七年级语文下册 专题03 丑小鸭（提升版）课件 （新版）新人教版.ppt

第一单元童年轶事 第3课丑小鸭 本节要点 1 侧面描写的作用2 自然环境描写的作用 要学会哟 课堂探讨 侧面描写的作用 探究一下 课堂探讨 那些老天鹅不禁在它面前低下头来 的作用 你知道吗 课堂探讨 做的怎样 侧面描写 又叫间接描写 是指在文学创作中 作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象 以使其鲜明突出 即间接地对描写对象进行刻画描绘 通常情况下 文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法 即直接通过对人物的肖像 语言 动作 神态 心理等方面的描写 去表现人物的性格 品行和技能 但有时恰当地借助一些侧面描写 常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果 那么 侧面描写到底有什么样的艺术魅力呢 首先 侧面描写更能激发人的想象力 侧面描写往往比正面描写更机智 它能以较经济的笔墨表现所描写的对象 却能收到以少胜多的功效 其次 侧面描写是对正面描写的有益补充 再次 侧面描写有利于表现人物的性格 课堂探讨 做的怎样 运用侧面描写 更加衬托了丑下鸭变成白天鹅后的美丽 课堂提高 阅读 每朵花本应芬芳 有删改 每朵花本应芬芳 一些年轻的父母聚在一起 话题不知不觉扯到孩子身上 有人提议 每个人讲个自己孩子有趣的片段 提议得到了一致赞同 要说自己孩子的趣事 做父母的都是几箩筐也盛不完啊 一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事 她说 自己的宝贝女儿非常调皮 带女儿的姥姥根本对付不了她 有一天 这位妈妈正在上班 宝宝又在家里淘气了 这位妈妈就打电话回去 想吓唬吓唬女儿 故作严肃地对女儿说 你要是不乖 等会儿妈妈回去 一定给你点颜色看看 女儿不吱声 做的怎样 课堂提高 了 这位母亲暗自高兴 哈哈 一定是被吓唬住了 没想到 一会儿 女儿突然嗲嗲地说 妈妈 你别忘了 我喜欢的颜色是红色哦 多可爱的妞妞啊 众人都笑翻了 另一位孩子的妈妈接着说 她家的宝宝 是个不到三岁的男孩 似乎有问不完的问题 这不 问题又来了 妈妈 为什么地球在转 我们却感觉不到呢 妈妈想了想 告诉他 那是因为我们太小 地球很大 所以感觉不到 儿子说 但是我有个办法可以感觉得到它在转 说完就在原地转起了圈圈 一连转了十几圈 最后东倒西歪地停了下来 晕晕乎乎地说 妈妈 我现在感觉到地球在转了 多伶俐的孩子啊 众人笑得东倒西歪 做的怎样 课堂提高 一个孩子的爸爸接了茬 那天 带四岁多的儿子骑车出去玩 骑到半路上 突然下起了雨 仲秋的雨 打在身上 已带有丝丝寒意 慌乱之中 赶紧拿出雨衣穿上 怕儿子淋雨 所以 用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实 儿子躲在雨衣下面 两只小手将雨衣撑起一角 高兴地大叫 洒水了 天上洒水了 多乐观的孩子啊 众人纷纷竖起了大拇指 又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事 她的儿子刚上幼儿园的时候 午睡的时间到了 幼儿园老师让孩子们上床睡觉 可是 她的儿子翻来覆去 就是睡不着 老师问他 为什么还不睡觉啊 这小子看着幼儿园老师 一本正经地回答 我是来幼儿园学本领的 不是来睡觉的 多幽默的回答啊 众人笑得前仰后合 做的怎样 课堂提高 大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事 都是那么有趣 那么可爱 那么搞笑 那么温暖 孩子使他们原本平淡的生活 充满了变数 也充满了快乐 我静静地听着他们的讲述 我想到了我的儿子 今年已经读高中了 即将迎来人生中最重要 最艰难的考试 高考 一天二十四小时中 除了睡觉和吃饭之外 其他的全部时间都用在了学习上 他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了 而我们 因为害怕打扰他学习 在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的 我的儿子 在他年幼的时候 也是充满童趣 活泼 调皮 可爱 搞怪 给我们带来无数的欢笑和温暖 不知从什么时候开始 做的怎样 课堂提高 这种生活突然变了 变得如此沉闷 如此压抑 如此不堪 我忽然明白 每一朵花都本应芬芳 灿烂 是我们自己先掐灭了孩子的天性 也掐灭了自己的快乐啊 我希望能永远嗅到花的芳香 做的怎样 课堂提高 1 选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事 请用简洁的语言概括 4分 做的怎样 课堂提高 答案 1 两岁半的宝宝误解妈妈的话 2 不到三岁的男孩戏说地球转动 3 四岁多的儿子雨中作乐 4 上幼儿园的孩子午睡时趣语 解析 试题分析 通读全文 根据四位父母所叙述的内容 从什么人做了什么事有什么结果这点来概括即可 不必叙述细节 语言要简洁通顺 考点 归纳内容要点 概括中心意思 能力层级为分析综合c 做的怎样 课堂提高 2 文中多次出现 众人笑了 的情景 请分析这样写的妙处 2分 做的怎样 课堂提高 答案 侧面描写 1分 突出了孩子的天真 可爱 1分 解析 试题分析 阅读有关内容 了解听者 笑了 原因 点明侧面描写的方法 说明侧面烘托了什么 考点 分析作品描写手法 能力层级为分析综合c 做的怎样 课堂提高 3 选文结尾句 我希望能永远嗅到花的芳香 在文中有什么作用 3分 做的怎样 课堂提高 答案 深化主题 升华情感 1分 独立成段 起强调作用 1分 运用比喻的修辞方法 1分 生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的 健康的 1分 本题共3分 答出其中3点即可 解析 试题分析 阅读全文 了解 花的芳香 是指什么内容 说明其修辞手法 从文章结构上总结全文和内容上表达作者希望孩子们快乐两方面来概括句子的表达作用 考点 理解文中重要句子的含意 能力层级为理解b 做的怎样 课堂探讨 自然环境描写的作用 做的怎样 课堂探讨 环境描写主要有以下作用 一是交代故事的时代背景 二是渲染气氛 三是烘托人物性格 四是揭示主题思想的作用 此外 还可推动故事情节的发展 