高考生物一轮复习 第六章 从杂家育种到基因工程课时规范训练（含解析）新人教版必修2.doc

2014高考生物一轮复习 第六章 从杂家育种到基因工程课时规范训练（含解析）新人教版必修21各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是()a传统的育种方法周期长，可选择的范围有限b通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性c杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低d基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种解析：杂交育种的缺点：育种周期长，可选择的范围有限；诱变育种的原理是基因突变，突变是不定向的，避免不了盲目性；杂交育种必须选择同种生物进行杂交，不能克服远缘杂交不亲和的障碍。基因工程可在不同物种之间进行基因转移，定向地改造生物的某些性状。答案：b2(2013广州模拟)下列各项育种方式中培育原理相同的一组是()a太空椒与抗虫棉b无子番茄和“番茄马铃薯”c高产优质杂交水稻和青霉素高产菌种d无子西瓜和八倍体小黑麦解析：生物的育种方式，诱变育种，其育种原理是基因突变，如太空椒、青霉素高产菌种；基因工程育种，其育种原理是基因重组，如抗虫棉；细胞工程育种，其育种原理是基因重组，如“番茄马铃薯”；杂交育种，其原理为基因重组，如杂交水稻；多倍体育种，其育种原理是染色体变异，如无子西瓜、八倍体小黑麦；单倍体育种，其原理是染色体变异，如花药离体培养。答案：d3已知水稻的抗病(r)对感病(r)为显性，有芒(b)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，生产中一般选用的育种方法是()a诱变育种b多倍体育种c基因工程育种 d杂交育种解析：杂交育种能集两个亲本的不同优良性状于一身。答案：d4(2013河源质检)下列有关育种的叙述中，错误的是()a用于大田生产的优良品种不一定是纯合子b通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种c杂交育种可用于家畜、家禽的育种d为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖解析：通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒。答案：b5在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用到的育种方法和技术应有()诱变育种单倍体育种转基因技术组织培养技术a bc d解析：题干中强调玉米植株中出现了抗性基因，要使水稻植株中含有该抗性基因，必须利用转基因技术，将抗性基因转入后进行组织培养获得的植株为杂合子，需要对其进行单倍体育种才能获得稳定遗传的抗性水稻品种。答案：b6(2013宁德模拟)下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是()a人工诱变育种改变基因结构，能够明显缩短育种年限b用单倍体育种法改良缺乏某种抗病基因的水稻品种c三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成d染色体结构变异，大多数对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值解析：诱变育种是诱导基因突变，改变了基因的结构，但基因突变产生的有利变异少，需大量处理材料，不能缩短育种年限。单倍体育种不能产生新的基因，故不能改良缺乏某种抗病基因的水稻品种。三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为减数分裂时发生联会紊乱。染色体结构变异大多对生物体是有害的，甚至是致死的，但也有少量会出现优良性状。答案：d7用高秆抗锈病(ddtt)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时，方法一是杂交得到f1，f1再自交得到f2，然后选育所需类型；方法二是用f1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是()a方法一所得f2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4b方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为1/2、1/4c方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异d方法二中最终目的是获得单倍体植株，秋水仙素可提高基因突变频率解析：高秆抗锈病(ddtt)和矮秆不抗锈病(ddtt)杂交，f2中重组类型是两种单显性，占3/8，每种表现型各有一个纯合子，共1/4。杂交育种的原理是基因重组；方法二是单倍体育种，其原理是染色体变异。f1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到的植株全是纯合子，缩短了育种周期。秋水仙素抑制纺锤体的形成。答案：a8(2013徐州模拟)下图中，甲、乙表示水稻的两个品种，a、a和b、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是()a操作简便，但培育周期长b和的变异都发生于有丝分裂间期c过程常用的方法是花药离体培养d与过程的育种原理不相同解析：过程是杂交育种，要获得aabb品种，育种年限长，因为要连续自交纯化时间长。过程发生了基因重组，发生在减数分裂过程中，过程发生了染色体变异，是由分裂期纺锤体形成受到抑制引起的。过程常用的方法是花药离体培养。根据图解可知过程发生了基因突变，过程育种原理是基因重组，因为导入了外源基因c。答案：b9粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，下图是遗传育种的一些途径。有关分析不正确的是()a若要在较短时间内获得图示新品种，可选图中efg的育种方法bhi、jk都必须用到与g过程相同的技术操作ccd和hi过程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍d图中的遗传育种途径，ab所表示的方法具有典型的不定向性解析：图中ab为诱变育种，cd为基因工程育种，efg为单倍体育种，hi为细胞工程育种，jk为多倍体育种。要尽快获得新品种，应该采用单倍体育种法，g过程是用秋水仙素诱导染色体数目加倍，hi过程是植物体细胞杂交，不需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍。基因工程育种和植物体细胞杂交都克服了远缘杂交不亲和的障碍。诱变育种、杂交育种都具有不定向性。