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初三年级第三单元语文测试题一、 基础知识积累与运用（20分）1、 给加点的字注音狡黠（ ） 汲取（ ） 诘难（ ） 孜孜不倦（ ） 根深蒂固（ ） 锲而不舍（ ）吹毛求疵（ ）滞碍（ ） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、孜孜不倦 持之以横 锲而不舍 袖手旁观B、一事无成 轻而易举 根深帝固 不言而喻C、一帆风顺 格物致知 高谈阔论 平淡无奇D、不求甚解 狂忘自大 因小失大 开卷有益 3、下列说法有误的一项（ ）A、应有格物致知精神这个题目明确地体现了作者的观点，即论点。B、谈读书的作者是英国哲学家、作家弗兰西斯.培根。C、事物的正确答案不止一个中题目就是本文的论点。D、不求甚解的作者是邓拓，福建闽侯人，作家。 4、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（ ）精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。例如打球有利于腰肾，射箭有利于扩胸张肺。A、 这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。B、 正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。C、 借助运动来弥补身体上的缺陷。D、 精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。 5、填空 四书分别是 、 、。 狡黠者鄙读书，羡读书，惟用读书。 无意苦争春，一任群芳妒。，。 不求甚解选自。“不求甚解”是（人名）在中提出来的，原句是“，；，。”6、仿照下面的格式发挥想象，再写三个关于书的比喻句。 例如：书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 仿句：（1）-（2）- （3）-。二、 课文阅读 （一 ） “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。1、根据语段内容，解释下列词语。根深蒂固：孜孜不倦：2、作者为什么反对“正确答案只有一个”这种思维模式？有什么危害？3、“在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。”中的“此”指代什么？4、选文第一段的中心句是。5、要想自己有创造力，你应该怎样做？ （二）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。1、“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”这三个目的在哪三种情况下能够表现出来？2、课文前三句用了什么论证方法？练达之士的缺点是什么？3、读书的最终目的是什么？为什么？4、读书的三种错误方法是什么？5、“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”分别喻指哪种读书方法？6、在论证读书的益处时，作者采用了哪两种论证方法？三、 课外阅读 （一） 给孩子一片空间在2003年举行的全国青少年科技创新大赛上，一个名叫聂利的12岁小学生（zhun）_写的科学论文蜜蜂不是靠翅膀振动发音荣获大赛优秀科技项目和高士其科普专项奖。蜜蜂只能靠翅膀的振动来发声生物学界一直这么认为，我们的各种教科书也一直是这样写的。但12岁的聂利推翻了这一似乎铁定的“真理”。她通过认真地实验，仔细地观察，用事实证明：蜜蜂不是靠翅膀的振动发声的，它有自己的发声器官。一个小学生何以能取得如此大的成绩呢？为什么那么多的专家、学者都没有发现“蜜蜂有自己的发声器官”这样一个事实，小聂利却发现了呢？这恐怕与聂利具有一种怀疑与创新的精神有关。12岁的她大概还没有受到太多僵化的所谓“标准”的束缚，她还有属于自己的一片天空，敢于怀疑“大人”不敢怀疑的科学定律。正因为如此，她才凭着自己的聪明、智慧以及善于怀疑、勇于创新的精神发现了这一真正的“真理”。我们传统的教育中，有太多的规矩、太多的标准束缚着学生思维的翅膀，学生常常是被动地接受老师的指令。在老师的“精心调教”下，一个个都如从模具中浇铸出来的模型一样，标标准准，规规矩矩。在这样的教育环境中，在多数孩子应有的童趣、想像力早已消磨殆尽，许多孩子根本不会甚至不愿意开动脑筋去积极思考，更谈不上上去怀疑、去创新了。“初生牛犊不怕虎。”聂利的发现给我们的教育提了一个醒：教育需要培养怀疑精神，需要培养创新精神。