八年级政治下册 第三单元 第七课《中华民族大家庭（第2课时）》教学设计 教科版.doc_第1页
八年级政治下册 第三单元 第七课《中华民族大家庭（第2课时）》教学设计 教科版.doc_第2页
八年级政治下册 第三单元 第七课《中华民族大家庭（第2课时）》教学设计 教科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第7课中华民族大家庭一、教学目标1.知识与能力目标：了解我国的民族政策，尊重民族风俗习惯、宗教信仰，知道国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族的平等尊重，初步培养与其他民族友好交往的能力。2.情感、态度、价值观目标：尊重各民族文化，懂得实行民主区域自治制度，平等尊重对发展各民族间关系的重要性。3.教学重点：学生掌握我国民族政策；理解民族区域自治制度的内涵及意义。4.教学难点：青少年应该为提高民族团结做些什么?二、教学过程（一）创设情境：（5分钟）复习上节课知识要点导入创设情境，吸引学生注意，导出本节课研究内容：“西藏民族改革50年来发生了翻天覆地的变化”这是得益于民族政策好！党和国家、全国各族人民的支持。那我国的民族政策有那些呢？（二）探究学习：（20分钟）1、分小组读书、讨论。我国的新型民族关系是怎样的？2、为了维护各民族平等，我国政策在方针、政策方面做了哪些具体工作？（学生展示平台：由学生归纳、总结）实施民族区域自治制度：地位：我国基本的政治制度内涵：在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方区域自治，设立自治机关，行使自治的权力意义：既保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方性优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。大力培养和使用少数民族干部。意义：充分保障少数民族的参政议政权利。保护和发展少数民族文化： 尊重各民族风俗习惯 三个尊重（文化方面） 尊重各民族宗教信仰 尊重各民族语言文字（三）知识提升：（5分钟）给学生发提升小题单：学生分小组讨论完成。（培养学生知识运用、归纳能力）（四）热点演练：（10分钟）多媒体展示，学生分小组，讨论完成。教师点评：六、板书设计： 平等尊重一、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐二、党和政府保障各民族的平等权利（具体措施）1.实施民族区域自治制度：地位内涵意义2.大力培养和使用少数民族干部:意义：充分保障少数民族的参政议政权利。3.保护和发展少数民族
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论