答案：b10将、两个植株杂交，得到，将再做进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是()a由到 过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合b获得和植株的原理不同c若的基因型为aabbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4d图中各种筛选过程均不改变基因频率解析：到过程要进行减数分裂产生花粉，所以该过程发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合；到是诱变育种，原理是基因突变，而到是多倍体育种，原理是染色体变异；若的基因型为aabbdd，则其自交后代只有纯合子才能稳定遗传，纯合子的概率是1/21/211/4答案：d11某水稻品种是纯合子，生产上用种子繁殖。控制水稻高秆的基因a和矮秆的基因a是一对等位基因，控制水稻抗病的基因b和控制水稻感病的基因b是一对等位基因，两对基因分别位于两对同源染色体上。某同学设计了如右图所示培育矮秆抗病(aabb)的水稻新品种的方法。下列说法不正确的是()a过程表示花药离体培养b过程应在甲植株生长发育的时期进行处理c乙植株中矮秆抗病个体占50%d该育种方法的原理是染色体变异解析：由图示可知，该育种方法为单倍体育种，其中过程为花药离体培养，获得的单倍体应该在幼苗期进行染色体加倍处理，乙植株实际上就是f1的配子经加倍后形成的，f1可产生四种类型的配子(ab、ab、ab和ab)，ab型配子经加倍处理后形成基因型为aabb的植株，所占比例为1/4，该育种方法的原理是染色体变异。答案：c12无子西瓜的培育过程如下列简图所示：根据上述图解，结合你所学过的生物学知识，下列叙述中正确的是()a过程只能用秋水仙素处理，它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成b由三倍体种子发育成无子西瓜，与中心体有密切的关系c四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离，它们属于同一物种d四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组解析：除秋水仙素外，还可低温诱导染色体加倍；西瓜属于高等植物，无中心体；四倍体和二倍体杂交不能产生可育后代，存在生殖隔离；果皮、种皮的染色体组成和植株相同。答案：d13普通小麦中有高秆抗病(ttrr)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验： a组b组 c组p高秆抗病矮秆易感病p高秆抗病矮秆易感病p高秆抗病 射线f1高秆抗病 f1高秆抗病 f1矮秆抗病花药离体培养f2矮秆抗病 f2矮秆抗病请分析回答：(1)a组由f1获得f2的方法是_，f2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占_。(2)、三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是_类。(3)a、b、c三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是_组，原因是_。(4)通过矮秆抗病获得矮秆抗病小麦新品种的方法是_。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占_。(5)在一块高秆(纯合体)小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因(简要写出所用方法、结果和结论)。_。解析：本题侧重于对诱变育种、杂交育种和单倍体育种的比较。(1)杂交育种是具两对相对性状的纯合子杂交得f1，f1再自交得f2，在f2中出现所需的类型，若是显性性状还需连续自交直至不发生性状分离为止。f2中矮秆抗病有1ttrr、2ttrr，其中不能稳定遗传的(ttrr)占2/3。(2)花药离体培养得到的是单倍体植株，不能进行正常的减数分裂，所以不能产生正常的配子。(3)基因突变的频率较低，而且是不定向的。(4)单倍体育种是先通过花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理单倍体幼苗，诱导染色体加倍，得到的个体一定是纯合体。(5)高秆(纯合体)小麦田中，发现了一株矮秆小麦，可能有两个原因：基因突变或环境因素的影响。前者引起的变异是能遗传的；仅环境影响引起的变异是不能遗传的，仍是高秆基因。因是探究实验，结果和结论要分别考虑这两种情况。答案：(1)自交2/3(2)(3)c基因突变的频率极低且不定向(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍100%(5)将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子二代高秆矮秆31(或出现性状分离)，则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状由环境引起，否则，矮秆性状是基因突变的结果14下图为四种不同的育种方法，请回答：(1)图中a、d途径表示杂交育种，一般从f2开始选种，这是因为_(2)若亲本的基因型有以下四种类型：两亲本相互杂交，后代表现型为31的杂交组合是_。选乙、丁为亲本，经a、b、c途径可培育出_种纯合植物。该育种方法突出的优点是_。(3)e方法最不易获得所需品种的原因是_。(4)下列植物中，通过图中f方法培育而成的植物是()a太空椒 b无子番茄c白菜甘蓝 d八倍体小黑麦解析：(1)图中a、d途径表示杂交育种，杂交育种的选种是从性状分离那代开始选种，所以从f2开始选种。(2)两亲本相互杂交，后代表现型为31的是一对杂合子的自交，从图解不难看出是甲乙；选乙、丁为亲本，杂交后代的基因型是aabb和aabb，可以产生4种类型的配子，经a、b、c途径可以培育出4种表现型的纯合植物，该育种为单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限。(3)基因突变频率低且具有不定向性。(4)图中用f方法培育而成的植物是多倍体育种，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍，八倍体小黑麦的育种是多倍体育种。答案：(1)从f2开始出现性状分离(2)甲乙4明显缩短育种年限(3)基因突变频率低且不定向(4)d15(2013郑州模拟)玉米(2n20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(d)对矮秆、抗倒伏(d)为显性，抗病(r)对易感病(r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。根据材料分析回答问题。(1)过程“航天育种”方法中主要的变异类型是_。(2)若过程的f1自交3代，产生的f4中纯合抗病植株占_。(3)过程，若只考虑f1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有_种；若单倍体幼苗通过加倍后获得m株玉米，通过筛选得到的矮秆抗病植株的基因型为_，在理论上有_株。(4)盐碱地是一种有开发价值的土地资源，为了开发利用盐碱地，从而扩大耕地面积，增加粮食产量，我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐玉米新品系。为了确定耐盐转基因玉米是否培育成功，即要用放射性同位素标记的_作探针进行分子杂交检测，又要用_的方法从个体水平鉴定玉米植株的耐盐性。解析：(1)航天育种是利用宇宙射线来提高基因突变的频率。(