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文档简介
天宁小学数学三年级上册导学案 备课人:王兴琴课 题 中间或末尾有零的三位数连续退位减法课 型新授 课 时1执教教师学习目标1、学习掌握三位数中间或末尾有0的退位减法,并能正确计算。2、培养学生良好的合作探究学习习惯。重点难点能正确计算三位数中间或末尾有0的退位减法。理解三位数减三位数中间或末尾有0的退位减法的算理。导学环节学 习 过 程 探究学习 目标再现 一、学情展示(我领先) 1、算一算 465-76 2、笔算减法时应注意些什么?2、 合作探究(我最棒) 任务一:三位数中间有零的连续退位减法 1、阅读教材第42页例2,看不明白的有红笔勾画出来。 2、我来算一算:403-158=501-157= 3、思考:当十位上退1时,十位上是0,怎么办? 4、三位数中间有零的连续退位减法的计算方法注意: 。 任务二:三位数末尾有零的连续退位减法 1、阅读教材第42页例2,看不明白的有红笔勾画出来。 2、我来算一算:420-358= 500-157= 3、三位数末尾有零的连续退位减法的计算方法注意: 。3、 课堂检测(我能行) 500-268= 420-56= 300-1971、讨论自主学习中存在的问题,组内进行互帮活动。(不能解答的写到自己组的本子上)2、交流、展示:(1)讨论解决各组出示的不能解决的问题。四、课堂小结(我归纳) (1)中间或末尾有零的三位数连续退位减法的计算方法: (2)中间或末尾有零的三位数连续退位减法计算应注意什么。五、课后作业 1、用竖式计算并验算 409-234= 600-356=
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