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中班绘本：蚂蚁和西瓜活动目标：1、 感受绘本画面的趣味性，能用自己的语言表述画面情节。2、 尝试用语言和肢体来表现蚂蚁的动态。活动准备：1、 课件蚂蚁和西瓜2、 打印材料，画有西瓜皮的绘画纸每组一张。活动过程：一、 图片导入1、 教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。图片上有什么？它们都在做什么？你们看到过吗？2、 在一个好热的下午，有几只小蚂蚁发现了一块大西瓜，你们猜会发生什么有趣的事情呢？让我们一起去看看吧。二、 观察并讲述部分绘本画面情节1、 播放课件【图片一】，请幼儿观察并提问：有几只蚂蚁在搬西瓜？他们搬动西瓜了吗？引导幼儿按照画面的顺序来逐一讲述，一只蚂蚁两只蚂蚁四只蚂蚁西瓜太大，小蚂蚁会想什么办法？（请更多的蚂蚁伙伴来帮忙）2、 播放课件【图片二】，请幼儿观察并提问，看看这些忙碌的小蚂蚁，请你找找其中一只最有趣的蚂蚁，说说它在干什么？引导幼儿关注画面情节，发挥想象，用自己的语言来讲述画面内容。教师可追问，蚂蚁会和同伴说些什么？会想些什么？以丰富孩子的讲述。教师将部分幼儿的讲诉串起来总结性讲诉，用“有的有的还有的“的句式。3、 播放课件【图片三】。情有观察并提问： 小蚂蚁们把西瓜运回家，他们都是怎么用的？用了什么动作？引导幼儿用语言和动作加以说明。教师及时提炼孩子表述时运用的动作，如：推、拉、扛、抬等。并请个别幼儿用动作表现某一动词，加以理解。小蚂蚁们把西瓜肉都运回家了，剩下的西瓜皮还可以做什么呢？引导幼儿展开想象，进行创造性的讲述，例如：用西瓜皮做小船、用西瓜皮当雨伞。4、 播放课件【图片四】，引导孩子观察西瓜滑梯上蚂蚁们快乐的样子。说说蚂蚁们在做什么？他们把西瓜皮当做了什么？三、 分页欣赏绘本蚂蚁和西瓜，细致观察画面，理解故事情节。1、 教师播放课件【绘本欣赏】了解故事的题目2、 教师分页播放课件【绘本欣赏】。蚂蚁们发现了什么？他们心情怎么样？蚂蚁们在做什么？他们准备把西瓜带去哪里？播放四格画面时。预设提问：你们猜，小蚂蚁会怎样来搬西瓜？西瓜太大，小蚂蚁想了什么办法？看看这些忙碌的小蚂蚁，请你找找其中一只有趣的蚂蚁，说说它在干什么？小蚂蚁们奋力的跑去做什么事？小蚂蚁看到啦大西瓜，觉得怎么样？露出了什么表情？它们是怎么抬回家的？它们又想了什么办法？西瓜被抬动了吗？小蚂蚁们排好队伍，去了哪里？你猜他们现在准备做什么了？你们看，小蚂蚁在做什么？小蚂蚁想了什么办法？它们是怎么合作搬运西瓜的？蚂蚁会发出怎样声音？会和同伴说些什么？小蚂蚁们把西瓜皮运回家，他们都是怎么晕的？用了什么动作？小蚂蚁们的家里现在怎么样了？还放得下西瓜吗？放不下的西瓜怎么处理呢？小蚂蚁们的肚子变得怎样？为什么？现在，它们又在做什么？西瓜皮变成了什么样子？小蚂蚁们把剩下的西瓜皮当做了什么？他们开心吗？四、 完整运毒绘本，重点尝试用语言和肢体来表现蚂蚁的动态。1、 教师完整播放课件【绘本欣赏】。请幼儿完整的欣赏绘本。2、 故事的题目叫什么？你觉的哪里最有趣，请你说一说。五、 想象画：小蚂蚁的西瓜皮1、 最后，小蚂蚁把剩下的西瓜皮当做了什么？你们觉得西瓜皮除了当滑滑梯，还可以做什么？2、 引导幼儿展开联系，大