牧场小学教师.doc

牧场小学教师“课内比教学”活动方案一、活动主题锤炼教学基本功 促进教师专业成长二、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。三、加强组织领导为加强对“课内比教学”活动的领导，实验中成立领导小组，加强对此项工作的领导，组织协调教师开展教学比武，进行检查督办、总结表彰，确保活动取得实效。组 长：黄国华 县实验小学校长 章茂先 县实验小学书记副组长：胡 伟 县实验小学副校长卢向党 县实验小学副校长梅定军 县实验小学副校长成 员：付梅平 县实验小学教研处主任黄 燕 县实验小学教务处主任桂 琼 县实验小学教研处副主任邓 丽 县实验小学教务处副主任各教研组长领导小组下设办公室，由教研处付梅平同志兼任办公室主任，统筹协调活动。四、活动内容教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。教师在讲课前，需打印该课题的“教学设计”和说课稿，交给评委作为评价讲评和说课参考。讲课后本周内必须上交课后反思一篇，所有教师必须参与本备课小组听课、评课活动。五、活动安排首届活动从2 0 11年8月开始实施，2 01 2年6月结束，分为三个阶段：1、宣传发动阶段(2 0 1 1年8月)8月下旬，学校召开动员大会，进行工作部署。抓好活动的学习、宣传和方案制定工作。2、活动实施阶段(2 0 1 1年9月一2 0 1 2年5月)2 01 1年9月至1 0月，开展全校教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加全县教学比武活动；2 0 11年1 1月至20 1 1年12月，参加县级教师教学比武活动。2 O 12年3月至4月，根据黄梅县教育局文件要求，组织各科优秀教师观摩或参加市级教师教学比武活动， 2 0 12年5月观摩或参加省教育厅开展的省级教师教学比武活动。3、总结表彰阶段(2 0 1 2年5月)进行教师教学比武活动总结表彰。六、活动要求1、全员参与。设立全员参与奖，全校所有教师都要开展教学比武活动，都要参与说课、讲课活动。无故不参与教学比武者，该备课小组全员参与奖罚没。2、分组进行。全校分语文（低、中、高段）、数学（低、中、高段）、英语、思品、科学、体育、音乐、美术、信息13个教研组，每个行政成员各蹲点一个教研组，督导本教研组的活动实施。要求在10月上旬完成本组教学比武活动，推荐赴县参赛人选（语文、数学赴县参赛人选进行复赛决选）。各组都要按照总体部署、结合本组实际，制定切实可行的活动方案，并上报教研处统筹安排。3、团队合作。发挥教研组集体力量，树立个人获奖是集体智慧结晶的思想，设立团队合作奖，若本小组选派教师在县级教师教学比武活动中获奖或者脱颖而出、赴市参赛，该备课小组获团队合作奖 元，并无条件当选本学期先进教研组。4、考评机制。教师教学比武情况（说课、教学设计、课后反思、听课笔记）记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选教坛新秀、骨干教师、名师、特级教师的必备条件。按教育局文件精神，凡在县级比赛中未获奖者不得推荐评选县级教坛新秀，凡在学校比赛中未获奖者不得推荐评选县级及以上骨干教师。黄梅县实验小学2011.8.16附： 黄梅县实验小学教研组“课内比教学”活动安排表 2011年秋季教研组名称蹲点领导教师姓名教学内容授课时间授课地点为进一步提高我校教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，进一步推进学校教学改革，提高学校办学水平，根据市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（石教201133号）文件精神，确定我校教师“课内比教学”活动方案如下：一、活动主题：锤炼教学基本功促进教师专业成长二、活动目标：、通过组织开展教师教学语言、“两笔字”（钢笔字和粉笔字）的培训活动，提高教师普通话和“两笔字”的水平。、通过组织开展教师设计教学目标、设计当堂训练题的竞赛活动，提高教师解读教材、了解学生的水平。、通过组织开展教师教学反思的展示活动，提高教师解读课堂的水平。三、参与对象：全体教师根据学校实际，将全体教师分成两组，第一组：年龄45周岁以上；第二组：年龄45周岁以下（截止时间为2011年8月31日）四、竞赛学科：共9门学科，包括：语文、数学、科学、英语、品德与社会（生活）、体育、音乐、美术、信息技术五、活动内容：、教师教学语言锤炼，包括普通话、朗读技巧（语言的轻重缓急、停顿等）、教学口语的矫正等。、“两笔字”训练，包括工整、规范、美观的钢笔字和粉笔字的书写等。、教学目标设计，包括设计抽签确定的教学内容的教学目标、阐述教学目标设计的理论和现实依据等。、当堂训练题设计，包括设计抽签确定的教学内容的当堂训练题、阐述当堂训练题设计的目标、依据等。、现场答辩，包括对教学内容的口头现场反思、回答评委提出的与本节课教学相关的问题等。六、组织机构：为切实组织好本次教师“课内比教学”活动，学校成立了活动领导小组和评审小组。、领导小组组长：袁震组员：何丽红、杨杏华、李庆圣、王仁平、丁猛、伍燕、聂萍、陈婷、王小红、学科竞赛组语文竞赛组 组长：杨杏华 组员：张巧云、常文、伍燕、张君、聂萍数学竞赛组 组长：王仁平 组员：王萍、何丽红、李黎楠、丁猛、王小红综合竞赛组 组长：李庆圣 组员：陈婷、沈杰、张丽芳、黄卫华、李芹、李庆云七、具体安排：本次教师“课内比教学”活动从2011年7月开始，2012年6月结束，分为三个阶段：、宣传动员阶段（2011年7月8月）制定学校教师“课内比教学”活动方案，召开教师“课内比教学”活动动员会，组织全体教师学习学校教师“课内比教学”活动方案。、活动实施阶段（2011年9月2012年1月）自主学习阶段（2011年9月10月）学校组织相应的教师培训活动，教师根据实际自主学习。学校竞赛阶段（2011年11月）学校组织教师的普通话、“两笔字”达标测评活动，教师的教学设计、课堂教学及教学反思活动。学校阶段小结（2011年11月）学校组织教师“课内比教学”活动总结，布置下段教师基本功锤炼的内容、目标等。组织参赛阶段（2011年12月2012年5月）组织教师参加石首市、荆州市以及全省的竞赛活动。、总结表彰阶段（2012年6月）学校对本次活动的优秀个人以及教研组进行表彰。八、活动要求：1、与学校常规工作相结合。本次教师“课内比教学”活动和学校青年教师研修班、星期四的业务学习、教研组活动、课题研究等活