学期九年级语文上册 第一单元 第2课《林中小溪》教学课件 苏教版.ppt

林中小溪 普里什文 颤动 涟漪 潺潺 簌簌 萦绕 惬意 和煦 分道扬镳 乏味 车辙 旋涡 吝啬 干涸 花蕾 翩然而至 字词检测 颤 ch n 动 短促而频繁的振动 涟漪 li ny 细小的波纹 潺潺 ch n 溪水 泉水等流动的声音 簌簌 s 形容风吹叶子的声音 萦 y ng 绕 缠绕回旋 惬 qi 意 称心 满意 和煦 x 温暖 分道扬镳 bi o 指分道而行 比喻各奔前程 各干其事 乏味 f 没有趣味车辙 zh 旋涡 xu nw 吝啬 l ns 干涸 h 花蕾 hu l i 翩 pi n 然而至 形容动作轻快地来到 字词检测 查资料了解作者及他写 林中小溪 时的心态 作者简介 普里什文 苏联作家 长期以俄罗斯高加索林区为创作基地 以森林地带大自然美丽风光为表现对象 他依靠自己丰富的林学知识 读懂了自然界这本大书 他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情 他曾经当过农艺师 后来发表文学作品 在鸟不受惊的地方 一举成名 有位作家这样评价普里什文的散文 时而有如芳草簌簌作声 时而有如清泉潺潺流淌 时而有如百鸟鸣 时而有如薄冰悄悄脆响 结合课文仔细体会 请用圈点勾画的方法画出相关句子 并用图示法标绘出小溪的流程及沿途的景象 理请文章思路 朗读课文 云杉树根 又浅又阔的地方 狭窄的深水道 静静的漩涡 一颗倒树 几只小甲虫 以下内容请小组合作 讨论完成 图示如下 请对照自己所画的图示说一说小溪流经了哪些地方 沿途有怎样的景象 云杉树根 又浅又阔的地方 狭窄的深水道 静静的漩涡 一颗倒树 几只小甲虫 水流汇聚 黄色花蕾 一棵树 溪流中的小草 一片宽阔的洼地 大灌木 云杉和白杨的种子 两岸紧夹之中 圆形的水湾 宁静的地方 小白杨树林 悬崖落下 冲刷百年云杉 空地 小黄花 青蛙卵 苍蝇 小甲虫 姬蜂 黑星黄粉蝶 分流汇合 请画出文中小溪所经过的障碍和流经的坦途 障碍 如 流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍 狭窄的深水道 旋涡的中心是一棵倒数 有一棵树早已堵在小溪上 坦途 如 圆形的水湾 来到一个宁静的水湾 溪水溶溶像一个湖 水面在艳阳朗照下开阔了起来 在小溪流经的途中 是不是所有的事物都像它一样的积极乐观执著和坚定呢 那么这些事物又是怎样的呢 说说你这样认为的理由 所有这些与周围美的景色相互衬托 表达丰富的人生 构成美的境界 凝滞的 安于平淡地 丧失激情的 化为水塘的洼地 被冬雪压弯了的大灌木的枝条 漂在水中的树种 困在水湾中的小狗鱼 被瀑流冲歪的小白杨等等 小溪在林中冲破重重障碍奋然前行 这和一个人的生活道路有什么相似的地方 在林中流淌的小溪 和人们的生命之流有不少相似的地方 溪流行进中不断出现的障碍 就像人们生命历程中遇到的种种困难 溪流在前进中越过障碍 要集聚力量 要坚持到底 人们战胜困难同样要有毅力 同样要坚持不懈地进行斗争 溪流行进中有分有合 但都有着共同的终极目标 流向大洋 人生奋斗也要有自己的终极追求 小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活 人生也是如此 如果平平坦坦 没有遇到什么困难 同样不会有真正意义上的生活和时间 溪流和周围的景物构成了美的境界 战斗的人生也同样是美丽的 美读课文 1 把你们最喜欢的或者自己感觉读得最好的段落读给大家听听 注意要正确把握语调 语气 读出感情 先自由读 然后美读展示 2 作者对大自然充满了热爱 所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情 在美读的过程中体会作者表达的感情 自由选读自己最喜欢的文段 在诵读中 表现出自我的理解和情感 3 随着小溪我们不仅进行了一次自然之旅 而且还进行了一次心灵之旅 在这次旅行中 同学们获得了丰富而深刻的感受 那么 作者此时的内心情感是否也和我们一样呢 请同学们大声齐读第33 34段 默读课文 画出课文中表现作者看法的句子 即议论 分析一下表达了作者什么样的思想感情 作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己人生感悟 作者认为生活本身就充满艰难困苦的 每个人都是为战胜困难而生 没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生的 作者对 时间 和 生活 的认识有独到之处 人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路 时间由此被创造出来 搏斗持续不断 生活和人的自我意识就会在持续不断中形成 作者经过这一番感悟 他的思想 认识已经达到自由的 大洋 小组合作找出课文中对溪水冲破层层障碍夺路而出的情景描写 反复读读 品味文章的语言特点 品读课文 1 我们之所以能感受到小溪和森林的美丽 一方面是因为文章的语言很优美 更重要的是 课文中用了白描的手法 把它们当作有感情 有灵魂 有人格精神的人来表现 作者把溪水冲破障碍夺路而出发情景写活了 请画出 课文中有很多地方都把小溪当作人来写 比如 仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样 小溪毫不吝啬地将它灌满水 并继续前进 而留下那水塘过它自己的日子 等 这些句子用拟人的手法 就把小溪写得很活泼 而且带有人的思想感情 2 你能从以上语句概括 小溪 的性格特点吗 认定一个目标 什么也阻挡不了 拥有坚定的信念 自信 乐观 顽强 渴望战斗的生活态度 享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣 文中写小溪在林中冲破重重障碍奋勇前进 就像是一个人面对生活中的困难 勇往直前一样 课文除了写小溪一路前行之外 还写了什么景物 写得好在哪里 与全文主旨有什么关系 还写了春花 春草 春芽 还有水上漂浮的云彩和白杨的种子 还有灰雀 燕雀 杜鹃 各种各样的昆虫以及花草树木的混合相味 一派生机盎然的景象 为小溪一路自信乐观渲染了很热闹的气氛 作者由景生情 由情生感 景变 情也随之而变 感也随之发生相应的变化 每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的 并且不断深化 把情感注入景色 景物当中抒发出来 不仅运用了描写的表达方式 还运用了抒情的表达方式 这样的表现手