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天宁小学数学三年级上册导学案 备课人：王兴琴课 题 中间或末尾有零的三位数连续退位减法课 型新授 课 时1执教教师学习目标1、学习掌握三位数中间或末尾有0的退位减法，并能正确计算。2、培养学生良好的合作探究学习习惯。重点难点能正确计算三位数中间或末尾有0的退位减法。理解三位数减三位数中间或末尾有0的退位减法的算理。导学环节学 习 过 程 探究学习 目标再现 一、学情展示（我领先） 1、算一算 465-76 2、笔算减法时应注意些什么？2、 合作探究（我最棒） 任务一：三位数中间有零的连续退位减法 1、阅读教材第42页例2，看不明白的有红笔勾画出来。 2、我来算一算：403-158=501-157= 3、思考：当十位上退1时，十位上是0，怎么办？ 4、三位数中间有零的连续退位减法的计算方法注意： 。 任务二：三位数末尾有零的连续退位减法 1、阅读教材第42页例2，看不明白的有红笔勾画出来。 2、我来算一算：420-358= 500-157= 3、三位数末尾有零的连续退位减法的计算方法注意： 。3、 课堂检测（我能行） 500-268= 420-56= 300-1971、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的本子上）2、交流、展示：（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。四、课堂小结（我归纳） （1）中间或末尾有零的三位数连续退位减法的计算方法： （2）中间或末尾有零的三位数连续退位减法计算应注意什么。五、课后作业 1、用竖式计算并验算 409-234= 600-356=
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