前国际数学教育委员会主席古斯曼说：“传统教育的诸因素在小学的最初几年里，就（y）_制了儿童身上先天的创造能力，在差不多四年的将他们的思想纳入成人轨道的努力之后，到了十岁，在许多儿童身上，那种思考的自发性，那些闪光的想法以及对未知事物的兴趣，都已经消失了。”他说的非常对，在我们的标准和规矩的束缚下，有时候孩子们身上迸发出的怀疑、创新的火花也会被大人所谓的“权威”扑灭。雪融化了是春天多么美妙的想像啊！倾听蚕宝宝的呼噜声多么富有创意的构想啊！这是孩子用他们特有的眼光看到的，特有的耳朵听到的。这是大人们所没有的“特异功能”童眼、童耳、童心！我们常说，“授之以鱼不如授之以渔。”其实，在“授之以渔”的基础还要授之以渔场，给孩子一片空间。这样，他们将会用他们的童眼、童耳、童心，创造出一个又一个奇迹！1、拼音写出汉字 （1） （zhun）_写 （2）（y）_制2、根据文章内容，说说“给孩子一片空间”这句话的含义。3、文章第段的画线部分有什么作用？4、从全文看，12岁的小学生聂利为什么能有这么重大的发现？5、文章第段论述的内容是什么？请用简洁的语言概括出来。6、文章第段中引用古斯曼的话有什么作用？7、“雪融化了是春天”“倾听蚕宝宝的呼噜声”这些充满美妙想象的语言多么富有诗意。请你发挥想象，写出一个这样的语句。 （二）读书三益我们常常听到一些人感叹：“工作这么忙；头绪这么多，哪顾的上读书学习？”此话听起来似乎很有道理，实则并不尽然。其实，人们读书的时间多是从余暇中挤出来的。古人就有“读书三余”论，即：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。现在，又有人归纳出“读书三上”论，即：车上、厕上、枕上。时代变了，“三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。现在实行“双休日”，加上节假和年假，一年将近有100多天的休闲时间，何尝没有时间读书呢？或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可以用来读书呢？其实，这里有个如何理解“休闲”的问题。以我之见，读书也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益：读书是一种享受。各种书籍，不论是政治理论、文学名著，还是诗词歌赋、自然科学，只要去读，都会是一种愉悦。陆游有诗云：“官身常欠读书债，禄米不供沽酒资。剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗。”丁玲也深有体会地说：“读书是一种享受。读书有一种味道，很高的、可以忘掉一切的味道”休闲享受是各种各样的，有人喜欢享受睡眠，有人喜欢享受踏青，有人喜欢享受舞池，而读书应该也可以是一种非常好的休闲方式。读书可以健脑健心，延年益寿。人的大脑是越用越灵的。美国心理学家发现，脑细胞的旧神经根，在新环境的刺激下能长出新的神经。如果经常坚持读书学习，脑细胞就会不断更新。同时，读书还可以集中人的意念，养心怡神，有利于身心健康。日本医学家春山茂雄的脑内革命一书，详细阐述了这种用脑的健康理论。他认为人在读书学习中，身心放松，把注意力集中在一个目标上，脑内就会产生一种神奇的波纹。这种波纹会使大脑分泌出一种物质，使人轻松敏捷，能够提高思维能力和创造能力。读书还可以疗疾。阅读书报，可以解除人的烦恼，消除精神障碍，使之气血流畅，舒筋活络，从而达到疗病的效果。在德国，许多医院都为病人开设了专门的图书馆。这些图书馆藏书丰富，既有养心怡神的趣味文字书籍，又有各种介绍疗养、保健等知识的医学科普书报、盒式磁带、名曲唱片和有声读物等，为病人提供优质的“书籍疗法”服务。A这里提倡的是，培养读书兴趣，善于抓时间学习。B既可以学到知识、磨砺思想，又可以养心怡神、保身健体，这样好的休闲活动到哪里去寻？C把休闲时间用来读书，受益的是自己。D当然，在我们的社会形成人人爱书，人人读书的良好时尚，国民素质一定可以得到提高，社会风气一定可以更加文明，国家发展也一定会更快更好1、本篇文章是怎样引出论题的？这样写有什么好处？ 2、选文的中心论点是什么？-。3你如何理解第段中“读书有一种味道，很高的、可以忘掉一切的味道”这句话的含义？-。4、第段画线句在选文中的作用。-5、“学习是思考和创造的过程，需要很刻苦很认真，读书学习未必都是休闲”这句话是从第段中抽出来的，它应放在原文中-句前。（请用字母表示）6、除文中提到的读书的益处外，你还能想到哪些益处？四作文阅读下面的文字，按要求作文。巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样