中考模拟试卷讲评课说课稿.docx

中考模拟试卷讲评课（说课稿）说课教师：陈绍钧一、教材分析：（一）教材地位：越临近中考，考试越频繁，试卷讲评课将会是中考冲刺阶段的主旋律。上好试卷讲评课，对纠正错误、查漏补缺、巩固双基、规范解题、提高学生解决数学问题的能力，培养学生的创新意识等有着特殊意义。（二）教学目标：知识与技能：通过对典型错误剖析使学生对所学的知识加深认识、形成经验、达成数学思想方法的顿悟、提炼与升华；开拓解题思路，提高学生解题能力。过程与方法：通过变式拓展，强化思维训练，激励学生主动思考、积极探究，培养学生的创新意识。情感、态度与价值观：鼓励学生从不同的角度思考问题、解决问题，增进学生对所学知识的理解和学好数学的信心；展示培养学生会想、会说的良好学习习惯，培养竞争意识。（三）教学重点、难点：教学重点：通过对典型错误剖析，提高学生解题的策略，加深学生对知识的理解。教学难点：试题与知识的切入，以及解题中所运用的数学思想。（四）课前准备：学生：课前下发试卷，分析错题原因并改错，找出好题好法。教师：分析学生对相关知识、方法的掌握情况，对学生错误较为集中或困惑较多的题目进行分析，找出错误根源，并设计好针对训练题。教学准备：多媒体课件二、学情分析：课前下发试卷，学生已经对自己的考试成绩有了整体的认知，通过分析错题原因并改错，不但纠正了错误，还开拓了解题思路，进一步提升了学生解题能力。三、教学过程：（一）成绩分析1、总体分析考试人数平均分优秀率及格率最高分最低分4183.3446.382.911462、分段人数比例情况表分数段人数所占比例100分以上（含100分）1331.79099分1229.37289分922.03071分37.330分以下49.63、各题得分情况表题号出错人数错误率难度系统说明题号出错人数错误率难度系统说明137.31难度偏低13614.6难度偏低200难度偏低141229.3难度偏低324.88难度偏低151229.3较难424.88难度偏低17614.6难度偏低5819.5难度偏低18819.5难易适度624.88难度偏低191024.4难度偏低7819.5难易适度20512.2难易适度949.76难度偏低211024.4难度偏低1037.31难度偏低221331.7难易适度1149.76难度偏低231741.5难易适度12614.6难度偏低从整体情况来看，第1，2，3，4，6，9，10，11，20题的答题情况较好，第5，7，12，13，17，18，19，21，题答题情况一般，第14，15，22，23题错误率较高。设计意图让学生从整体上感知全班的考试成绩，并结合自身成绩了解自己在班上的学习能力与水平。（二）简题简析题号正确答案知识点1D倒数的概念及性质2B完全平方公式，合并同类项，以及幂的乘方与积的乘方3C解一元一次不等式组4B方差的性质和应用6D圆周角定理，圆内接四边形的性质9a(x+y)(xy)提公因式法与公式法的综合运用101分式值为0的条件115b2+3a2整式的混合运算20列表法与树状图法设计意图对于较简单的题目，我们需要明确每个题目的知识点以及需要特别注意的地方，做到简单题目并出错。（三）错因归类1、没有掌握相关性质与计算公式；如第5，12，13题：（结合课件讲解）第5题主要考查了一次函数的图象与系数的关系，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：k0，b0y=kx+b的图象在一、二、三象限；k0，b0y=kx+b的图象在一、三、四象限；k0，b0y=kx+b的图象在一、二、四象限；k0，b0y=kx+b的图象在二、三、四象限。正解：C。第12题本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定是解答此题的关键。本题涉及到科学记数法的单位换算，小单位化大单位用除法。正解：1108。第13题主要考查了圆锥的侧面积的计算，利用S侧=rb能迅速而准确地计算出结果。正解：2。2、审题不仔细，粗心大意；如第18，21题：第18题主要考查了反比例函数与一次函数的交点问题，错误的主要原因是将C点的横、纵坐标弄反，另外就是少数同学没有解答过程。（课件展示误解与正解）第21题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，由于审题不仔细，以至于用不吸烟人数的比例来求吸烟人数。（课件展示误解与正解）解决此类问题的关键是读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息。3、运算错误。如第7，17，19题：（结合课件讲解）第7题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解。解分式方程一定注意要验根。正解：A。第17题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型。解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、负整数指数幂、乘方、绝对值、负数的立方根等考点的运算。正解：5。（课件展示误解与正解）第19题考查了分式的化简求值问题。注意解答此题的关键是把分式化到最简，然后代值计算。