浅谈初中信息技术教学的一点体会.doc

教学论文浅谈初中信息技术教学的一点体会 内容提要:信息技术是创新相对活跃的领域,特别适合在潜移默化中培养学生的创新意识和自主学习的能力。通过信息技术课教学,全面提高学生信息素质。关键词:信息技术教学;创新能力;因材施教;信息素养初中信息技术课作为学生了解及掌握计算机技术的起始阶段,其重要性不言而喻。怎样教好初中信息技术课,是值得我们认真研究的。本文就以下几点谈谈我在信息技术教学中的一些心得和体会。一、激发学生的求知欲和学习兴趣培养学生的求知欲，不仅意味着使学生认识到知识对社会和对自己的意义而产生学习需要，还意味着在从事活动的过程中产生愉快的情绪体验，从而产生进一步学习的需要。为了使学生产生求知欲和认识兴趣，必需创造一系列的外部条件和内部条件。兴趣是学生学习的最好的老师,是学习的前提和基础,是学习的动力,是学生集中注意力的关键因素。在教学过程中如何通过精心引导激发学生学习兴趣、提高学习效率,是老师要考虑的第一步。孩子的天性是爱玩,老师可以根据学生喜爱游戏的共性,找一些寓教于乐的游戏引导学生在浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。将教学内容制成生动有趣的课件,通过电脑演示出来。比如,在教学中先通过电脑演示以前同学制作的比较优秀的网页、小动画等作品。当同学们看到或精美或生动活泼的作品时,都非常惊奇,迫切希望自己也能制作出类似的网页,学生的学习激情与兴趣一下子就被提高了,从而为下面的学习奠定了基础。二、提高学生自主学习和创新的能力 老师其实就是幕后导演，真正的演员是学生。老师由原来的被动教学转变成让学生自己积极主动的学习,从而使老师的角色有主导者转变成辅导者,引导者。例如,教会学生word字处理软件基本应用后,可以让学生自己搜集材料、设计样式制作电子贺卡发给老师同学。初步掌握网页制作后,亲自利用图片、动画、音乐、水平线等内容装扮自己的网页。在制作过程中,学生们都带着十足的好奇,积极主动地参与,充分发挥自己的想像力和创造力。而且也都踊跃总结自己的心得和体会。事实证明,通过这样的方式,学生的主体意识得到了充分的发挥,实践能力也不断得到提高。在教学中,教师还可以引导学生运用信息技术课上学习的知识协助其它学科教师制作多媒体课件,还可以引导学生利用信息技术来解决其他问题。这是培养学生积极主动学习,提高学生创新能力的有效途径。再者,也可以让学生在课前自己学习课本知识,课上亲自到讲台讲解自己的理解。通过这种方式既可以锻炼学生的能力,也可以让老师知道学生学习的薄弱之处,从而有重点的进行讲解。这对师生双方都大有助益。三、培养学生信息技术的能力由于在教学中老师主要让学生掌握计算机和网络的基本知识、基本原理、基本操作等,这就很容易让学生片面认为信息技术教育就是学习计算机软硬件知识和操作,这就背离了信息技术课真正的教学目标在信息技术教学中培养学生的信息素养。走进了唯技术论的误区。在信息技术教学中培养学生信息素养,就是使学生能够快捷有效地获取信息,熟练地、批判性地评价信息,准确地处理信息,创造性地使用信息。使他们具备终生学习的意识和利用信息技术处理生活、学习问题的能力。在教学过程中,尝试向学生提供大量资料,让学生自己从中去获取、分析、筛选、整合有用的材料。其中有的学生利用其中的各种各样的图像、表格制作出电子报刊,记录学习生活中的点点滴滴;有的学生制作课程表、值日表来帮助老师管理班级事务;还有的学生利用其中的表格制作家庭收支表参与家庭事务,融洽了与家长的关系,同时也加强了责任感。四、因材施教，张扬个性在教学过程中，我注重学生的差异，采取适当措施因材施教，解决问题对症下药，并充分给学生参与、交流、表现的机会，给学生观察、思考、动手实践的时间，给学生发挥创造性想像和自主表达的空间，让他们“八仙过海，各显神通”。比如学习了简单网页的制作后，我要求学生参照网络上的网页，阿任意展开想象，充分发挥自己的聪明才智，至少做三张有一定主题的网页并链接，一星期后上交。结果学生做出的网页都带有明显的个性色彩，并且内容丰富、颜色搭配合理、具有较好的视觉效果，有的网页的效果还大大出乎我的意料，如：一只蝴蝶在页面上飞，一则通知在页面上某处循环出现而不是用滚动字幕，等等。天高任鸟飞，海阔任鱼跃。给学生留下足够的时间和空间很重要，只有这样，学生才有施展才能的平台，他们的个性才有机会展露。五、不断提升自我随着社会的发展，只是的更新，作为人才培养者的教师,就应该不断的提升自我，才能跟上时代的步伐。在教学中，我们除了充分研究教材,掌握各个软件教与学特点的同时扩大知识面,提高各方面素养,不断接受新知识,不断加强学习,紧跟科技发展的步伐,深化自己的教育思想和教育观念,不断总结教学经验,通过教学实践及自身的知识积累掌握一手全面、丰富的教学方法,这样才能在给学生答疑解惑时得心应手,令学生心服口服,不断提高信息技术课的教学水平。作为教师也要意识到信息技术是一种工具,信息技术课的教学不仅仅是为了教会学生一些计算机基础知识和操作技能,同时要增强学生的信息意识和创新精神,培养学生的自学能力和创新能力,使他们终身受益。这些是作为一名信息技术课教师应具备的素质。在当今信息时代,信息资源丰富,迅速而正确地获取、分析、处理、应用信息能力,就如同听、说、读、写能力一样是不可或缺的。信息技术教学有助于学生能力的提高。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,仍是我们教师应该不断探索的课题。总之，在信息技术教学中，教师要充分地尊重、信任学生，使学生在师生、同学间的相互学习中全面地发展自我。教师要珍惜学生的求知心、好奇心，尊重学生的个性，倾听、理解学生的内心表露，善于将他们的不同观点联系起来，贴近学生