信息技术教学设计模板1.doc

信息技术教学计划 一、指导思想 以教育部中小学信息技术课程指导纲要（试行）为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、工作目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 三、具体教学计划表学科：信息技术年级：三年级下册宁夏版任课教师：王建阳 时间：2010年 2 月单元教 学 内 容课时数教学目的及要求教学重难点教具备注1信息和信息技术21了解什么是信息2了解获取和传递信息的方式3了解加工和处理信息的方法4了解信息技术及信息技术的应用1什么是信息2获取和传递信息的方式3了解加工和处理信息的方法计算机及多媒体网络上机操作2Windows乐园41了解Windows桌面的组成2初步认识Windows的程序窗口3学会窗口的基本操作1认识Windows的程序窗口2窗口的基本操作3学会使用“我的电脑”31熟悉“我的电脑”窗口2认识文件和文件夹3学会查看磁盘与光盘中的内容认识文件和文件夹4管理电脑中的文件和文件夹41学会创建文件和文件夹2学会给文件和文件夹改名3学会移动、复制或删除文件和文件夹1学会创建文件和文件夹2学会给文件和文件夹改名3学会移动、复制或删除文件和文件夹字5用电脑写文章41熟悉键盘的组成和基本用法2掌握中文输入的一般方法3学会在“记事本”中写文章4学会在“记事本”中打开和修改文章1掌握中文输入的一般方法2学会在“记事本”中写文章6Windows中的多媒体功能41了解Windows中的多媒体功能2“录音机”程序播放声音文件3“CD播放器”程序播放CD4“媒体播放器”程序播放音乐和电影1了解Windows中的多媒体功能2“录音机”程序播放声音文件。7综合实践活动2综合实践活动综合利用各种技能，利用网络为自己服务。学科：信息技术年级：四年级下册宁夏版任课教师：王建阳 时间：2010年 2 月单元教 学 内 容课时数教学目的及要求教学重难点教具备注1了解计算机网络21认识计算机网络2计算机网络能做什么1认识计算机网络的概念2知道计算机网络能做什么计算机及多媒体网络上机操作2神奇的因特网世界21初识因特网2WWW和IE浏览器3进入精彩的WWW世界了解因特网3上网浏览有技巧41设置IE浏览器主页2返回浏览过的网页3利用收藏夹浏览网页4在桌页上建立网站的快捷图标设置主页及收藏夹的便用4把网上的“宝贝”搬回家31保存精彩的网页2保存网页中的图片3保存网页中的文字保存网页、网页中的图片、文字5网上邮差E-mail51认识电子邮件2申请免费电子邮箱3使用免费电子邮箱收发邮件4管理电子邮箱5发送电子贺卡学会收发电子邮件，学会书写和阅读电子邮件。6网络安全与道德21网络中的安全隐患2网络安全防范措施3网络道德和法规帮助学生养成良好的上网习惯，树立正确的网络道德意识。7综合实践活动2综合实践活动综合利用各种技能，利用网络为自己服务。学科：信息技术年级：五年级下册宁夏版任课教师：王建阳 时间：2010年 2 月单元教 学 内 容课时数教学目的及要求教学重难点教具备注1欣赏电脑动画21初步认识动画2欣赏FLASH动画在FLASH播放器中打开、播放、关闭动画计算机及多媒体网络上机操作2动画制作好帮手FLASH31认识FLASH窗口2开始旅程制作一个简单的动画3我要回家了退出FLASH创建、保存、打开FLASH文件的方法3绘图工具31制作几何图形2在图画上添加文字3制作不规则图形综合运用工具箱中的工具箱绘制简单图形的能力4逐帧动画21用绘图工具制作逐帧动画2利用导入图片制作逐帧动画学会用绘制的图形来制作逐帧动画学会通过改变帧控制动画的播放时间5形状渐变动画31用绘图工具制作形状渐变动画2使用图层3利用导入的图片制作形状渐变动画认识形状渐变动画的特点，掌握形状渐变动画的一般制作方法。6运动渐变动画31制作一个位移渐变动画2给动画对象添加引导线3用一条引导线控制两个动画对象掌握运动渐变动画的一般制作方法。掌握建立引导层的方法，学会制作引导线动画7综合实践活动2综合实践活动综合利用各种技能，利用网络为自己服务。学科：信息技术年级：六年级下册宁夏版任课教师：王建阳 时间：2010年 2 月单元教 学 内 容课时数教学目的及要求教学重难点教具备注1初识机器人21“机器人”名称的由来2机器人发展史3我们身边的机器人4认识“通用机器人多语言教学系统”“通用机器人多语言教学系统”的窗口操作计算机及多媒体网络上机操作2听话的机器人21在仿真窗口中运行仿真机器人2让机器人连续做动作3让机器人左转和右转4让机器人走正多边形路线在仿真窗口中运行仿真机器人3会画图的机器人21设置机器人运行的场地2配置机器人3让机器人在仿真窗口中画图形4使用重复语句让机器人画圆5让机器人画出比较复杂的图案让机器人在仿真窗口中画图形使用重复语句让机器人画圆4让机器人学会判断31输入编辑过程、保存过程和调用过程2递归在过程中的应用3条件转移命令在过程中的应用4画圆贝壳学会输入编辑过程、保存过程和调用过程学会递归在过程中的应用5机器人躲避障碍31机器人怎样检测障碍2设置障碍环境,配置红外线传感器3让机器人躲避障碍4让机器人绕着障碍物前进编写机器人躲避障碍的的程序并在仿真窗口中运行机器人。6会思考的机器人21算法和流程图2设计让机器人走迷宫的算法3编制让机器人走迷宫的算法学习什么是算法和流程图表示算法7机器人认路21. 认识光敏传感器2. 在仿真场地中设置路线3. 为让机器人配置光敏传感器4. 逻辑运算符和逻辑表达式5. 让机器人按规定路线走认识