（课件展示误解与正解）4、对题意理解不透甚至错误如第14，15，22，23题：第14题主要考查对坐标与图形变换旋转，全等三角形的性质和判定等知识点的理解和掌握，能正确画出图形并求出ACOODA是解此题的关键。（结合课件讲解）第15题主要考查了三角形内角和定理以及角平分线的性质，熟练应用角平分线的性质是解题关键。（结合板书讲解）第22题考查二元一次方程组的应用和一元一次不等式组以及一次函数性质的应用。错误的主要原因在于没有准确理解题意所产生的一系列问题。（课件展示误解）某物流公司承接A、B两种货物运输业务，已知5月份A货物运费单价为50元/吨，B货物运费单价为30元/吨，共收取运费9500元；6月份由于油价上涨，运费单价上涨为：A货物70元/吨，B货物40元/吨；该物流公司6月承接的A种货物和B种数量与5月份相同，6月份共收取运费13000元。（1）该物流公司月运输两种货物各多少吨？（2）该物流公司预计7月份运输这两种货物330吨，且A货物的数量不大于B货物的2倍，在运费单价与6月份相同的情况下，该物流公司7月份最多将收到多少运输费？课件展示正解：（1）设A种货物运输了x吨，设B种货物运输了y吨，依题意得：，解得：。答：物流公司月运输A种货物100吨，B种货物150吨。（2）设A种货物为a吨，则B种货物为（330a）吨，依题意得：a（330a）2，解得：a220，设获得的运费为W元，则W=70a+40（330a）=30a+13200，根据一次函数的性质，可知W随着a的增大而增大当W取最大值时a=220，即W=19800元。所以该物流公司7月份最多将收到19800元运输费。设计意图通过归类解析，让学生自己找错误并改正错误，避免错误的再次发生。（四）典例解析23、如图1，图2，分别是吊车在吊一物品时的实物图与示意图，已知吊车底盘CD的高度为2米，支架BC的长为4米，且与地面成30角，吊绳AB与支架BC的夹角为80，吊臂AC与地面成70角，求吊车的吊臂顶端A点距地面的高度是多少米？（精确到0.1米）（参考数据：sin10=cos80=0.17，cos10=sin80=0.98，sin20=cos70=0.34，tan70=2.75，sin70=0.94）（结合板书、课件讲解）解：由题可知：如图，BHHE，AEHE，CD=2，BC=4，BCH=30，ABC=80，ACE=70。BCH+ACB+ACE=180，ACB=80。ABC=80，ABC=ACB，AB=AC。过点A作AMBC于M，CM=BM=2。在RtACM中，CM=2，ACB=80，cosACB=，即cos80=0.17，AC11.8。在RtACE中，ACE=70，sinACE=，即sin70=0.94，AE11.80.9411.1。故可得点A到地面的距离为13.1米。强调：本题考查了解直角三角形的应用，正确求得AE的长是关键。设计意图结合板书、课件引导学生分析并解决典型问题，便于学生更好的理解与掌握。在引导解决本题的基础上启发一题多解，诱发学生积极思考问题并解决问题。（五）小结：本节课主要对本套试卷中的基础题与中档题进行了纠错讲解，希望大家认清错误原因，改正错误，将所学知识落到实处，避免类似错误的再次发生。设计意图特别强调学生认清错误，避免因低级失误而失分。（六）作业：1、整理错题集：把错误的题目抄写到错题集中，写上错误原因和正确的解题步骤；2、练习：（1）（2014常德）如图，A，B，C表示修建在一座山上的三个缆车站的位置，AB，BC表示连接缆车站的钢缆已知A，B，C所处位置的海拔AA1，BB1，CC1分别为160米，400米，1000米，钢缆AB，BC分别与水平线AA2，BB2所成的夹角为30，45，求钢缆AB和BC的总长度。（结果精确到1米）（2）（2016常德）南海是我国的南大门，如图所示，某天我国一艘海监执法船在南海海域正在进行常态化巡航，在A处测得北偏东30方向上，距离为20海里的B处有一艘不明身份的船只正在向正东方向航行，便迅速沿北偏东75的方向前往监视巡查，经过一段时间后，在C处成功拦截不明船只，问我海监执法船在前往监视巡查的过程中行驶了多少海里（最后结果保留整数）？（参考数据：cos75=0.2588，sin75=0.9659，tan75=3.732，=1.732，=1.414）（七）板书：试卷讲评课15如图，在ABC中，B=40，三角形的外角DAC和ACF的平分线交于点E，则AEC=70解：B+1+2=180，B=40，1+2=140。三角形的外角DAC和ACF的平分线交于点E，3=4，5=6。1+3+4=180，2+5+6=180，1+3+4+2+5+6=180+180=360。3+4+5+6=360(1+2)=220，2(4+5)=220，4+5=110，即：AEC=70。23、如图1，图2，分别是吊车在吊一物品时的实物图与示意图，已知吊车底盘CD的高度为2米，支架BC的长为4米，且与地面成30角，吊绳AB与支架BC的夹角为80，吊臂AC与地面成70角，求吊车的吊臂顶端A点距地面的高度是多少米？（精确到0.1米）（参考数据：sin10=cos80=0.17，cos10=sin80=0.98，sin20=cos70=0.34，tan70=2.75，sin70=0.94）（结合板书、课件讲解）解：由题可