山西省高平市特立中学高中语文高祖本纪（第一课时）导学案苏教版选修《史记选读》.docx

高祖本纪班级 姓名 小组 【学习目标】1、掌握作者、文学知识及写作背景。2、了解刘邦相关知识，根据注音，阅读全文。3、概括理解文章第一、二、三、四自然段的内容。【学习重难点】重点：概括诗前小序的内容及对全诗的作用。 难点：概括理解文章第一自然段的内容。【导学流程】一、基础感知1、刘邦汉朝开国皇帝，史称“汉高祖”也叫“汉高帝”或“高皇帝”。姓刘，字季。沛县人。曾在咸阳服徭役。秦末,为沛县泗水亭长。送本县刑徒往骊山，途中将刑徒释放，自匿于芒、砀(dng)山泽间。秦二世元年(前209)九月，受萧何、曹参等推举，据沛县反秦，称沛公，聚兵3000人。二年四月，投项梁，屡与项羽协同作战。项梁死，刘邦被封为武安侯、砀郡长。后九月，奉令收集陈胜、项梁散卒西向攻秦。仅率数千人自砀郡出发,转战半年,兵始逾万。三年七月，克宛城。自此攻抚兼施,顺利挺进至霸上。汉王元年(前206)十月入咸阳，灭秦。与秦民约法三章，并分兵把关，欲为关中王。十二月，见项羽拥40万大军入关，虑及实力悬殊，乃委曲求全，亲至鸿门谢过，险遭杀戮。其后被迫接受项羽封号，为汉王。汉王二年三月，进至洛阳，声讨项羽杀害楚怀王之罪，发动楚汉战争。四月,大败于彭城。其后,亲率主力扼守战略要地荥(xing)阳、成皋，与项羽抗争两年余，最终迫使项羽订鸿沟之盟。五年十二月，围歼楚军于垓下，统一天下。二月即皇帝位于定陶，定都于长安，建立汉朝。 刘邦顺应民心，知人善任，故能屡败屡起。曾与诸将论楚汉战争得失，认为自己之所以获胜，主要在于重用张良、韩信、萧何。为帝七载，屡次亲征，陆续平定燕王臧荼、楚将利几、韩王信、阳夏侯陈豨、淮南王英布、燕王卢绾(wan)等反叛，并剪灭韩信、彭越两大功臣。以和亲之策结好匈奴，对南越割据政权实行安抚，重视农耕，休兵养民，使社会趋向安定、发展。 2、文学知识史记是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。无论大小人物，都坚持“不虚美、不隐恶”的“实录”精神，作者本着“读其书想见其人”的知人论世理念，着力凸现人物在历史进程中的优秀品格和高尚灵魂，人物形象笔锋纵横捭阖，语言生动，个性鲜明，在文学史上有很高的地位。本纪（帝王传记）12篇3、司马迁司马迁（约前145-前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西省韩城县南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（前108年）继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。太初元年（前104年），与唐都、落下闳等共订“太初历”，对历法进行改革。在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，公元前91年完成史记创作。4、注音陂（bi ） 须髯（rn ） 贳（sh 酒雠（chu ） 单（ shn ） 父（ f ） 绐（di） 郦（l）食（y）其（j） 说（ shu ）沛公 跂（q ） 东乡（xing ） 阳夏（ji ） 氾（ fn ）水 玉玺（x ） 荥（xng ）阳 颍（yng ）阳 轘（hun ）辕 黥( qng )布二、探究未知1、陂(bi): 晦冥（mng)：有身： 已而：意豁如也：大度: 家人: 作业:狎侮： 酤（g): 怪之: 及见怪: 责: 岁竟: 繇（yo）： 纵观：高祖常繇（于）咸阳如此： 善：客： 家：易： 绐：2、翻译下列句子1.高