： (事)，这是事之雅者； (景)，这是景之美者； (情)，这是情之深者。4文中“闲人”指谁，该如何理解?(2分)答： 5文中描写月色的句子是什么？文人雅士，借月抒怀，“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李白的思乡之苦，记承天寺夜游苏轼如何巧喻月色的？6“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？ (四) 阅读答谢中书书，完成下列练习题。8下列加点的词解释有误的一项是（）A五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散）B夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳）C月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和）D相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是）9总领全文的语句是：“”字点明了全文中心。10三峡答谢中书书两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。三峡： 答谢中书书： 11三峡答谢中书书两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。 12、未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是。13、 “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？ 14、“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？15、作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句） 16、“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？ 八年级语文上册第六单元1. 断有时快全，都2. 水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。3.甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。4.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。5.三峡用了“清荣峻茂”四字来分别状写水、山、树、草答案：13第突出水势，突出水急水快；第突出水色，水清水绿14特点：凄 感受：寂静凄寒，充满哀愁15山、水、树 清荣峻茂 16按照时间顺序17写了三峡不同季节的景物特点18即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。19三峡七百里 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 素湍绿潭，回清倒影20绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 21、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。22示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。23、重岩叠嶂，隐天蔽日；朝发白帝，暮到江陵；素湍绿潭，悬泉瀑布；晴初霜旦，林寒涧肃。24、D 25、A 26.B27.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 28.险 秀 凄（答案不唯一） 29.突出秋天三峡的凄冷 30.清清的泉水一路跳跃着，闪动着活泼的光；树木茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的，好象连风也吹不过； 31、“隐天蔽日”，“素湍绿潭，回清倒影”。32水势迅急凶猛 景色秀丽奇绝 萧瑟凄凉 8（1）冷寂 （2）动词，连接 （3）延长 （4）通“缺” 9有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还104 水 树 山 草11（1）除非正午，看不见太阳，除非半夜，看不见月亮。（2）空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。12示例：士别三日，当刮目相看 三令五申1解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民2(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是3(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面 (2)我们一起在庭院中做步4(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 (2)山川 月色(月夜) 热爱自然，沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳（四）1、门精巧，精妙 原来 仅仅2、月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和凡夫俗子去说呢！3.【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。 4. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。 (二)3.月夜散步 月色如水 发闲人之叹4.指作者与张怀民；能超脱尘俗以豁达的胸怀应对事物。5.表达了作者既欣喜愉悦，又落寞孤寂的心情。6、“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。 “藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。7、贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达各种难言之情尽在其中。8.C 9、.山川之美