映衬人物的心情 抒发作者的思想感情等 做的怎样 课堂探讨 本文的自然风光描写烘托丑小鸭的心情 灵活运用哟 课堂提高 背向大地的爱 父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚 原本阴沉的天色 渐渐变得越来越黑 父亲对女儿说 我们要快点儿走了 天可能要下大雨 天上铅灰的乌云越聚越浓 天色越来越暗 仿佛真正的黑夜来临 闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗 雷声伴着狂风隆隆滚过天际 然后像炸弹一样在头顶炸裂 女儿瑟缩着小小的身子 爸爸 我怕 他将女儿紧搂在胸前 丹丹不怕 把头埋进爸爸衣服里 闭上眼睛睡觉 一道雪亮的闪电划过大地 他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来 这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声 又像无数条 做的怎样 课堂提高 响尾蛇同时发出的嘶嘶声 在闪电的强光里 他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来 龙卷风 他大骇 他知道龙卷风的厉害 小时候经历过一次 所到之处 大树齐腰斩断 树皮被剥掉 只剩白花花的树干 地上的东西被吸上天空 人和牲畜都会被摔死 他本能地想要加快脚步 但一刹那间 脚下陡然失去了支撑 身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘 他知道此刻他和女儿都被吸到了高空 几分钟后就要被抛到九霄云外 然后粉身碎骨 爸爸 我怕 紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道 乖女儿 爸爸在和你做飞的游戏呢 你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗 我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢 闭紧眼睛 我们开始数小鸟 一只 两只 三只 找到窍门了吗 课堂提高 他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去 五脏六腑都翻腾起来 他什么也不敢想 只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住 不知道过了多少时候 他感觉这只巨手的力量渐渐小了 身体也开始慢慢下降 他知道龙卷风风力渐小 开始将吸入的物体抛向地面了 女儿 我的女儿 他心里痛苦如焚 突然 他感觉自己的背撞到了什么东西 这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服 勒进他的背 电缆 他心里滚过一阵狂喜 一瞬间 他一手搂紧女儿 另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆 他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量 灵活运用哟 课堂提高 天慢慢地变亮了 狂风也小了 渐渐地 他感到手臂发软打颤 被深勒过的后背正在流血 然而不等血滴进土地 就被吹散在风中 最要命的是 女儿睡着了 睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手 他不敢再往下想 女儿的手一点点松开他的身体 不能再犹豫了 他看到脚底十多米的地方是一块旱地 他搂紧女儿 紧抓电缆的那只手一松 他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体 此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着 他笑了 做的怎样 课堂提高 父亲保住了性命 却多处骨折并重度脑震荡 而女儿 毫发无伤 睡醒了还天真地对父亲说 爸爸 我看到了好多好多可爱的小鸟 真美啊 有人问他 你知道不知道 你这次是侥幸从死神手里逃掉的 因为你这样背对地面从高空摔下 极有可能丢掉性命 他憨憨地说 我知道 但如果我不这样背对地面 我的女儿就可能丢掉性命 父亲这句简单朴实的话 七岁的女儿现在还不懂 等她长大了 她会懂得 父亲对她的爱 比父亲背对的大地 还要深沉 还要厚重 找到窍门了吗 课堂提高 1 文章第 段运用了描写 从全文看 此处描写的作用是 4分 探究一下 课堂提高 答案 自然环境描写或环境描写渲染出一种阴森恐怖的气氛 暗示灾难也许马上就要发生 解析 试题分析 环境描写是小说艺术的一个重要内容 小说的环境包括社会环境和自然环境 其作用通常有 推动推动情节发展 渲染一种气氛 烘托人物心情 交代故事背景等作用 学生能根据具体环境来进行分析 此处渲染出一种阴森恐怖的气氛 暗示灾难也许马上就要发生 考点 分析景物描写的作用 能力层级为分析综合c 你知道吗 课堂提高 2 第 段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿 你从中看到了一个怎样的父亲 4分 做的怎样 课堂提高 答案 从中我们看到了一个勇敢 镇定的父亲 一个对女儿充满浓浓爱意的父亲 解析 试题分析 中考小说阅读的考查 人物形象分析是必考题 本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力 概括能力 要求语言简洁 学会抓住人物的各种刻画手法来分析 学会从故事情节中来分析 学会把人物放到一定的背景环境中去分析 最后还要注意作者对人物的介绍和评价 考点 欣赏作品的形象 领悟作品的艺术魅力 能力层级为鉴赏评价d 做的怎样 课堂提高 3 请从修辞手法的角度 赏析文章第 段中的划线句 4分 做的怎样 课堂提高 答案 运用比喻的修辞手法 写出了自己在龙卷风里的状态 突出了龙卷风威力之大以及人在巨大灾难面前的渺小 无助 解析 试题分析 这里是从修辞角度来对语言进行赏析 学生应了解常用修辞的特点及作用如 比喻 生动形象地写出xx事物的xx特点 学生必须结合相关语句分析 考点 体会重要语句的含意 品味语言表达艺术 能力层级为鉴赏评价d 做的怎样 课堂提高 4 试从文章结构方面分析第 段中出现 电缆 这一情节的作用 4分 做的怎