八年级语文下册 第六单元《课程纲要》新人教版.doc_第1页
八年级语文下册 第六单元《课程纲要》新人教版.doc_第2页
八年级语文下册 第六单元《课程纲要》新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级语文下册 第六单元课程纲要新人教版学校名称课程类型必修课程设计教师适用年级八年级总课时16课时设计日期学生、教材及其他资源背景分析本单元是八年级下册的第六单元。本单元教学内容是古代诗文的阅读，所选课文，除最后一课以五首古代诗歌组元外，其余四课为古代游记或名胜记。浏览山水名胜，并用优美的文辞记录所见所感，是中国古代文人生活中常有的风雅韵事。因而山水游记散文，在中国文学史上具有独特的地位。本单元所选的几篇山水游记文，都是历来传诵的名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。课程目标1、有感情地朗诵课文。 2、借助提示、注释和工具书读懂课文，能将散文译成现代汉语。3、注重诵读，在诵读中体会语感，把握作品的思想内涵和艺术 风格。 4、品味不同文章的语言特色，品味古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深理解。5、通过多读文言诗文，开阔视野，更深地感受锦绣河山厚重的民族文化底蕴，加深对祖国自然风光和传统文化的热爱之情。课程内容程实施实施内容课时安排小石谭记两课时岳阳楼记三课时醉翁亭记三课时满井游记一课时诗五首三课时口语交际到民间采风两课时整理与复习两课时(一)教学方式充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学(二)学习方式1、注重诵读教学，在诵读中体会语感，把握作品的思想内涵的艺术风格。2、注重比较阅读，在比较阅读中增强对课文的理解。3、除了课堂上的比较阅读外，还可以搞一些拓展性的语文活动。4、边读边思、边读边品展开联想，联想自己的所知、所闻，以加深自己对课文的体会与感悟.5、利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。(三)实施对策 1、根据新课标要求，教学时要充分发挥学生的积极性、主动性，培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法；2、在合作讨论演讲等活动中，让他们充分体验合作的过程和成功的喜悦。3、本单元文章语言平实自然、朴素真切，其中所蕴涵的情感需要学生通过听、读、说去细细的感悟和理解。两课时课程评价(一) 学生学习过程的评价利用课堂学生自评、互评、和教师评价，及时反馈学习信息。利用信息交流平台针对学生的学习情况、特性与家长定期进行交流。学生书写错题分析报告。收集的有关资料，合作完成一次实践活动，撰写活动报告或数学小论文。单元学习进行复习整理，及时互评。(二) 学生的基础知识和基本技能评价1.背诵需要掌握的基础知识。2.进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制；3.卷面测试4.学生自评和互评和教师、家长
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论