五年级语文上册 可爱的地球 3教案 语文A版.doc

可爱的地球教学要求1学习并掌握本课的生字新词2理解课文内容，体会地球的可爱之处。3正确、流利硕、有感情地朗读课文。教学难点1懂得地球的可爱。2学会善意地看待事物，客观地评价事物。体会全文简练的结构和精简的语言。教学划分一课时教具准备1生字词语卡片。2地球仪以及相关的资料。教学过程一、板书课题，导入新课1教师板书课题，指导学生读出地球的可爱，2。教师展示地球仪，简单地介绍地球。(学生可以根据自己的资料作适当的补充)地球是大阳系九大行星之一，是人类居住的星球。按距离太近计，仅远于水星和金星，居第三位。球是赤道突出、两级稍扁的吲轴旋转椭球体，叫做地球椭球体或简称地球体；严格地说地球椭球咽地球大地水准面的形状。地球内部有核(地柱)、幔(地幔)、壳(地壳构。地球外部有水圈和大气圈，还有磺层，形成了围绕固态地球的魅力外套。3教师导入：地球是我们人类的家园，它的可爱之处具体表碉嚼些地方呢?请同学们按带着问题自读课文。二、提纲导入，学生自读。1读准、读通课文，学习井掌握本课的生字新词。2认真阅读课文，画出每一个自然段的中心句。3想一想：地球的可爱之处表现在哪?然后和同学交流。4画出你喜欢的句子，有感情地读一读。三、检查生字，整体感知1教师出示下列词语，指名读一读；窟窿 炽热 笼罩 二氧化碳 混合 斜轴 批评摔断 埋怨 陨石 寒喧 妥善 维护 安德斯 脆弱2全班一起读一读。3出示生字卡片，指名读，并强调读音或宇形。字音：“斯”是平舌音，罩”轴”是卷舌音；“碳”是前鼻音。字形：“维”的右边有四横；“抹的右边是末”，不要写成“未”。4再读生字词语卡片，巩固。5指名反馈每一自然段的中心句。(1)“我登上月球以后最强烈的感受，就是对地球的爱更深了。”(2)“地球对我们却非常合适。”(3)“地球的一欠特点，是它有斜轴。”(4)“我们很聿运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适。”(5)“不过它也有一些很大的好处足以与此相扳，例如房子不会轻易放风吹走。”(6)“但是，无论天气多坏，也比根本没有的好。”(7)“地球千秋万世运转不停，只要妥善维护，总可以做我们永世的乐土。”6教师小结：同学们，1968年12月，美国“阿狡罗8号”宇宙飞船进行了人类第一次绕月球飞行。安德斯作为一名登上月球的宇航员，他强调说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”四、各抒己见，感悟可爱1教师导：这个微小、美丽而脆弱的星球可爱之处表现在哪呢?2学生结合课文的语句，自由地反馈。地球的可爱之处表现在：(1)它有个美妙的大气层，非常合适我们生存，有益我们的身心健康。(2)地球围绕斜轴自转，带给我们美丽的四季。(3)地球自转一周二十四小时，正好符合人类的生活规律。(4)地球有吸引力。(5)地球上的气候不断变化。3引导学生反馈搜集到的资料：你还知道哪些地球的可爱之处？4教师小结：同学们，随着工业时代的来临，人类科学技术水平的不断提高，人与自然的关系不断提高，人与自然的关系发生了逆转，人成了强者，而“温和的大自然”却成了容易受伤的对象。所以，安德斯会说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”5指名说说对这句子的理解。(地球很美丽、可爱，但是它也很脆弱，人类必须行动起来，热爱、保护地球)五、课堂小结教