【创新设计】（山东专用）高考生物 第四单元 第2讲 减数分裂和受精作用定时演练 新人教版必修1(1).doc

第2讲减数分裂和受精作用1(高考整合)判断正误(1)蛙受精卵发育成原肠胚过程中不能发生同源染色体分离(四川卷，1c)()。(2)果蝇的精细胞中一定存在y染色体 (经典高考，8b)()。(3)非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组 (江苏卷，22b)()。(4)姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中(广东卷，21b)()。(5)人类精子发生过程中，细胞中染色单体数最多可达92条(江苏卷，21a)()。(6)人类的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为(江苏卷，21d)()。答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)2如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(i)中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是 ()。a所处阶段发生基因自由组合b代表初级精母细胞c代表染色体d中的数量比是2441解析本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生从图示中获取信息的能力及综合分析能力。由图中信息可知，为染色体，为染色单体，为dna；代表精原细胞，代表初级精母细胞，代表次级精母细胞，代表精细胞。所处的阶段是减数第一次分裂时期，在减数第一次分裂后期会发生基因自由组合。中染色体的数量比例是2211，中dna的数量比例是2421，中染色单体的数量比例是0420。答案a3(2012海南单科，22)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是 ()。减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400a.甲 b乙 c丙 d丁解析该植物在有丝分裂后期细胞中的染色体数是40条，说明该植物体细胞中的染色体数为20条，由于减数第一次分裂过程中同源染色体相互分离而造成染色体数目减半，故减数第二次分裂中期的染色体数为10条，染色单体数为20条；减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数恢复为20条，染色单体数为0。答案b4(2012江苏)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因b，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是 ()。a减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为bb减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离c减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合d减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换解析本题考查染色体结构的变异与减数分裂过程中可能发生的变异，意在考查考生提取信息和对信息进行分析与判断推理的能力。由于“缺失染色体的花粉不育”，所以以该植株为父本，理论上测交后代应该全部表现为白色性状。后代中出现部分红色性状，可能是图示染色单体1或2上的基因b突变为b，但这种可能性很小，故a项不是最合理的；也有可能是减数第一次分裂的四分体时期非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，b基因转移到了染色单体1或2上，这种情况最为常见，d项解释最合理。答案d5(2011山东理综，8)基因型为aaxby的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的aa型配子。等位基因a、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 ()。2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离a b c d解析依据题干中提供的信息“产生一个不含性染色体的aa型配子”，可知“a与a”没有分离，而a与a的