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文档简介
广东省深圳市文汇中学2015届九年级化学上学期第4周周末作业1. 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是()abcd2. 实验室制取氧气,下列说法错误的是()a装置可用于高锰酸钾制取氧气 b装置可用于过氧化氢溶液制取氧气c装置可用于收集氧气 d装置可用于收集氧气3. 下列操作正确的是()4. 如图所示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是()5. 实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是()a加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中b先将导管口移入集气瓶,再开始加热c收集o2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片d停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管6. 实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是()a b c d7. 在用氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是加热时无氧气产生加热时产生氧气少产生氧气缓慢没有影响8. 下列关于催化剂的说法错误的是a.化学反应前后它的质量不变 b.化学反应前后它的化学性质不变c.能改变其它物质的化学反应速率 d.可增加生成物的质量9. 实验操作和目的对应关系不正确的是()a加热试管时,先均匀加热后集中加热-防止试管炸裂b点燃可燃性气体前,一定要先检验气体的纯度-防止发生爆炸c用双氧水制氧气时,加入少量二氧化猛-增加氧气生成的量d铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部预先放少量水-吸收热量10. 某密闭容器内盛有常温下,某气体的密度比空气的密度略小,不易溶于水,其水溶液有挥发性,该气体泄漏时对人体有严重危害收集该气体的最适宜方法是排水集气法向上排空气法向下排空气法用气球泡收集11. 检验集气瓶内氧气有无集满的方法是将带火星的木条伸入瓶中 向带火星的木条伸到瓶口用燃烧的木条伸入瓶中 将鼻子伸到瓶口闻一下气味12. 氧气和氮气的混合气体,采用燃烧法除去其中的氧气,且不能混入新的气体,最好采用的可燃物是a硫磺 红磷 铁丝 木炭13. 下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊铁丝在氧气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质14. 下列物质中含有氧气的是双氧水 空气 氯酸钾 氧化汞15. 在试管中装入少量碘和锌粉的混合物,没有什么明显的化学反应向其中滴入几滴水,则迅速发生反应,且水的质量未改变则上述变化过程中水充当氧化剂 反应物 催化剂 生成物16. 将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热,反应完成后试管中残渣中物质有种 种 种 种17. 下列有关空气的说法正确的是()a空气中含量最多的是氧元素b液态空气用来制氮气、氧气,属于分解反应c空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气d空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好18. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是()a制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性b用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品c用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液d加热kmno4并用排水法收集o2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管19. 在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中,下列图象能正确表示对应变化关系的是()abcd20. 做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中()a用向下排空气法收集氧气 b将满氧气的集气瓶正放在桌面上c收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽d收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集21. 下列关于氧气的说法中,不正确的是()a过氧化氢在常温下能缓慢分解出氧气 b氧气能支持燃烧,因此可作燃料c水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 d木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳22. 下列反应属于分解反应的是()23. 属于分解反应的是()aca(hco3)2=caco3+co2+h2o b2na+cl2=2naclc2mg+co2=2mgo+c dagno3+nacl=agcl+nano324. 如图,将过氧化氢溶液滴入瓶中可观察到的现象是()a气球胀大,红墨水左移 b气球缩小,红墨水右移c气球缩小,红墨水左移d气球胀大,红墨水右移25. 请结合下列常用的仪器和装置,回答相关问题:(1)写出仪器c的名称:_(2)能用来量取一定体积液体的仪器是 (填序号)_(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,其发生装置可选择(填序号)_组成:收集氧气的装置可选择_(填序号)26. 右图是化学中“有名”的装置,有如下用途:(1)可以用做向上排空气法收集氧气,从_端进氧气。(2)可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从_端进氧气。(3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人
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