八年级语文上册 第五单元 第21课《桃花源记》习题精选 新人教版.doc

第五单元 第21课 桃花源记一、双基积累1.解释下面各句中加点的词。(1)有良田美池桑竹之属 ()(2)既出,得其船,便扶向路 ()(3)阡陌交通 ()(4)遂迷,不复得路 ()(5)仿佛若有光 ()(6)屋舍俨然 ()(7)咸来问讯 ()2.下列句中加点的“之”用法与其他三项不同的一项是()a.忘路之远近b.渔人甚异之c.具答之 d.闻之,欣然规往3.用现代汉语翻译下列句子。(1)黄发垂髫,并怡然自乐。译文: (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。译文: 4.划分下列句子的朗读节奏。(1)率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境(2)后 遂 无 问 津 者(3)不 足 为 外 人 道 也5.按原文填空。(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,。(2)文中描写桃花源美好的自然环境的句子是:, ,。(3)文中体现祥和安乐的社会环境的句子是:,。二、课内阅读阅读课文25段,完成69题。6.解释下列加点词语。(1)阡陌交通 ()(2)无论魏晋 ()(3)处处志之 ()7.用现代汉语翻译下列句子。(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。译文: (2)此中人语云:“不足为外人道也。”译文: 8.文中体现“村中人”热情好客的句子是: ;。9.选文第1段中,作者虚构了一个怎样的理想社会?答: 三、美文品析阅读下面两段文言文,完成1013题。【甲】见渔人不足为外人道也。【乙】贞观十九年,太宗征高丽,次定州,有兵士到者,帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病,不能进,诏至床前,问其所苦,仍敕州县医疗之,是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城,诏集前后战亡人骸骨,设太牢注致祭,亲临,哭之尽哀,军人无不洒泣。兵士观祭者,归家以言,其父母曰:“吾儿之丧,天子哭之,死无所恨。”太宗征辽东,攻白岩城,右卫大将军李思摩,为流矢所中,帝亲为吮血,将士莫不感励。(节选自贞观政要)【注】太牢:古代帝王祭祀社稷时,牛、羊、豕三牲全备谓之“太牢”,太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。10.解释下列句中加点的词语。(1)便要还家 ()(2)率妻子邑人来此绝境 ()(3)次定州 ()(4)天子哭之,死无所恨 ()11.用现代汉语翻译下面句子。(1)乃不知有汉,无论魏晋。译文: (2)是以将士莫不欣然愿从。译文: 12.【甲】文中桃源人为什么“皆叹惋”?答: 13.【乙】文写了唐太宗的哪几件事情?从中可以看出唐太宗是怎样的君王?答: 答案解析1.答案:(1)类(2)从前的、旧的(3)交错相通(4)终于(5)隐隐约约,形容看得不真切的样子(6)整齐的样子(7)全、都2.【解析】选a。a项中“之”为助词,其他三项均为代词。3.答案:(1)老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。(2)他们自己说他们的祖先(为了)躲避秦时的战乱,带领妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。4.答案:(1)率/妻子邑人/来此绝境(2)后遂无/问津者(3)不足/为外人/道也5.答案:(1)芳草鲜美落英缤纷(2)土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属(3)黄发垂髫并怡然自乐6.答案:(1)田间小路(2)不要说,(更)不必说(3)做标记7.答案:(1)土地平坦宽广,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。(2)村中人告诉(他)说:“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊。”8.答案:便要还家,设酒杀鸡作食余人各复延至其家,皆出酒食9.【解析】此题考查对内容的理解、概括能力。可以从自然环境和社会环境及人们的生活状况概括。答案:环境优美,物产富饶,和平安宁,人们安居乐业,幸福快乐。10.答案:(1)通“邀”,邀请(2)妻子和儿女(3)驻扎(4)遗憾11.答案:(1)(他们)竟然不知道有过汉朝,(更)不必说魏朝和晋朝了。(2)因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。12.【解析】此题考查对内容的理解能力。结合当时的社会黑暗和人们的生活状况作答。答案:庆幸自己有一个幸福的家园,也为世人饱受战争之苦而惋惜。(意思对即可)13.【解析】此题考查对事件的概括和人物形象的分析能力。在理解文意的基础上概括事件,根据人物的言行分析人物形象。答案:亲临州城北门楼抚慰士兵;床前询问士兵的病情并令州县的医官为他治疗;亲自祭奠阵亡将士;为李思摩吮血止伤。从中可以看出唐太宗是一位宽厚仁爱,体恤将士,善于收揽人心的君王。附【乙】【译文】贞观十九年,太宗亲征高丽,驻扎在定州,只要有士兵到来,太宗都亲临州城北门楼抚慰他们。当时有一个随从的士兵病重,不能进见,太宗发诏告到他的床前,询问他的病情,下令州县的医官给他好好治疗,因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。等到大军回师驻扎柳城,又诏令收集前后阵亡将士的骸骨,设太牢隆重祭奠,太宗亲临祭祀,为死者哀悼痛哭,全军将士无不落泪哭泣。观看祭祀的士兵,回到家乡把这件事情告诉